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关于举办浙江省大学生就业·创业群英会——全省大学生职业规划大赛湖州师范学院初赛的通知各二级学院：为了传播和普及职业规划理念，引导广大学生自觉树立正确的成才观、择业观和就业观，提高大学生就业、创业技能与实践能力，根据《浙江省教育厅办公室关于举办“大学生就业·创业群英会——全省大学生职业规划大赛”的通知》精神，结合我校大学生创业、就业实际情况，决定举办“大学生职业规划大赛湖州师范学院初赛”。现将通知有关事项通知如下：一大赛主题本次大赛主题为“大学生励志、成才、就业、创业”，以选拔优秀人才、提升职业能力为宗旨，采取高校初赛、省级预赛、决赛的晋级方式，力图真实记录并再现大学生就业、创业全过程以及企业招聘情景。二参赛对象全体在校学生三大赛安排1、由各二级学院自行通知下属学生有关比赛事项，组织学生报名参加比赛，在9月15号之前上报参赛人员及职业生涯规划设计参赛书面作品，作品要求及参考格式见附件。2、学校于9月16日-9月28日组织进行评选。全校评选出校级职业规划之星、校级优胜奖，评选标准见附件。四奖项设置校级职业规划之星五名校级优胜奖10名五其他1从校校级职业规划参赛优秀选手中推荐参加“浙江省大学生职业规划大赛”的选手。2未尽事项，请联系校就业指导中心附件一：参赛作品规范附件二:职业生涯规划设计书附件三：职业生涯规划设计书基本内容附件四：“大学生就业·创业群英会--全省大学生职业生涯规划大赛暨全国选拔赛”评选标准附件一：参赛作品规范一、内容要求参赛作品以参赛选手本人的职业规划为主题，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。可自行选择就业或创业。参赛作品应涵盖自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、规划与实施计划、评估与备选方案等内容，适当运用人才测评等分析、决策工具及丰富的事实论据，对职业规划过程详尽阐述。参赛作品不得违反有关法律、法规以及公认的道德规范，不得侵犯他人知识产权，不得剽窃、抄袭他人作品。二、作品形式参赛选手需同时提交《职业生涯规划书》的书面文档和电子文档，模板见网站：。三、书面作品规格要求1、参赛作品使用A4纸打印装订，黑白、彩色均可，不提倡对参赛作品进行豪华包装。2、《职业生涯规划书》必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、笔名、性别、学校、院系、班级、学号、联系电话、电子邮件地址。四、电子版作品规格1、参赛选手使用大赛支持系统中在线上传参赛作品功能提交电子版《职业生涯规划书》。2、电子版《职业生涯规划书》必须为MicrosoftWord格式（*.doc文件）。3、电子版《职业生涯规划书》文件大小不超过2Mb。附件二职业生涯规划设计书姓名：学校：院系：电话：电子邮件：性别：出生：手机：撰写时间：年月日（可加插图片）职业生涯规划设计书目录1自我认知1.1职业生涯规划测评„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1.2360度评估„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1.3橱窗分析法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1.4自我认知小结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2职业认知2.1外部环境分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2.2目标职业分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2.3职业素质测评„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2.4SWOT分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2.5职业认知小结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3职业生涯规划设计3.1确定目标和路径„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3.2制定行动计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3.3动态分析调整„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3.4备选规划方案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„一、自我认知1、职业生涯规划测评测评编号:职业生涯规划☆大学生职业生涯规划测评报告☆2、360度评估3、橱窗分析法（选做，不作强制要求）：橱窗1：“公开我”橱窗2：“隐藏我”橱窗3：“潜在我”橱窗4：“背脊我”4、自我认知小结：二、职业认知1、外部环境分析①家庭环境分析②学校环境分析③社会环境分析④目标地域分析2、目标职业分析①目标职业名称②岗位说明③工作内容④任职资格⑤工作条件⑥就业和发展前景3、职业胜任力测评4、ＳＷＯＴ分析我的优势(strength)及其使用我的弱势(weakness)及其弥补我的机会(opportunity)及其利用我面临的威胁(threat)及其排除MiniMaxSWOT分析（选做）5、职业认知小结三、职业生涯规划设计1、确定职业目标和路径①近期职业目标②中期职业目标③长期职业目标④职业发展路径2、制定行动计划①短期计划②中期计划③长期计划3、动态反馈调整评估、调整我的职业目标、职业路径与行动计划：4、备选职业规划方案由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生，适应千变万化的职场世界，拟定一份备选的职业生涯规划方案是十分必要的。我的备选职业规划方案：附件三：职业生涯规划设计书基本内容姓名：学校：院系：电话：电子邮件：性别：出生：手机：撰写时间：年月日（可加插图片）《职业生涯规划书》基本内容一、自我探索1．职业兴趣自我评估的结果：职业测评的结果：职业兴趣探索小结：2．职业能力自我评估的结果：职业测评的结果：通用技能测评结果：360度评估结果：自我评价优点：缺点：家人评价优点：缺点：老师评价优点：缺点:亲密朋友评价优点：缺点：同学评价优点：缺点：其他社会关系评价优点：缺点：职业能力探索小结：3．职业价值观职业价值观测评结果：职业价值观小结：4．个性特征个性特征小结：二、职业探索1、目标职业一1．工作本身工作内容：工作环境：职业的典型生活：2．怎样得到工作进入职业的途径：胜任标准：3．工作待遇薪酬：福利待遇：4．未来发展职业本身的前景：职业的晋升和发展路径：培训和继续教育的机会：5．工作带来的影响从事该职业人员的生活方式：对休闲、婚姻、家庭的影响：2、目标职业二3、目标职业三三、决策与应对1．首选职业目标：(1)SWOT分析：我的优势：(Strength)我的弱势：(weakness)我的机会：(opportunity)我面临的挑战：(threat)(2)决策分析：2．备选职业目标一：(1)SWOT分析：我的优势：(Strength)我的弱势：(weakness)我的机会：(opportunity)我面临的挑战：(threat)(2)决策分析：3．备选职业目标二：(1)SWOT分析：我的优势：(Strength)我的弱势：(weakness)我的机会：(opportunity)我面临的挑战：(threat)(2)决策分析：4．行动计划(1)大学期间的行动计划：(2)职场适应计划：(3)长期发展计划：四、自我监控1、评估的时间2、评估的内容实施策略评估职业路径评估职业目标评估附件四：“大学生就业·创业群英会--全省大学生职业生涯规划大赛暨全国选拔赛”评选标准一、比赛内容与形式大赛各阶段以“职业规划设计参赛作品”、“个人作品现场展示”和“用人单位面试”为评选标的。参赛选手提交的“职业规划设计参赛作品”须符合《全国大学生职业生涯规划大赛参赛作品规范》的要求。二、作品评分细则评分要素评分要点具体描述1．自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优劣势2．将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、自我认知职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位3．从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我4．自我评估理论、模型应用正确、合理1．了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况2．对目标职业所处行业的现状及前景了解清晰，了解行业就业需求3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的职业认知待遇、未来发展4．对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰，深入了解目标职业对生活的影响5．在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法。1．职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），要符合实际、可执行、可实现职业规划设计书内容职业决策2．对照自我认知和职业认知的结果，分析自己优、劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑3．备选目标也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关联系性4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策1．行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性计划与路径2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性3．职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实，具有可操作性和竞争力1．对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么自我监控2．能够对行动计划实施过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案3．调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性参赛作品设计思路作品完整性作品思路内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与和逻辑作品美观性关键。格式清晰，版面大方美观，创意新颖。“大学生就业·创业群英会--全省大学生职业生涯规划大赛暨全国选拔赛”参赛作品评分表评分说明：1、请评委按照区间评分，分数可计到小数点后第2位（评委对每一位选手的评语，可用附件附后）。2、评分等级：很好：0-0.2分差；好：0.2-0.4分差；一般：0.4-0.8分差；差：0.8以下分差。三、现场展示评分细则评分要点具体描述1．对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及分析过程陈述完整全面2．在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项陈述内容辅助工具3．对各项探索分析过程及规划结果表述准确，与职业规划设计作品内容吻合4．PPT设计精巧，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业规划设计作品要点1．整体设计合理，环节紧凑，调理清晰，层次分明，结论明确2．详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分3．思路清晰，逻辑性强陈述过程4．表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织畅达5．讲普通话，声音洪亮，口齿清晰，语速语调适中6．富于激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人1．衣着发型整洁、大方、朴素、得体2．仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好基本素养的个人气质3．言之有礼，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵4．精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象即时效果个人特色1．按时完成主题陈述2．现场观众注意力集中，情绪高亢1．在职业规划和主题陈述中具有创造性2．特长特点鲜明1．能正确理解评委提问，作出有针对性的回答应答能力2．在评委提出问题后马上作出反馈，及时作出回答3．答题过程流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言精炼4．应变能力强，能够灵活的、创造性的应用职业规划知识作答评分要素主题陈述回答问题1．回答内容切合题意2．答题过程调理清晰，层次分明，结论明确回答内容3．回答内容准确精炼，重点突出，能够有针对性的就提问要点归纳阐述4．回答内容真实可信，运用事实论据，论述有说服力“大学生就业·创业群英会----全省大学生职业生涯规划大赛暨全国选拔赛”现场展示评分表评分说明：1、请评委按照区间评分，分数可计到小数点后第2位（评委对每一位选手的评语，可用附件附后）。2、评分等级：很好：0-0.2分差；好：0.2-0.4分差；一般：0.4-0.8分差；差：0.8以下分差。四、面试评分细则评分要素评分要点具体描述1．服从工作安排，按照要求完成任务，工作成果令人放心2．勇