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15中国人失掉自信力了吗R·九年级上册英山县杨柳中学九（2）班新课导入宣布北京获得2008年奥运会主办权。中国成功加入世界贸易组织英山县杨柳中学九（2）班走进作者鲁迅，浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才、豫亭，出身于封建官僚家庭。笔名鲁迅。伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。英山县杨柳中学九（2）班背景介绍文章写于九一八事变三周年之际，主要是为了反驳当时有些人散布对抗日前途的悲观论调，错误论调，鼓舞当时的民族自信心。本文选自《且介亭杂文》（《鲁迅全集》第6卷），属鲁迅后期杂文。英山县杨柳中学九（2）班文体知识议论文—对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文分类：立论文驳论文议论文三要素：论点、论据、论证英山县杨柳中学九（2）班驳论：用正确的观点披露或驳斥错误的观点，从而进一步阐明和确立正确的观点。一般结构和形式：1、指出错误论点、论据或论证（树靶子）2、批驳错误论点、论据或论证3、指明错误的实质或危害（打倒靶子）英山县杨柳中学九（2）班特点：1、篇幅短小，取材广泛。2、敏锐迅速，泼辣犀利，战斗性强。3、冷嘲热讽、幽默风趣。4、说理生动、议论生动。杂文：不像一般的议论文那样地说理，而是用文艺性的笔调，形象化手法来议论说理。兼有政论、文艺两种因素。英山县杨柳中学九（2）班字词积累玄虚()抹杀()祈祷()省悟()搽粉()渺茫()慨叹()诓骗()诬蔑()脊梁()xuánmǒdǎoxǐngchámiǎokǎikuāngmièjǐ英山县杨柳中学九（2）班玄虚：诬蔑：慨叹：脊梁：怀古伤今：为民请命：前仆后继：自欺欺人：玄虚之至：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。捏造事实败坏别人的名誉。有所感触而叹息。比喻气节、操守、人格、品质。追念古代的事情，因现在的事而悲伤。为人民保全生命或解除困苦。前面的人倒下去，后面的人继续上去。形容英勇奋斗，不怕牺牲。指用自己都难以置信的话或手法去欺骗别人；欺骗自己，也欺骗别人。玄虚到了极点。英山县杨柳中学九（2）班整体感知阅读全文，说说对方的错误观点是什么？对方的错误观点是：“中国人失掉自信力了”英山县杨柳中学九（2）班作者为什么认为它是错误的？信“地”信“物”信“国联”从来没相信过自己现在：求神拜佛—自欺力—他信力英山县杨柳中学九（2）班对方论点：中国人失掉自信力了对方论据：两年前——自夸“地大物博”不久——只希望国联现在——一味求神拜佛文中列出对方的错误论点是什么？对方的论据是什么？英山县杨柳中学九（2）班1.作者既然认为对方的论点是错误的，为什么还要承认对方说的都是事实？承认对方的论据是事实，但通过分析事实发现对方的论据不能得出“失去自信”这个论点，由真实的存在依据推出错误的结论，从而证明对方的论点是错误的。诵读课文1—5段，讨论探究细读感悟英山县杨柳中学九（2）班2.第4段有一部分加点的文字，反动派删掉它说明了什么？“求神拜佛”恐怕是反动派在山穷水尽时自欺欺人的最后一招，作者一针见血指出其危害揭露他们投降卖国的本质，触到了他们的痛处，所以……英山县杨柳中学九（2）班3.在文章前两段话中，揭示了对方的什么谬误论点？这论点以什么作论据？哪些语句最富于讽刺意味？对方的谬误论点是：中国人失掉自信力了。对方论据是：公开的文字的三个阶段。最富于讽刺意味的文字是：“总自夸”“只希望”“一味求神拜佛，怀古伤今了”“是事实”“也是事实”“却也是事实”“于是有人慨叹曰”英山县杨柳中学九（2）班文中“他信力”“自欺力”加引号起什么作用?起讽刺否定的作用。“失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路。”这里的“新生路”指什么？新生路指相信自己的力量，号召全国民众团结起来抗日救亡。英山县杨柳中学九（2）班阅读3—5自然段，思考：1.找出这一部分的关键句，作者是怎样分析的？信“地”、信“物”、信“国联”——失掉的是“他信力”“求神拜佛”—发展着“自欺力”英山县杨柳中学九（2）班自夸“地大物博”希望国联求神拜佛悲观论者早就失掉了自信力，只有“他信力”，现在是在发展着“自欺力”。论据不能证明其论点是信“地”信“物”是“他信”是“自欺”是事实也是事实却也是事实英山县杨柳中学九（2）班品读6—8段，讨论探究1.作者是怎么证明自己的论点的？我们有并不失掉自信力的中国人在。埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。正面立论，间接反驳敌论点。这一类人们坚持抗战和民族解放。英山县杨柳中学九（2）班阅读最后一段，思考：1.本文的结论是什么？结论：自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要看地底下（要从本质上看问题，指出真正有自信力的是中国的革命人民）2.本段在全文中的作用？作用：照应题目，作出回答英山县杨柳中学九（2）班鲁迅为什么反复强调“中国人的脊梁”？只有称得上“脊梁”的人才算是真正意义的中国人，为人民着想，代表最广大人民的利益，永远也不会失掉自信力。评价中国人应该去评价这部分人，在当时只有中国共产党和广大的抗日军民才能算是“中国的脊梁”，而不是开头提到的哪些。英山县杨柳中学九（2）班课堂小结作者针对国民党反动统治者及其御用文人散布中国人对抗日失去自信力的论调进行了批驳，揭露了国民党反动派的罪行，热情歌颂了革命人民的斗争，明确提出了中国人绝大部分没有失掉自信力，极大地鼓舞了中国人的自信心，表现了作者炽热的爱国之心。英山县杨柳中学九（2）班论据论点：两年前:不久:现在:自夸“地大物博”希望国联求神拜佛中国人失掉自信力了直接反驳失掉的是“他信力”发展着“自欺力”（1—2）（3—5）敌论据论点偷换概念课堂小结英山县杨柳中学九（2）班间接反驳己论点有并不失掉自信力的中国人在己论据古今埋头苦干的人有确信,不自欺拼命硬干的人为民请命的人前仆后继的战斗舍身求法的人结论:自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,看地底下脊梁（6—8）（9）中国人失掉自信力了敌论点：以偏概全英山县杨柳中学九（2）班课后作业各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜作业设计：Ａ：分小组搜集资料，写一份调查报告《中学生阅读鲁迅作品的现状调查》。（依据你自己的情况任意选做一道）Ｂ：运用事实和道理论证驳斥以下论点读书不如经商打麻将益智英山县杨柳中学九（2）班