3、草原即景

3、草原即景塔木钦大草原初读课文，完成要求：1、勾出生字词，自学。2、标出自然段，理解各段段意。3、思考：课文从哪几个方面写了草原。目标一：生字词袤梗桅黝竭驯屿逍gěng广袤草梗、菜梗、麦梗桅杆黝黑黑黝黝声嘶力竭竭尽全力驯养、温驯驯顺、驯服岛屿鼓浪屿逍遥目标二：理解段意思考：作者从哪几个方面写了塔木钦草原？3、草原即景广袤草梗桅杆黑黝黝肋骨篝火驯顺岛屿影影绰绰竭尽全力逍遥自在无边无际千军万马一望无际学习1自然段1、有感情地读句子。2、勾出比喻句，体会作用。塔木钦草原给作者留下了怎样的感慨？塔木钦草原它多么像海啊！海只有在海上，天和地才能像接到一起的两匹布那么完完整整，没有缝隙；只有海才这么寂静，广袤得望不到边际，永远像一幅没有框子的画。海画大美辽阔美丽可见草原风声之大。天边也会出现一根细小的像桅杆似的东西，走近了才发现那原来是骑在马上的牧民手中的杆子，它是用来套马的。看到马背上牧民的雄姿，我心里油然生起敬慕之感。阅读质疑阅读质疑朗读第3段1、塔木钦草原过去为什么被称作“旱海”？2、从这段的描写中，可以体会到塔木钦草原的什么？3、找出本段的比喻句，并体会其作用。认真读第4-7段两遍，把自己感受最深的地方做上记号。然后找出比喻句，并思考其作用。1.把云彩比作雄狮，顷刻间变成煤层，可见云彩的变幻无穷，从而形象地写出了塔木钦草原的无常气候。2.彩云顷刻之间会变成乌云，骤雨之中又透出太阳的亮光。把太阳的一道亮光比作一匹薄纱，由此可见作者观察和描写的细致。3.从“完整”和“虹的两端跟地面衔接”想到草原上的彩虹形成了一道巨门，美丽无比。4.作者把云彩比作肋骨、岛屿、苍松古柏、银鱼，形象地勾画出了塔木钦草原上空云的各种形态。5.草原上云彩变幻无穷，骤雨后又出现绮丽的彩虹，雨停之后，云彩又在空气中飘荡，而蓝天下的通天大道，将人们引向又一片草原。由此让我们了解到塔木钦草原是多么美丽、辽阔呀！同学们，草原真的是美极了、大极了。请同学们想象一下，本文是萧乾爷爷几十年前看到的塔木钦大草原的景象，今天的塔木钦草原又是什么景象呢？