校园“夏令营”活动方案

[标签:标题]篇一：校园“夏令营”活动方案校园“夏令营”活动方案一、夏令营宗旨和目的：培养兴趣、发展特长、弥补差弱二、夏令营特色1、优秀的教师配置——无论是文化知识的扩优、辅差，还是兴趣特长培训都将是优秀专业的教师指导。2科学的管理——全封闭、军式化管理，充满历练的营地生活，孩子们将更加成熟自立，更懂得体贴家人，关爱朋友。增强学生的团队协作精神。3寓教学于娱乐——科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。4完美的课程设置——文化知识扩优、辅差与兴趣特长培训的完美融合。5完善的设施、贴心的服务、安全的环境——大容量图书馆、塑胶运动场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、书法室、信息教室、武术室、舞蹈室、健美操室、专业校医、24小时红外监控、高规格学生公寓一应俱全，生活管理专业团队为您服务。三、夏令营班级课程设置及收费标准：上午：基础课程英语、数学学习。根据原有学习情况分为竞赛班、辅优班；配合语文辅导。下午：辅助课程兴趣特长学习。有美术、体育、音乐、电美、信息等5门活动课程。班级名称学费标准课程设置英数竞赛班1500元/期基础课全国英语、数学竞赛的内容辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课；二天近郊游英数培优班1500元/期基础课提升数学、英语；同时配合语文辅导；辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课；二天近郊游注：另生活费：300元/期住宿费：150元/期四、夏令营学员招收对象：四年制初一学生五、夏令营地点：绵阳中学英才学校及近郊六、夏令营时间：2011年7月11日——2011年7月30日注：夏令营开营期间，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的，周末学校统一组织学生活动。七、夏令营报名在本班班主任处报名。端午节后即可缴费，费用统一交于班主任处，班主任统一交于财务室！数学组夏令营活动思路目的：1.通过实验操作，思维训练，趣味数学培养学生热爱数学，探讨数学的热情，培养学生浓厚的学习兴趣；2.因材施教，让不同层次的学生有更大的发展；3.发掘学生潜能，培养学生的自信心；4．丰富学生课内外知识，开阔学生视野，让学生感受数学的美，数学知识的广博；5.培养学生预习，听课，复习、作业，错题清理，作笔记的好习惯，通过责任意识和意志品质的培养缩小学生之间的各种差异；精英班1.与教材紧密结合的奥赛培训；2.数学活动，实验操作；3.快乐数学、趣味数学；4.科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。培优班：1.夯实基础，能力提高，注重知识间的联系，让学生构建完整的知识网络；2.数学活动，实验操作；3.快乐数学、趣味数学；4.培养学生预习，听课，复习、作业，错题清理，作笔记，相互交流的好习惯，缩小学生之间的各种差异；5.科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。四初一语文夏令营活动（课程设置）安排（一）、宗旨：趣味性，文学性，活动性（二）、目的：培养学习兴趣；拓宽学生视野；提高综合能力；陶冶高尚情操；（三）、课程设置：一、广告词欣赏、创作（4课时）第一课时：收集、欣赏富有创意的广告词及广告视频，学生归纳、总结经典广告词的特点，老师举例讲解补充广告创作方法。第二课时：老师展示一些失败的广告词及广告创意，学生找出那些广告失败的原因，并运用上节课讲的方法、技巧对这些广告词进行改编，选出优秀的作品进行欣赏。第三课时：自己创作广告词。老师出示商品（物品）实物，请学生运用已学的技巧为其撰写广告词并设计一个广告创意，评选出最优秀的作品，分小组准备表演（角色、道具）。第四课时：表演学生的广告创意，当堂录制、展示欣赏。二、对联赏析、创作（4课时）第一课时：结合实例讲解对联的基本常识、对联的发展、创作方法。第二课时：展示优秀的对联，带领学生从多角度进行赏析。展示失误的对联，找出失误原因并进行修改。第三课时：出示创作要求，创作对联，师生进行赏析。（集中展示优秀对联）第四课时：即兴对对联活动。全班分成两组对垒：1、投影仪出示上联或下联，学生在给出的答案中选择最合适的下联或上联。2、老师出示上联，学生抢对。2、每组先写出上联，让下组对。（每个环节都有时间限制）三、诗词趣味赏析（4课时）第一课时：听音乐（《越人歌》、《明月几时有》等），让学生学唱，在唱诗的过程中对诗歌进行赏析。选择一些易于理解的诗歌让学生编成歌曲。第二课时：对故事性强、趣味性强的诗歌进行赏析，并编成故事。第三课时：选择一些写景（物）的诗赏析，学生在理解诗词意思的基础上作画。第四课时：学生演讲编写的故事或演唱改编的歌曲，展示绘画作品，学生猜他所改写的是哪首诗，猜对的适当地奖励。四、应用文写作安排：（4课时）第一课时：常用应用文的类别与格式。（8种：书信、启事、通知、电报、新闻、广播稿、申请书、说明书）第二课时：通知的写作第三课时：电报的写作（出示已写好电报，比较电报的优劣等）第四课时：书信的写作（可写信给爸爸妈妈,汇报夏令营的情况）五、创新写作课程安排（4课时）第一课时：写景（方法的指导和当场训练）第二课时：作文朗读与当场点评修改第三课时：写人(方法指导，这当中也有写事的训练和选取班上印象最深的同学来写)第四课时：作文朗读与当场点评修改六、演讲与口才课程安排（4课时）第一课时：演讲与口才视频的播放（提高学生学习的兴趣，从而感知演讲与口才的重要性，布置作业：收集你所知道的口才好的例子做准备下届课训练你的口才）第二课时：学生准备的有关口才故事展示第三课时：演讲与口才的技巧、形象礼仪（布置演讲题目）第四课时:在注重形象的基础上演讲，评选一二三等奖七、普通话训练课时安排：共4课时第一课时：声母韵母书写、认读练习第二课时：拼读、音变练习第三课时：普通话语音综合训练第四课时：态势语的运用活动设置：1、绕口令、朗诵比赛2、在整个夏令营期间每堂课开始前作三分钟演讲和普通话规范训练。篇二：暑期夏令营活动方案福建福州晚报小记者夏令营活动方案———重走二万五千里长征、快乐影视体验行”一、活动背景：恰逢小记者成立之初未进行过学习采风，横店影视城在福州市场信息有着知名度，该景拥有着从秦汉时期至红军万里长征，乃至民国时期等13个跨越历史时空的景区。是小记者们快速学习历史最好的根据地。本次活动是东南快报报社记者和小记者共同参与，它有利于小记者开拓视眼。二、活动目的：1、为让小记者了解历史、牢记历史，并通过本次夏令营活动让青少年了解红军长征及解放战争历史，加强青少年的荣辱观教育，提高为振兴祖国而勤奋学习的责任感，增强国防观念，了解国防知识和军事知识，了解先进的军事科学文化，从而达到进行爱国主义教育和国防教育的目的。2、通过组织青少年影视科技夏令营，全方位体验、了解影视拍摄过程，揭开影视科技奥秘，体验演员生活，培养学生动脑能力和创新能力，增进学生的团队协作精神。让参加夏令营的每一位小记者，学会自我管理、学会共同生活、学会与人合作，开发个人潜能。三、活动宗旨：（1）为小记者搭建学习、探究历史的实践平台，更能推动小让者发现、记录、认知中华历史。（2）促进小记者通过历史探究活动，培养基本的历史认知和表达能力；三、活动承、主办单位：主办单位：福州晚报承办单位：浙江横店影视城四、报名条件：平日活动小记者表现较突出的优先报名五、活动宣传方式：福州晚报和网站进行召集。随团报社记者：对整个活动行程进行报道，并在参加首发团小记者中，进行征文奖励。六、活动特色：跟着横店学历史，体验国学精髓：本次活动将走入《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等拍摄景点，让孩子走出校园，到户外感受和回味课本里的知识，以寓教以乐的方式重新解读四大名著横店影视城--明星梦工场：“触电”当演员拍电影，实现我的明星梦！制作成VCD永远珍藏，让“自己的电影”终身回忆！军事体验式红色教育，牢记红色经典，提升全面素质：让营员牢记红色经典战役，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养爱国主义、集体主义精神，磨练意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气，提高组织性、纪律性，增强身体素质。七、活动行程：学生五天四夜活动行程八、活动报价及成本分析：篇三：大学夏令营活动方案大学生暑假支教夏令营活动方案漫漫长假，你是否有干一番事业的冲动？加入我们行列吧，为社会多做公益事业是很开心的事情，别忘了，哪里的孩子需要你！一、活动时间：2012年7月8日-8月3日(暂定，会根据学校最终确定的考试放假时间进行微调，开始时间预计前后浮动三天左右)二、活动地点：四川省西昌市平川镇麦地村麦地小学【山区学校介绍】麦地小学位于四川省西昌市盐源县平川镇金河乡麦地村。当地是山区，麦地村可以说是位于山脚下。麦地小学只有一二年级，由于教师资源匮乏三年级以上的学生均去村外就读。学校是土房子有两所房子用于教学，学校比较小，有30多孩子，在校的一年级有将近20个，二年级有15个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。三、活动主题：走进麦地，播种阳光四、活动设计安排：(一)2012年7月8日----队员集合于成都出发至学校。(二)2012年7月9日至10日：队员交流，熟悉当地环境1、队员之间彼此熟悉和交流，队员自我介绍，交流个人支教行动初衷以及对公益活动的看法，以及团队协作、志愿者精神与服务、青年人成长与公益行动。2、与当地村民交流，熟悉当地社会与生活环境。(三)7月11日----12日夏令营活动准备1、全部队员教案试讲，教学讨论交流准备会2、走访宣传，进行暑假学生招募3、课表制定、兴趣课分班(四)7月13日----8月2日夏令营活动时间上午文化课，下午为兴趣课时间：7月13日—8月1日(了解学生状况，发现学生存在问题，夯实基础，及时解决学生学习及心理上的困惑，挖掘学生潜能，关注后进生，树立学生自信心)1、了解学生情况，发现普遍存在问题，发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生;与对参与寒假活动的学生进行密切关注，总结上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。2.积极引导学生养成良好学习习惯，夯实基础;引导学生发展兴趣，拓宽知识面。3.帮助学生巩固之前所学内容，保证效果，同时准备汇报演出。8月2日上午：文艺联欢;下午：活动总结分享(五)8月3日离开学校，返回成都五、活动意义：1.培养学生独立自主地完成暑假作业的能力，讲解相关学习技巧，帮助学生养成良好的学习习惯和思维方式;2.培养学生的兴趣爱好，挖掘学生的潜能，并树立他们的自信心和乐观的生活态度;3.指导学生进行课外实践活动，培养学生全面综合素质;4.通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭，了解其经济状况和在校期间表现，为进一步在当地开展工作奠定基础。篇二：主题夏令营策划书小学生暑假武汉大学主题夏令营策划书一、主题参观大学校园体验大学生活感受大学理念树立学习目标二、目的与意义带领孩子们走进大学校园，游览中国最美丽的大学，体验大学生的生活方式，品味武汉大学独有的深厚文化底蕴，感悟大学的思想自由开放理念，从小树立起孩子们的学习理想奋斗目标，并激励孩子们对立理想的追求和奋斗热情。三、活动内容活动地点：武汉大学活动时间：7月1日到8月30日，共五期，每期10天活动对象：小学三~六年级学生，每80人为一期四、组织单位武汉大学xxx小学五、作息与日程安排6:00起床6:30~7:00晨练7:00~8:00吃早餐，休息8:00~9:00集体合唱、朗读（培养集体意识）9:00~10:00集体小游戏10:00~11:30学习、阅读11:30~14:30午餐、午休14:30~18:00日程集体活动18:00~18:30晚餐18:30~19:30休息、自由活动19:30~20:30作业辅导21:00洗漱、入睡集体活动日程安排第一天上午相互介绍，交朋友第二天参观大学校园第三天听学习生活规划讲座第四天大学自习、上课体验第五、六天乒乓球赛、象棋赛等第七、八天出游第九天文艺展示第十天夏令营总结六、活动管理模式及方法80名营员分四组