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思考：给你两元钱，买一样东西，让它装满整个房间。你会买什么？召集骆驼密密麻麻得意果然连绵起伏他俩半截若隐若现恰好恍然大悟自读要求:1.自由朗读课文，读准字音。2.思考：课文讲了一件什么事情？3.为什么小徒弟的话得到画师的称赞？课文讲了一件什么事？讲述的是一位画师考查（），看谁能在一张（）纸上，画出的骆驼（），最后（）的画得到了画师的（）。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。三个徒弟分别画了什么？用直线划出。师傅满意吗？用波浪线划出。徒弟画的什么师傅的看法大徒弟二徒弟小徒弟密密麻麻、很小很小的骆驼许许多多骆驼的头几条弯弯曲曲的线、一只骆驼、一个骆驼的脑袋、半截脖子不满意不满意满意大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。二徒弟画了许许多多的骆驼的头。小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。小徒弟：画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在（）里走着，（），谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好说明有（）的骆驼吗？连绵起伏的群山若隐若现数不尽思考：两个徒弟恍然大悟。什么叫“恍然大悟”？他们“悟”到了什么？假如你是其中一员，你能比小徒弟画得更妙吗？