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第11课时建设社会主义道路的探索考点1中共八大（1956年9月）第11课时┃建设社会主义道路的探索考点聚焦针对演练重难解读应用示例考点聚焦归纳比较1．背景：社会主义制度确立；“一五”计划成果显著。2．内容：分析了国内主要矛盾；提出了主要任务。3．意义：成为探索建设社会主义道路的良好开端。考点2“大跃进”和人民公社化运动第11课时┃建设社会主义道路的探索1．“大跃进”运动(1)背景：1958年5月，中共八大二次会议通过“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”总路线。(2)主要标志：盲目求快；片面追求工农业生产和建设的高速度；全民大炼钢铁。2．人民公社化运动(1)背景：在“大跃进”的高潮中，全国农村一哄而起办起了人民公社。(2)特点：“一大二公”。考点聚焦针对演练重难解读应用示例归纳比较第11课时┃建设社会主义道路的探索3．影响：“大跃进”和人民公社化运动是我国探索社会主义建设道路的严重失误；使工农业生产遭到严重破坏，国家和人民遇到建国后未曾有过的经济困难。4．失误原因：缺乏经济建设经验；违背客观经济规律；片面强调经济建设的发展速度；高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产风”等错误泛滥。考点聚焦针对演练重难解读应用示例归纳比较考点3创业年代的英雄人物第11课时┃建设社会主义道路的探索人物主要事迹王进喜为大庆油田和我国石油事业作出重大贡献，被群众称为“铁人”邓稼先为我国“两弹一星”事业作出重大贡献，被誉为“两弹元勋”焦裕禄为治理兰考“三害”作出重大贡献，被誉为人民的好干部雷锋在平凡岗位上，公而忘私，全心全意为人民服务，被誉为解放军好战士考点聚焦针对演练重难解读应用示例归纳比较第11课时┃建设社会主义道路的探索考点聚焦针对演练重难解读应用示例归纳比较第11课时┃建设社会主义道路的探索考点4“文化大革命”（1966—1976年）1．开始标志：1966年5月16日，中共中央政治局扩大会议通过《中国共产党中央委员会通知》，简称“五一六通知”。2．迅猛开展：毛泽东发表《炮打司令部——我的一张大字报》。3．主要影响民主法制红卫兵、造反派冲击和批判各级领导干部；夺取党和政府领导权；迫害国家主席刘少奇国民经济发展缓慢，国民收入损失约5000亿元文化教育科技、文化、人才断层考点聚焦针对演练重难解读应用示例归纳比较第11课时┃建设社会主义道路的探索4．结束标志：1976年10月，粉碎江青反革命集团。5．评价：“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。6．启示：必须健全党的民主集中制，加强民主与法制建设。考点聚焦针对演练重难解读应用示例归纳比较第11课时┃建设社会主义道路的探索考点5国防建设与科技成就1．人民海军、空军建立(1)1949年4月，中国人民解放军海军建立。(2)1949年11月，中国人民解放军空军成立。(3)1966年7月1日，组建地地战略导弹部队，它与后来的海军潜地战略导弹部队、空军战略轰炸机部队共同构成了我国“三位一体”的战略核力量。标志着人民军队现代化建设进入一个新的发展阶段，走上科技强军之路。考点聚焦针对演练重难解读应用示例归纳比较第11课时┃建设社会主义道路的探索2．“两弹一星”(1)1964年10月，中国第一颗原子弹在我国新疆罗布泊地区的核武器试验基地爆炸成功。(2)1966年10月，我国成功进行了导弹核武器试验，实现了导弹和原子弹的结合。(3)1967年6月，我国成功进行了第一颗氢弹爆炸试验，成为世界上继美国、苏联、英国之后第四个能够自己研制氢弹的国家。(4)1970年4月，第一颗人造地球卫星“东方红1号”顺利送入太空轨道，标志着中国人民成功掌握了人造卫星的空间技术，中国在空间技术领域跻身于世界先进国家行列。考点聚焦针对演练重难解读应用示例归纳比较第11课时┃建设社会主义道路的探索考点670年代外交成就1．重返联合国：1971年10月，第26届联合国大会恢复了中国在联合国的一切合法权利。从此，中华人民共和国正式作为联合国安全理事会五个常任理事国之一，登上国际政治舞台。2．中美建交(1)1972年2月，美国总统尼克松访问中国。这一周被西方新闻界称作“改变世界的一周”。经过反复磋商，中美在上海签署了《中美联合公报》。(2)1978年12月，中美双方发表《建交公报》。(3)1979年1月1日。中国与美国正式建立外交关系，两国关系进入正常化发展阶段。考点聚焦针对演练重难解读应用示例归纳比较第11课时┃建设社会主义道路的探索3．中日邦交正常化：1972年9月，日本首相田中角荣访华，中日建立外交关系。考点聚焦针对演练重难解读应用示例归纳比较第11课时┃建设社会主义道路的探索宗教佛教西汉生死轮回，因果报应佛教和道教的传播，对我国文化的发展产生了深远的影响道教东汉修身养性，得道成仙史学历史学西汉司马迁《史记》：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事我国第一部纪传体通史，成为后世编写史书的典范艺术雕塑秦朝代表：秦始皇陵兵马俑反映秦朝雕塑艺术高超水平，展现开拓进取的精神风貌考点聚焦针对演练重难解读应用示例归纳比较第11课时┃建设社会主义道路的探索针对演练C扶一把1.[2013·滨州]不同时代的宣传画体现了不同的时代风貌。下图这幅夸张的宣传画出现的时代背景是()A．社会主义市场经济建立B．三大改造高速进行C．“大跃进”运动的开展D．“文化大革命”的发动考点聚焦针对演练重难解读应用示例归纳比较第11课时┃建设社会主义道路的探索解析在特定的历史时期，宣传画、口号、标语往往带有强烈的政治色彩，被打上了深深的时代烙印。这幅宣传画夸张地使一个玉米占用一节火车箱，带有明显的浮夸风，故其时代背景应为“大跃进”运动的开展。解答这类试题，需要透过历史现象，抓住时代特征。考点聚焦针对演练重难解读应用示例归纳比较第11课时┃建设社会主义道路的探索送一程1.“人有多大胆，地有多大产”；“不怕做不到，就怕想不到；只要想得到，定能做得到。”这些口号主要出现在()A．土地改革时期B．抗美援朝时期C．“大跃进”时期D．“文化大革命”时期C考点聚焦针对演练重难解读应用示例归纳比较第11课时┃建设社会主义道路的探索D2.[2013·河北]下列宣传画体现了不同时期党和国家的奋斗目标。其中出现最早的是()考点聚焦针对演练重难解读应用示例归纳比较第11课时┃建设社会主义道路的探索1．正确认识“大跃进”和人民公社化运动的失误“大跃进”和人民公社化运动使国家和人民遇到建国后未曾有过的经济困难。但这个失误是有原因的，即缺乏经济建设经验。另一方面，它反映了党和政府，以及广大人民群众迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，其缺点是忽略了经济规律。重难解读考点聚焦针对演练重难解读应用示例归纳比较第11课时┃建设社会主义道路的探索2．正确认识“文化大革命”时期的成就“文革”期间，我国国防建设成就显著。如，“东方红1号”卫星、战略导弹部队建立等。外交事业取得重大成就，如重返联合国、中美建交、中日建交等。这些成就的取得是老一辈革命家与“四人帮”斗争的结果，是周恩来、邓小平主持工作努力纠“左”的结果。考点聚焦针对演练重难解读应用示例归纳比较第11课时┃建设社会主义道路的探索1．20世纪50—70年代探索社会主义建设的基本史实史实：“大跃进”运动；人民公社化运动；“文化大革命”运动。“大跃进”运动是发展生产力的表现，人民公社化运动是变革生产关系。“文化大革命”属于政治范畴的失误。三次失误均源于“左”倾错误。其中，“文化大革命”的“左”倾错误时间最长、最严重。归纳比较考点聚焦针对演练重难解读应用示例归纳比较第11课时┃建设社会主义道路的探索2．20世纪70年代外交突破的史实，认识中美关系改善对国际关系产生的重要影响史实：新中国恢复在联合国的合法席位；中美关系正常化；中日邦交正常化。认识：(1)对中国：促进了中国外交事业的发展，许多国家同中国建交，在国际上掀起一个同中国建交的热潮；打破了美国孤立遏制中国的局面，中国外交打开新局面。(2)对国际：有利于中国、美国、日本人民的利益和亚太地区的和平与稳定；缓和了世界紧张的局势，为建立新的国际关系新秩序起到积极的作用。考点聚焦针对演练重难解读应用示例归纳比较第11课时┃建设社会主义道路的探索[2013·宜昌]下面是某班同学采用小组合作学习的方法，围绕“探索建设社会主义的道路”这个主题进行了探究，请你参与其中，帮助他们解决问题。●同学们了解到我国在探索建设社会主义的道路时期既有许多成就，也出现了严重失误，并把几个严重失误列举出来：①“大跃进”②人民公社化运动③“文化大革命”十年内乱。●同学们还通过上网查找资料的途径，找出了以下三张图片：应用示例考点聚焦针对演练重难解读应用示例归纳比较第11课时┃建设社会主义道路的探索●同学们还通过上网查找资料的途径，找出了以下三张图片：考点聚焦针对演练重难解读应用示例归纳比较第11课时┃建设社会主义道路的探索(1)请将三张图片的英文字母代号与代表严重失误史实的序号对号入座，填于下表空格中。请回答:(2)“前事不忘，后世之师。”学习历史的目的之一是以史为鉴，通过对“③‘文化大革命’十年内乱”的探究，你认为应该吸取哪些教训。(3)通过对这个主题的探究，了解到我国在探索建设社会主义的道路上走了一些弯路，出现过一些失误，请你说说我国在探索建设社会主义的道路时期经历了怎样的过程。序号①②③图片考点聚焦针对演练重难解读应用示例归纳比较第11课时┃建设社会主义道路的探索解析本题考查“二十年社会主义探索”期间有关历史。解答第(1)问时，要从收集材料中获取信息后对号入座。如，A图有狠批四人帮罪行，即反映“文革”时期失误；B图有“大跃进”壁画，即反映“大跃进”时期历史；C图有“吃饭不要钱，努力搞生产”即反映人民公社化运动历史。第(2)问属于识记层次，需要平时记忆和理解。第(3)问抓住题干中的“失误”“弯路”等，即可回答“曲折的过程”等。考点聚焦针对演练重难解读应用示例归纳比较答案(1)①B；②C；③A。(2)教训：必须健全社会主义民主法制，反对任何形式的个人崇拜；必须以经济建设为中心，不能以阶级斗争为纲；要正确认识和处理社会主义初级阶段的矛盾；要努力维护安定团结的社会政治局面等。(言之有理即可)(3)曲折的过程(或不是一帆风顺)等。第11课时┃建设社会主义道路的探索考点聚焦针对演练重难解读应用示例归纳比较