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辩论技巧：立论与交锋立论：战略与战术事实问题：检视资料、衡量数据、评价理论政策问题：需要性、根属性、解决力、损益比价值问题：遵循常识、追求共鸣、指供指导立论的战略方向1、注意对抗环境2、注意论证成本3、以受众为核心自圆其说、有理有据有效立论的战术原则：“六式”切割、捆绑、处境化发掘、整理、求合题1、切割：（以“安乐死合法化”为例）：正方：合法=非罪，选择死亡方式≠自杀，消积/积极安乐死，没拖后≠提前……反方：非法≠实刑，值得同情≠可合法化，理论正确≠可推行（立法条件不足）……2、捆绑（以“基因改造作物应该推广”为例）正：转基因是作物改良史的一环，应对气候变迁人口爆炸等急迫问题的需要，人类本身就是个逆天的物种……反：DDT、氟利昂、福岛核电站……3、处境化：视界融合，能近取譬，受众知道/相信/需要/关心什么？今年国庆节、中秋节学校放假的时间定为10月1日至8日，共8天。其中，10月1日（星期四）、10月2日（星期五）、10月3日（星期六）为国庆节、中秋节法定节假日，10月4日（星期日）照常公休，10月3日（星期六）公休日及中秋节分别调至10月5日（星期一）、10月6日（星期二）；9月27日（星期日）、10月10日（星期六）公休日调至10月7日（星期三）、10月8日（星期四）。9月27日（星期日）上10月7日（星期三）的课，10月10日（星期六）上10月8日（星期四）的课；10月7日（星期三）上9月27日（星期日）的课，10月8日（星期四）上10月10日（星期六）的课。10月1日～10月6日全校停课。10月1日至8日放假，共8天。9月27日（星期日）、10月10日（星期六）正常上班、上课，9月27日（星期日）和10月7日（星期三）的课对调；10月8日（星期四）和10月10日（星期六）的课对调。4、发掘：新角度、新材料、新方法5、整理：一以贯之，分门别类6、求合题：以一方的角度看到双方的道理（例：公平/效率优先）切割发掘整理求合题处境化捆绑立论质询：听比说重要质询-盘问-攻辩——询问（inquiry）质询是让观点充分呈现：confirm-weaken质询之道：明晰的问题+认真的倾听案例专才比通才更吃得开VS通才比专才更吃得开用人不疑，疑人不用VS用人要疑，疑人也用质询的基本思路：对问题的条剖缕析→找到问题、结论和理由→注意含糊的词语→发掘隐含信息，重建推理过程→发现自相矛盾或有悖情理之处→评价衡量标准、审核统计方式→寻找不当类比和有争议的事实→提出可能的竞争性假说（weaken）反驳：不被忽悠的秘诀反驳是因为有问题，常见的问题是什么？1、不规则动词2、三类谬误3、滑坡论证和归谬4、二难推理的攻防1、不规则动词：构建反驳/避免无谓争论不规则动词（IrregularVerb）我你他坚定/义愤/重新考虑倔强/生气/改变想法固执/大怒/言而无信既可以形成反驳，也可以避免无谓争论以受众为中心—哗众取宠，包容精神—滑头，有趣—不靠谱，野心—抱负，欲望—理想，世故—成熟，麻木—深沉，怯懦—稳健，勇敢—莽撞，执着—偏激，激情—幼稚……2、谬误的分类谬误相干谬误预设谬误含混谬误诉诸无知诉诸不当权威人身攻击诉诸情感诉诸威胁不相干结论复杂问句缘出前物丐题偶然/逆偶然歧义双关重读合成分解相干谬误：这个鸡蛋真难吃的N种驳法隔壁家那鸭蛋更难吃，你咋不说呢？请拿出建设性的意见来，有本事你下个好吃的蛋来。下蛋的是一只勤劳勇敢善良正直的鸡。比前年的蛋已经进步很多了。你就是吃这鸡蛋长大的，你有什么权力说这蛋不好吃？抱怨有什么用，有这个时间还不如努力去赚钱！心理阴暗，连鸡蛋不好吃也要发牢骚。鸡蛋居然难吃？难道鸡毛更好吃吗？世界上没有绝对的好蛋，印度鸡蛋好吃，你去吧！……3、滑坡论证和归谬滑坡论证的关键是“坡”是否够“滑”（例：纣王做象箸而箕子惧）归（整理出逻辑）谬（推导出荒谬）是一切反驳的核心，归谬的要义是原则的可类比性4、二难推理攻防知道者悖论：懂的不用说，不懂的说了也理解不了推理悖论：推理超出前提则无效，不超出前提则无聊莫顿之叉：奢侈者花得多应征重税；节俭者攒得多也应重税1、绕过死角：没有人懂或者不懂到如此极端2、直击一端：不超出前提仍可以有意义3、反向二难推理：奢侈者攒得少，节俭者花得少4、追问前提以破除两难：半费之诉