搜索
自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练第九讲人和动物生命活动调节考纲点击1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)。3.人脑的高级功能(Ⅰ)。4.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)。5.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)。6.血糖调节(Ⅱ)。自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练思维激活1．神经调节与体液调节传送信号的物质分别是什么？提示前者是电荷(离子)和神经递质；后者是化学物质和激素。2．兴奋在神经纤维上的传导一定是双向的吗？提示不一定。兴奋在离体培养的神经纤维上的传导方向是双向的，而在完整反射弧中的神经纤维上是单向传导的。自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练自查1．神经调节的基本方式是，完成反射的两个条件：一是经过完整．．的反射弧，二是。2．神经元上静息电位表现为，产生机理是外流；接受刺激产生的动作电位表现为，产生机理是内流。3．兴奋传至突触处时发生电信号―→―→的转变。4．神经递质有兴奋类和抑制类。当递质与突触后膜上的受体特异性结合后，会立即被酶分解失活，否则将引起突触后膜持续。反射适宜的刺激外正内负K＋外负内正Na＋化学信号电信号兴奋或抑制自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练5．位于脊髓的低级中枢受脑中相应的调控。6．大脑皮层是整个神经系统的最高级的部位，它除了对外部世界的感知，以及控制机体的反射活动外，还有__________________________等方面的高级功能。7．激素的作用：激素既不能．．．组成细胞结构，又不．．提供能量，也不．．起催化作用，而是作为随体液到达靶细胞，使其原有生理活动发生变化。8．激素的去向：激素到达靶细胞发挥完作用后，在体内不断地失活，或不断地被排出体外。当激素灭活或排出有障碍时，则可表现出某种激素。高级中枢语言、学习、记忆和思维信息分子增多的症状自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练9．激素间的横向关系——协同作用和拮抗作用①协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。如促进生长发育——与甲状腺激素；促进产热——甲状腺激素与；提高血糖浓度——与。②拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如使血糖浓度升高，而使血糖浓度降低。生长激素肾上腺素胰高血糖素肾上腺素胰高血糖素胰岛素自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练1．传出神经兴奋引起肌肉收缩未体现细胞膜信息传递功能(2013·天津，19A)()2．神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导(2013·江苏，19D)()3．神经细胞静息电位形成的主要原因是K＋外流，而Na＋与神经细胞膜上兴奋传导有关(2013·海南，19AC)()4．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射(2012·重庆，5C)()5．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌(2012·新课标全国卷，4C)()自纠自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练6．起跑动作的产生是非条件反射的结果，其调节的神经中枢是听觉中枢(2011·广东，4AB)()7．正常人即使闭眼，伸出手指也能触摸自己的鼻尖，这个动作属于大脑皮层中央前回控制的活动(2010·重庆，5)()8．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用(2011·海南，9D)()9．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息(2012·重庆，5D)()自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练10．突触后膜的表面积与突触前膜的相同，一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位(2012·浙江，4C、D)()11．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官(2012·海南单科，13C)()12．胰岛素发挥作用后被灭活，胰高血糖素可为靶细胞提供能量(2012·海南单科，14AC)()答案1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.√8．√9.√10.×11.√12.×自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练必考点一分析神经调节的结构基础、神经冲动的产生与传导【典例1】(辽宁大连双基测试)如图是某反射弧的示意图，在反射弧左侧的神经纤维细胞膜外表面连一电流表。请据图判断下列叙述错误的是()。自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练A．图中①是传入神经、③是效应器B．刺激b点引起③发生的反应不属于反射C．分别刺激a点和b点，电流表指针均可发生偏转D．刺激a点，①②③和b点均可产生兴奋自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练解析本题考查的知识点主要是兴奋在神经元之间传递和在神经纤维上传导的特点。由图知，①是传入神经，②是传出神经，③是效应器；兴奋在神经纤维上的传导是双向的，兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以刺激a点，①②③和b点均可产生兴奋，电流表指针偏转，但刺激b点，兴奋不能向a方向传递，所以电流表指针不偏转。答案C自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练【典例2】兴奋在中枢神经系统的传导过程中，突触处通过神经递质可使下一个神经元兴奋或者抑制。请分析下图回答相关问题。自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练(1)图中包含的人体内环境的组成部分是________。(2)图________中的突触使下一个神经元抑制。当图乙中的神经递质与________上的受体结合后，使________(填“阴”或“阳”)离子Y内流。(3)膜电位变化曲线图的a、b、c、d四处中可表示动作电位的是________，c处膜外是________电位。(4)图示生理过程体现了细胞膜具有的功能是________________________________________________________________________________________。自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练解析(1)突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触间隙中含有组织液。(2)(3)由题图可看出，a、c处是静息电位，而b、d处是动作电位。c处对应的膜处于静息电位状态，说明图甲中的突触使下一个神经元抑制。图乙中的神经递质与突触后膜的受体结合后，使d处对应的膜处于动作电位状态，动作电位是由Na＋内流引起的，所以离子Y是阳离子。(4)图示过程体现了细胞膜具有控制物质进出细胞和进行细胞间信息交流的功能。答案(1)组织液(2)甲突触后膜阳(3)b、d正(4)控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练【链接提升】1．反射弧中传入神经和传出神经的判断自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练(1)根据是否具有神经节：有神经节的是神经。(2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为______神经，与“○—”相连的为神经。(3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为神经。(4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为神经，反之则为神经。传入传入传入传出传入传出自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练2．兴奋在神经纤维上传导与兴奋在神经元间传递的判断(1)兴奋在神经纤维上的产生和传导①过程：刺激―→电位差―→―→回路(兴奋区)―→未兴奋区。局部电流局部电流自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练②特点：。a．在膜外，兴奋传导的方向与局部电流方向；b．在膜内，兴奋传导的方向与局部电流方向。(2)兴奋在神经元之间的产生与传递(如下图所示)双向传导相反相同自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练①传递过程：②特点：，原因是递质只能由释放，作用于。单向传递突触前膜突触后膜自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练(3)细胞膜内外电流计指针偏转方向①静息电位时，膜外为电位，膜内为电位，指针向__偏转。②动作电位时，膜内为电位，膜外为电位，指针向偏转。正负右正负左自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练3．神经纤维上膜电位变化曲线解读离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。如图表示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。详细分析如下：自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练(1)A点——静息电位，外正内负，此时通道开放；(2)B点——0电位，动作电位形成过程中，通道开放；(3)BC段——动作电位，通道继续开放；(4)CD段——恢复；(5)DE段——。K＋Na＋Na＋静息电位静息电位自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练【应用1】(2013·太原五中5月月考)如图从左至右表示动作电位传导的示意图。据图不能得出的结论是()。A．动作电位在神经纤维上传导时电位变化是一样的B．K＋外流和Na＋内流过程都不消耗ATPC．Na＋内流可能与局部电流的刺激有关D．兴奋部位恢复为静息电位可能与K＋外流有关自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练解析由图可知，动作电位的电位变化总是由外正内负变为外负内正，A正确；从图中不能看出K＋外流和Na＋内流过程是否消耗ATP，B错；兴奋部位产生局部电流可引起邻近未兴奋部位发生兴奋，此时Na＋内流，C正确；兴奋部位恢复为静息电位时，有K＋外流现象，故D正确。答案B自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练必考点二动物激素的调节及应用【典例3】(2013·太原基础测试)下图表示人体内生命活动调节的途径，下列说法不正确的是()。自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练A．当血糖含量降低时，图中参与调节的内分泌腺不只一种B．寒冷环境中，体温调节没有②⑤⑦的参与C．若血液中甲状腺激素⑥的量明显增加，则③和④的量可能会减少D．感受器―→①―→下丘脑―→⑦―→内分泌腺可构成一个反射弧自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练解析当血糖含量降低时，胰高血糖素和肾上腺素参与血糖的调节，其中胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌，肾上腺素是由肾上腺分泌；体温调节既有神经调节，又有激素调节；当血液中甲状腺激素的量明显增加时，下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素和垂体产生的促甲状腺激素的分泌量都会减少，这属于负反馈调节过程；感受器―→①―→下丘脑―→⑦―→内分泌腺构成一个完整的反射弧。答案B自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练【链接提升】1．人与高等动物主要激素的分泌器官、功能及相互关系自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练2．动物激素间的纵向关系——分级调节和反馈调节在大脑皮层的影响下，可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌(属于调节)，而激素进入血液后，又可以反过来调节中有关激素的合成与分泌(属于反馈调节)，如下图所示：下丘脑分级下丘脑和垂体自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练注：TRH表示促甲状腺激素释放激素；TSH表示促甲状腺激素；“＋”表示促进作用：“－”表示抑制作用。自建·自查·自纠考点·方法·应用审题·答题·建模考纲·对接·演练特别提醒(1)在各类激素中，性腺和肾上腺皮质分泌的激素均为固醇类；垂体、胰岛、下丘脑分泌的激素均为蛋白质或多肽，肾上腺髓质和甲状腺分泌的激素为