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1.了解统计整理的程序2.掌握统计分组及作用3.掌握分配数列的编制方法4.合理使用统计图表第3章统计整理统计整理将统计调查得到的原始资料进行科学的分类和汇总，使之成为系统化、条理化的综合资料，以反映研究总体的特征。3.1统计整理概述统计分组：根据研究任务的要求和现象总体的内在特点，把统计总体按照某一标志划分为若干性质不同又有联系的几个部分。3.2统计分组作用：1·区分事物的性质2·反映总体内部结构3·研究现象之间的依存关系根据统计研究的目的选择分组标志根据现象的本质特征选择分组标志根据现象所处的历史条件选择分组标志统计分组的方法选择分组标志即决定分成哪些组，各组的内容、名称和界限。按品质标志分组按数量标志分组选择反映事物属性差异的标志作为分组依据。选择反映事物数量方面的差别的标志作为分组依据拟定分组数目指用单一的数值作为分组标志的分组。每个数值作为一个组。将作为分组依据的数量标志的整个取值范围依次划分为若干个满足互斥性和包容性的区间，用这些数值区间作为组的名称。组距式分组单项式分组按数量标志分组的形式组限上限下限区间数值的最大值区间数值的最小值组距每一组的区间长度组距=上限-下限组中值每一组中点位置的数值组中值=（上限+下限）÷2开口组以相邻组的组距作为该组的组距，确定其下限或上限，再计算组中值。组距式分组的概念3.3分配数列在统计分组基础上,将总体所有单位按组归并排列，形成总体中各个单位在各组间的分布,称为分配数列.分配数列总体按某标志所分的组各组的次数或频率构成要素分类变量数列品质数列组距数列单项数列异距数列等距数列日产量（件）X工人数（人)f202122232425263564321合计24变量数列的编制单项数列适用于总体单位的标志值变动比较均匀的情况实例己知某班35个学生统计学期末考试成绩如下，单位(分)4450566062636565696969707374767778787980838485858687888990919192939494要求编制组距数列。编制等距数列编制等距数列步骤：⒈求变异全距)(504494minmax分XXR⒉确定组距及组数R≤组距(d)×组数（m)确定组距的原则：要能区分各组的性质差异要能反映总体资料的分布特征为方便计算，尽可能为5或10的整数倍⒊确定组限对于离散变量，相邻组组限可以间断，也可重叠；对于连续变量，相邻组组限必须重叠；符合“上组限不计入”原则；首末两组可使用“××以下”及“××以上”的开口组。4.计算各组次数5.制作组距数列按考试成绩分组（分）学生人数（人）60以下60～7070～8080～9090以上38897合计35某班统计学考试成绩表•累计频数：各类别频数的逐级累加•累计频率：各类别频率(百分比)的逐级累加频数：分布在各组的个体单位数，称次数频率：各组单位数占总体单位总数的比重频率与累计频率从变量值低的组开始，将各组次数（频率）逐次向变量值高的组累计，说明某一组上限以下各组的累计次数（频率）。向上累计向下累计从变量值高的组开始，将各组次数（频率）逐次向变量值低的组累计，说明某一组下限以上各组的累计次数（频率）。对称分布右偏分布左偏分布正J型分布反J型分布U型分布几种常见的次数分布图3.4统计表和统计图统计表：利用表格形式，把一系列统计数字按照一定的次序和逻辑关系表达出来的一种方法。统计图：指利用一定的图形，将有关统计资料按照一定的比例图示出来的一种方法。统计表的结构指标单位2007年2008年GDP亿元257305.6300670.0年末人口数万人132129132802CPI上年=100104.8105.92007～2008年国民经济主要指标资料来源：《中国统计年鉴2009》，中国统计出版社，2009表头列标题行标题数字资料附加主词宾词•统计表的种类（按主词的分组情况分）简单表：简单分组表：复合分组表：主词未经任何分组。主词按一个标志分组。主词按两个或两个以上标志层叠分组。•统计图