《学校课程方案》撰写要点

《学校课程方案》撰写要点引言：一般三、五行字。介绍学校历史、概况（地理位置、师生人数、班级建制、师资情况等），制订本课程规划（方案）的目的（如：为了深化课程改革，推进学校的持续发展，保证教育、教学质量，培养“怎么样”的学生，特制定本课程规划方案）。一、课程依据（课程背景分析）国家和地方课程政策学校教育哲学（愿景、使命与培养目标（毕业生形象））社区的发展需要（对基础教育的课程要求）学情课程资源条件二、学校课程计划及说明课程目标：写3年或6年的学习以后，学生将是一个什么样的人。课程结构：1）整体课程结构及其说明（关系）；2）课程设置与课时分配、比例及其说明；3）地方课程、校本课程开设的具体内容与说明。教学实施建议：说的是针对前面的各类课程建议（学校层面怎么做，）教师怎么教，学生怎么学（甚至家长如何配合），要与课程目标相匹配，结合课程类型提出具体的教、学建议。评价建议：说的是针对前面的各类课程建议教师怎么评价，要与课程目标相匹配，结合课程类型提出具体的评价建议，如评价内容、评价方式、评价实施要求、评价结果如何处理（与学生、家长交流）等；这里的评价说的是对学生的学习评价，而不是对教师的教学评价或课程方案评价；要强调学校内部的学习评价的目的是改进，而不是甄别选拔。（小学、初中还可以交代学校是如何对学生进行综合评定的，高中还有学分认定。）三、方案实施与保障组织（机构）保障：与课程管理有关的组织名称及其职能课程运作的保障机制（制度保障）：1）国家课程的运作（教研制度）；2）校本课程方面：制订《校本课程开发方案》、运作（申报制度、审议制度、激励机制等）；3）选课机制（宣讲、选课、退改选等）；其它规章制度保障资源保障：课程规划方案的更新机制附件：课程依据（背景分析）的专题研究、各种《规章制度》