10岁小学生获助理工程师职称

10岁小学生获助理工程师职称znc9e工程师证岁的小学生林泽南，参加2007年下半年全国计算机与软件专业技术资格(水平)考试，在程序员资格考试中，取得上午51分、下午48分的成绩(合格标准上下午均为45分)，成为中国最年轻的通过国家认证的程序员（助理工程师）。2006年下半年，林泽南就以9岁的年龄刷新了全国计算机与软件专业技术资格(水平)考试的记录，并且取得上午51分、下午22分的成绩。一年来着重学习了英语、数学，并参加希赛教育的软考培训，在家长和老师的指导下，终于通过考试。起初这则新闻并没有引起我的多大注意，刷新记录的新闻见多了，也就见怪不怪了。我见过12岁的小女孩通过了自学考试的英语专业(专科)，也见过19岁的大三学生杨扬成为最年轻的系统分析员，2005年从电视上看到年仅10岁的张造就ü正式高考成为天津工程师范大学的大学生。大家看到的只是一个结果，往往忽略了他们努力的过程。当我们分析一下这些年轻的成功者的背景时，可以发现一个共性：天份和个人的努力;一个好的学习环境;老师和家长的指导等因素。在学赛网上的调查中，有50%左右的人认为林泽南通过程序员考试的原因为“专业培训”和“家长的指导”，认为“勤奋”的也有58%，我认为这些统计数据是客观的，真实的反映了大家对这件事的认可。林泽南有一个很好的家庭环境，父母是大学教师，在成长过程中给予了及时的指导，充分激发了他的好奇和兴趣，并转化为学习的动力，快乐的学习，成功也是水到渠成的事。但这件事却引发了一个问题，软考现在是职称资格考试，按国家软考政策，10岁的林泽南已经拥有了助理工程师资格。一个小孩子怎么能拥有成人才拥有的职称资格呢?有些人对年幼的学生通过软考带有偏见，认为是教育的失败，是应试考试的成功，其实我们分析一个个案例时，就会发现这种说法根本站不住脚，据林泽南的父亲所言，林泽南7岁开始接触VB学习编程，自学能力很强，参与过大型软件的调试和排错，实际能力已经远远超越了他的年龄，19岁的杨扬在通过系统分析员时，也已经独立完成过若干软件项目，个人所做的努力是非常大的。我们再看一下现在的软考试题，从2004年软考改革以来，试题已经越来越注重实用，与能力和实践经验相结合，不是单纯的应试。如果我们拿1992-1995年的程序员试题让林泽南来做，他未必能通过，相信他的父亲也不会让他去做，也不可能让他去参加软考。软考的命题专家们在出题思路上是紧跟时代的，2007年初熊猫烧香病毒泛滥，在2007年上半年的软考试题中，就出现了相应的知识点，同样，各种新技术的应用在系统分析师的试题里会及时出现。通过软考引领大家关注中国IT业的方向，在这一点上，软考已经不再是单纯的职称资格考试，更是一种能力的检验，起了一种指导方向的作用。小学生也能拿职称，并不是计算机专业的职称改革的失败，小学生也不是应试教育的牺牲品，这仅仅是个个案，并不代表大多数，以现在的软考试题的水平，如果有很多小学生能通过程序员考试，我们应该感到欣慰，中国的IT业不仅后继有人，而且将会人才辈出。就“小学生也能拿职称”这个问题，笔者专门咨询了希赛教育专家、林泽南的辅导老师唐强老师，唐老师表示：“这关键在于林泽南强烈的上进心和不断的努力，拿证是次要的，成长才是重要的，我希望能有更多的人能通过软考来成长、成才”。既然是考试，就有一定的应试技巧，什么行业都有规矩，就象编程一样，无论何种语言编程都有其语法的限制。通过辅导和培训可以快速提高这种能力，答卷也要有答卷的格式，再就是，通过辅导可以将所学过的知识重新系统化的温习一遍，通过交流，可以查漏补缺，找出知识盲点。希赛教育只是为学习者提供一个良好的学习和交流平台，让学习者少走一些不该走的弯路，一切还要靠自己的努力。“以考促学”是IT人的一种学习手段，考试是一种检验手段，获得证书是对能力的认可。捷径也是要一步步走才能走完的，有句话说的好，再短的路，不迈开双脚也无法到达。