皮巧根桥

皮巧根桥语文S版四年级语文上册第五单元授课教师：赵琼美陡峭湍急朽烂dǒuqiàotuānxiǔ谈论绕道砍掉栏杆混凝土允许笔直主意来来往往不声不响不约而同思考:课文写了谁的什么事？思考:课文写了谁的什么事？思考：课文写了谁的什么事？课文记叙了皮巧根在爷爷的帮助下，砍到了一颗大柳树，在一条小河上造起一座木桥的事，表现了一个孩子虽然力量有限，却用爱心为人们架设起一座安全方便的桥，受到人们的爱戴和敬仰。自由读课文，想一想：1.皮巧根为什么要架桥？为了能使同学们安全地走近路去上学。可是，皮巧根没有谈论这些。他是个不声不响的孩子。“不声不响”指不出声响，表明皮巧根是个不愿意显示自己的孩子。在爷爷的帮助下经过磨斧——砍树——把大树架在河上——砍光柳枝——加上栏杆等工序，为人们造起了一座又方便、又安全的桥。2.皮巧根是怎样架桥的？有了新桥，人们为什么还是那样喜欢叫“皮巧根桥”?人们还是喜欢叫它的老名字“皮巧根桥”是因为人们不忘最初的皮巧根给大家带来的方便，也表现了人们对皮巧根的无限敬仰之情。练习•1.填空•(1）皮巧根想在小河上（）一座桥。（搭塔）•（2）桥两边有漂亮的铁（）杆。（栏拦）•（1）小象伸直鼻子。小象冲着满是污泥的车身喷起了水。2.把两个句子合并成一句话。小象伸直鼻子冲着满是污泥的车身喷起了水。•（2）邻居们看到了这一家的变化。邻居们也开始粉刷房子。邻居们看到了这一家的变化也开始粉刷房子。课外拓展:在生活中，像皮巧根这样的人还很多，你能以爱心为题，通过一两件事来体现人物的良好品质吗？谢谢！