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4.1牛顿第一定律艾萨克·牛顿爵士是人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家，同时也是物理学家、数学家和哲学家。他在1687年7月5日发表的不朽著作《自然哲学的数学原理》,用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则——万有引力定律和三大运动定律。由此奠定了之后三个世纪中物理界的科学观点，并成为现代工程学的基础。牛顿为人类建立起“理性主义”的旗帜，开启工业革命的大门。牛顿逝世后被安葬于威斯敏斯特大教堂，成为在此长眠的第一个科学家。如果说我比一些人看得远一些,那是因为我站在巨人的肩膀上的缘故。——牛顿亚里士多德的观点力是维持物体运动的原因这个观点正确吗？理想实验思考：前后实验中的相同点是什么？不同点是什么？理想实验分析起始高度相同，到达A点的速度相同表面较粗糙，摩擦力大，滚动距离短表面较光滑，摩擦力小，滚动距离较长表面最光滑，摩擦力最小，滚动距离最长相同点不同点毛巾表面棉布表面木质表面理想实验结论思考如果水平面绝对光滑，不受摩擦力的作用，铁棒是否还会停下？伽利略的观点如果没有摩擦力，物体一旦具有某一速度，就会保持其速度不变一直运动下去。Galilean伽利略的理想试验ABCDEvθ伽利略理想实验（1）理想实验是一种理想中的实验，是科学研究中的一种重要方法，在现实生活并不能实践。（2）理想实验的结论是正确的，因为它是建立在可靠的科学事实基础上，进行理论思维的一种科学方法。（3）理想实验的成功突出了抓住主要因素，忽略次要因素的哲学思想。笛卡儿的观点(Descartes,1596-1650)如果没有其他原因,运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向。物理学的基石——牛顿第一定律牛顿在伽利略等人的研究基础上，根据自己的研究总结出牛顿第一定律：一切物体总保持静止或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。对牛顿第一定律的理解1、物体在不受力时,总保持匀速直线状态或静止状态。2、物体运动状态的改变需要外力，力是改变物体运动状态原因。力可以产生加速度。力不是维持物体运动速度的原因。生活中有哪些现象说明力可以改变物体的运动状态？1、一切物体都具有惯性，2、惯性是物体的固有属性，一切物体所具有的保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。3、惯性只与物体的质量有关。物体的固有属性——惯性C1、做自由落体运动的物体，如果在下落的过程中重力突然消失，物体将如何运动？A.悬浮在空中静止不动B.速度逐渐减小C.保持一定速度做匀速直线运动课堂训练课堂训练2、被踢出去的木块以2m/s的速度在阻力可以忽略的冰面上运动，冰块是否受到向前的作用力？5秒后木块的速度将是多少？答：（1）冰块不会受到向前的作用力。（2）木块保持匀速直线运动，5秒后速度仍为2m/s。3、下列关于惯性的说法中,正确的是A.物体只有在静止时才具有惯性B.物体运动速度越大,其惯性也越大C.太空中的物体没有惯性D.不论物体运动与否,受力与否,物体都具有惯性D课堂训练4、长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上抛,钥匙将落在A.落在手中B.手的后方C.手的前方D.无法确定A课堂训练5、如图，桌面上有一光滑的木块，木块上有一小球，推动木块，小球的位置可能在桌面上的哪点？A.A点B.O点C.B点D.无法确定AOBB课堂训练1、交通部门规定：在车辆前排乘坐的人必须系好安全带。请用物理的观点说明原因？思考题前排乘客若不系好安全带，在发生交通意外或车辆紧急刹车时，车辆骤停，但由于惯性乘客还要保持原来的高速运动状态，此时乘客的头部将会与车辆发生剧烈碰撞，造成致命伤害。所以前排乘坐的人必须系好安全带。提高训练在一个封闭且不透明的车厢内你能否设计一个实验，帮助自己判定车厢是匀速直线运动还是加速运动？加速度的方向向哪？提高训练如图示，在车厢的顶板上用细线挂着一个小球，在下列情况下判断细线的状态？选填：竖直、左偏、右偏。车厢静止（）车厢匀速直线运动（）车厢向右加速（）车厢向右减速（）竖直竖直左偏右偏一、历史的回顾：亚里士多德→伽利略→笛卡尔→牛顿二、牛顿第一定律：一切物体总保持静止或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。1、物体不受外力时的运动状态是静止或匀速直线运动。3、一切物体都具有惯性，惯性是物体的固有属性,惯性大小只与质量有关。2、力产生加速度。小结1、查找资料，列举牛顿的主要贡献。作业2、完成课后练习题三。3、设计一个验证物体具有惯性的实验或找到一个生活中能够用惯性来解释的现象。