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LOGO2010中考研讨LOGOYoursitehere09河北中考分析10年中考展望及建议10年中考热点专题预测2010中考研讨LOGOYoursitehere2009河北中考分析1.2009中考试卷特点2.学生答题时存在的问题LOGOYoursitehere2009中考试卷特点一、坚持正面价值导向，以“认识成就，感受发展”为试题的主旋律二、体现学科说明要求，灵活、合理地分布、整合各个模块内容三、注重基础，考察能力，体现选拔性。四、坚持开放性，不断改革创新。LOGOYoursitehere一、坚持正面价值导向，以“认识成就，感受发展”为试题的主旋律卷Ⅰ的选择题，从奥运金牌的获得、“神舟”七号飞天这些令国人振奋的成绩入手，到体现人们精神境界提高的志愿者、社会主义法律体系的基本形成、两岸关系的重大进展等国家、社会发展过程中的成果和成就，每个题都给考生以正确的价值引导，激发他们积极向上的精神。LOGOYoursitehere卷Ⅱ中的28题食品安全法的通过、施行，既是民生的改善的表现，又是法治国家建设的重要成果；29题河北省的惠农行动，既是落实科学发展观的体现，又是农村社会发展进步的表现；30题以网络在政治生活中的作用为切入点，表现我国民主政治的发展；34题以新中国建立60年来，中国与世界的关系发生历史性变化为主题，全景式地呈现了中国国际地位的提高和在国际事务中所起的重要作用。这样建构试题，符合思想品德学科坚持正确的价值引导的理念，体现了以引导学生做负责任的公民，过积极健康的生活的课程追求，有利于唤起考生的社会责任感。一、坚持正面价值导向，以“认识成就，感受发展”为试题的主旋律LOGOYoursitehere二、体现学科说明要求，灵活、合理地分布、整合各个模块内容河北省2009年初中毕业生升学考试思想品德学科说明规定，国情和法律两个模块是考试的主体内容，而思想品德课程标准则从初中学生的认知水平和生活实际出发，整合道德、心理健康、法律和国情教育四个模块的内容。为了既符合考试说明的要求，又体现课程标准建构教学内容的特点，今年的中考试题既对各个模块的内容进行了合理融合，又对知识点的分布进行了灵活安排。LOGOYoursitehere（1）每个题目尽量体现以生活主题统领下的不同模块知识的综合。一是用“走近法律”、“聚焦‘三农’”、“感受网络”，给考生以提示，主题鲜明。二是尽量让每一个试题综合不同模块的内容，如，28题在主要考查法律模块内容的同时融进国情模块的内容，30题将道德、法律、国情模块的内容综合在一起，实现了不同模块内容之间的融合。LOGOYoursitehere（2）全面考虑、安排各模块知识点的比重。2009年中考试题知识点分布情况能力结构考察知识点个数所占比例国情5854.21%法律3734.58%道德76.54%心理32.80%国情和法律9588.79%LOGOYoursitehere对近几年来没有反映或反映不充分的主体内容如法律的作用、监督权及监督的渠道、人民代表大会制度等内容给予了更多的关注。这样安排学科内容，既照顾了全面，又突出了主干。（2）全面考虑、安排各模块知识点的比重。LOGOYoursitehere三、注重基础，考察能力，体现选拔性。以学生所学知识为基础，以生活现象为载体，注重考察学生分析问题、解决问题的能力，创新能力和实践能力。题号分值知识点知识能力分类11北京奥运会我国金牌总数1识记21中华文化，世界文化，科学技术3理解31“神舟七号”太空漫步1识记41自主创新，科技水平，现代化建设，民族自信心、自豪感4应用52生命健康权，珍爱生命，自我保护3应用62法定义务，亲社会行为，人生价值3理解72社会责任，团结、友爱、互助、奉献，热心公益，服务社会5应用82法制建设，法律体系，权利和义务的关系3理解92法律地位，法律效力，刑法，未成年人保护法，民法通则，宪法6理解102生态文明，科学发展观，资源国庆，节约资源、保护环境4分析212科教兴国，共同富裕，可持续发展，中国特色社会主义道路4分析232人民代表大会制度，我国的根本政治制度，人民当家作主的权利，立国之本，管理国家的权利5综合252人民当家作主，社会进步，平等、团结、互助的民族关系，全面小康4综合272两岸经济文化交流，遏制台独，两岸统一3应用287法律含义、特征，立法权，法律保障，法律的规范、制裁、保护作用，生命健康权，安全权9理解应用题号分值知识点知识能力分类2910科教兴国战略，依法治国的基本方略，科学文化素质，思想道德素质，民主法制观念，发展生产力，人民生活水平，精神文明建设，民主法制建设，和谐社会，社会稳定，城乡差距，社会公平13理解分析综合3012公民参政议政，监督权，批评建议权，公民的民主权利，民主政治建设，行使监督权的渠道，三个代表，净化文化环境，未成年人健康成长，社会风尚，精神文明，人们精神文化生活，遵纪守法，正确行使权利，名誉权、隐私权，国家安全，民族团结，遵守道德规范19应用、分析348国际地位、作用、角色，和平，合作，负责人，时代主题，世界政治格局多极化经济全球化趋势，新科技革命，中国共产党领导，中国特色社会主义道路，综合国力，生产力水平，经济、科技、国防实力，对外开放的基本国策，独立自主的和平外交政策，和平发展道路，互利共赢的开放战略。18分析、综合能力结构统计表解读能力结构题号分值平均分通过率能力比重识记（2）1，321.7486.74%3%理解（6）2，6，8，9，28，292416.4268.41%17%应用（6）4，5，7，27，28，302616.9365.12%19%分析（5）10，21，29，30，343420.6760.81%35%综合（4）23，25，29，342213.8262.80%26%LOGOYoursitehere四、坚持开放性，不断改革创新。试题为考生提供了拓展思维的空间，为其个性的展现和创造性的发挥留有余地。例如：28（2）；29（3）；30；34（3）LOGOYoursitehere28（2）为什么说食品安全法为食品安全构筑了一道强有力的防线?(4分)29（3）上述惠农行动对推进河北省农村经济社会发展有何作用?(4分)34（3）【顺应潮流】当今中国与世界的关系发生历史性变化的国际背景、国内条件分别有哪些?(6分)四、坚持开放性，不断改革创新。LOGOYoursitehere1、对基础知识的记忆和理解不到位。2、审题不到位，不能准确把握设问中的关键词。4、答题角度不完整。阅卷过程中发现学生存在的问题3、不能根据材料的有效信息组织答案，生成答案的能力差。5、语言表达不规范，不会使用术语。LOGOYoursitehere1、对基础知识的记忆和理解不到位。28．走近法律，简要回答。(7分)2009年2月28日，十一届全国人大常委会第七次会议以158票赞成、3票反对、4票弃权的表决结果，高票通过了《中华人民共和国食品安全法》。该法自2009年6月1日起施行。食品安全法为食品安全构筑了一道强有力的防线。LOGOYoursitehere(1)全国人大常委会表决通过食品安全法，体现了法律的哪—个特征?(2分)全国人大常委会行使了什么权力?(1分)问题1：对基础知识的记忆和理解不到位。①法律由国家制定或认可(或法律由国家制定)；②立法权。法律的特征答成有法可依、依法治国、靠国家强制力保证实施、由人民制定等。全国人大常委会行使什么权力答重大事项决定权、监督权、选举权等。29．聚焦三农，分析说明。(10分)近年来，河北省立足农村实际，相继实施了科教兴农、读书兴农、文化卫生科技“三下乡”、法治下乡等惠农行动。从2007年6月起，选拔了16767名政治素质较好，业务技术过硬的专业技术人员下乡进村搞服务。引导和帮助1万多个行政村寻找致富门路、发展特色产业、培育新型农民……2008年12月37日，河北省决定投资10亿元建设5万农村书屋。2009年1月5日，河北省“新农村建设法制宣传燕赵行”公益活动全面启动，广大法律工作者深入农村，积极向农民群众开展法制宣传和法律服务。(1)上述惠农行动体现了我国实施什么战略和基本方略?(2分)①科教兴国战略；②依法治国的基本方略。问题1：对名词记忆不准确，如写科技兴国战略；战略、方略不分，混用。问题2：错别字现象严重。如：以法治国、依法制国等。28(1)（2）、30（1）（2）（3）、34（3）2、审题不到位，不能准确把握设问中的关键词。28(1)全国人大常委会表决通过食品安全法，体现了法律的哪—个特征?(2分)全国人大常委会行使了什么权力?(1分)问题1：审题不清。多数同学把法律的特征、人大的职权全写出来。①法律由国家制定或认可(或法律由国家制定)；②立法权。问题2：缺乏答题技巧，不会按分值答题。28(2)为什么说食品安全法为食品安全构筑了一道强有力的防线?(4分)为食品安全提供了完善而有力的法律保障；规范食品生产经营者的行为；制裁危害食品安全的违法行为；保护人民群众的合法权益(或生命健康权、安全权)等。问题：没有抓住“食品安全”这一关键词，导致答案泛泛，没有针对性，如答法律的制裁、保护作用；有利于维护公平正义、构建和谐社会。答宪法和食品安全法的关系，如食品安全法依据宪法制定，是宪法的具体化。答是为了防止三鹿奶粉事件再次发生。30．感受网络，探究实践。(12分)小乔同学作为我国2．98亿网民中的一员，经常上网浏览新闻、查阅资料、发帖留言、在线交流。2008年以来，以下消息引起了他的关注——一项网上调查显示，当遇到社会不良现象时，93.3%的网民选择网络曝光。一些党员干部贪污腐败等问题因频频曝光于网络而引起广泛的关注，致使这些违法乱纪者受到惩处。截止2009年1月12日16时，全国人大常委会共征集关于社会保障法（草案）的意见47511件，其中47324件是通过中国人大网提出的，占意见总数的99.6%。继胡锦涛总书记在人民网“强国论坛”同网友在线交流之后，2009年2月28日，温家宝总理来到中国政府网访谈室，与网友在线交流，了解民意，问政于民、问计于民。两个小时的时间，提问的帖子超过30万个，页面访问量达到1.5亿。（1）网络论坛结合上述消息，在人民网“强国论坛”上谈谈网络在我国政治生活中的作用。(4分)问题1：审题不清。答网络作用的多，不能扣到政治生活中的作用。问题2：语言不规范，写错别字。如：见议权、检督权。拓宽了公民参政议政的渠道，有利于公民更好(或更便捷)地行使监督权、批评建议权等民主权利(或网络具有监督作用和表达民情民意的作用)；有利于党和政府了解民情、听取民意；增强公民参政议政的意识和能力；推动我国民主政治建设等。网络扩大了我们的交往范围，开拓了视野，增长知识；网络有利有弊等。问题3：答题角度不全，不能从公民和国家两个角度作答。（2）在线交流假如你与总理在线交流，请表明你对整治互联网低俗之风专项行动的态度，并简要说明理由。(4分)问题1：少答一问，没有表明态度。问题2：语言不规范。表明态度用“同意”、“好的”、“正义的”等词。问题3：审题不清。答低俗之风的危害；青少年自身的特点；答国家、学校、家庭、个人怎么做。①支持。②能够净化网络文化环境；有利于未成年人的健康成长；促进人们精神文化生活健康发展；有利于形成良好的社会风尚，促进精神文明建设等。（3）网上留言为更好地利用网络参与政治生活，请你在下面的人民网“留言板”上发一个帖子。（4分）问题1：没有看到题干中“利用网络参与政治生活”。如答成青少年如何上网；如何在网上自护；如何远离诱惑；如何抵制低俗之风；答成国家、社会、家庭等角度，没有从学生个人角度出发。遵守有关法律，不损害国家的、社会的、集体的利益和他人的合法权利(或不侮辱、诽谤他人，不侵害他人的名誉权和隐私权等合法权利，不危害国家安全、破坏民族团结)；遵守网络道德(或社会公德)，文明上网(或以事实为依据，不制造、传播谣言)等。问题2：角度不全，多数同学只从法律的角度作答，缺少道德的角度。34．阅读材料，综合运用所学知识回答问题。新中国建立60年来，中国与