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•准备了那些水果呢？它们的外貌有什么特点呢？你能按照顺序说一说吗？水果拼盘的制作魏桥实验学校杨红注意事项注意事项（1）选料从水果的色泽、形状、口味、营养价值、外观完美度等多方面对水果进行选择。（2）构思制作水果拼盘的目的是使简单的个体水果通过形状、色彩等几方面艺术性地结合为一个整体，制作前应充分考虑到宴会的主题，并进一步为其命名。（3）色彩搭配我们可以根据想像将各种颜色的水果艺术地搭配成一个整体.•边做边观察，每一步都做了什么？•谈亲自动手操作后的感受•1、“苹果、香蕉、桔子8个，香梨……”听了这些，你或许会问，你们干啥呢？做数学题呀？NO！告诉你，这些水果是我们用来做水果拼盘的……•2、上课铃声刚响，我们就把水果拿了出来，琳琅满目地摆满了桌子，同学们兴奋得不得了。老师一声令下，同学们都忙开了，我也不甘示弱。•描写水果的外貌、味道、手感。•运用顺序词记录做的过程。•写清感受。•1、这真是一节别开生面的作文课，它不仅锻炼了我们的动手能力，还发挥了我们的设计才能，使我受益非浅！•2、下课铃声响了，大家意犹未尽地结束了本次比赛。虽然我们组不是这次比赛的冠军，但是我们也收获了不少的快乐。•时间仿佛安上了轮子，一眨眼就过去了，我们做水果拼盘也该结束了，但是制作时有趣的情景令我久久不能忘怀。•苦思冥想虎视眈眈•大显身手迫不及待手忙脚乱•果汁四溅香味扑鼻•垂涎欲滴狼吞虎咽意犹未尽•开始做了，大家有的切，有的剥，还有的摆盘，忙得不亦乐乎。•一到教室，里面比集市还热闹，有的食欲大发，好象几百年没吃东西似的，竟狼吞虎咽地啃起来；有的谈笑风生，在夸耀自己带的水果；有的在热烈讨论该如何高水平发挥；有的颔首低眉，若有所思，怎样制作水果拼盘……•我们先选了香蕉，把它黄色的外衣脱了下来，它马上露出了白白胖胖的身子。我把它切成一片一片的，做成了奥运五环。我又把苹果切了两片，用来做笑脸。•啊，水果拼盘做完了，好漂亮啊！看看木瓜的形状很像一座座小桥，放在小桥下面紫色的葡萄，就是一颗颗漂浮在水面上紫色的珍珠，旁边的橙子像一朵美丽的花朵，害羞地绽开了橙色的花瓣。•只见他右手握着刀，左手小心地捏着圆溜溜的橙，小心翼翼地切着。切去顶端的一块，他又用汤勺挖去里面的果肉，迫不及待地送进了“虎口”。•我四周张望其他同学的“作品”，只见大家都忙得不可开交，拼得也是五花八门，瞧，这一组拼得很细致，颜色也丰富；那一组形状独特，构思巧妙，这些普通的水果在同学们的手中，个个变成了一件件“艺术珍品”。•评选最佳小组。