大猫小猫

大猫小猫后台管理首页活动目标１、初步学会歌曲，能和着伴奏唱歌。２、培养幼儿用自然声音唱歌。活动准备一张猫妈妈的图片、一张小猫的图片活动准备１、出示图片，引出课题“小朋友，今天我们班上来了两个客人，听～（老师边出示小猫图片，边学小猫轻轻叫）是谁来了呀？”个人总结小朋友（出示大猫图片，边学大猫响亮的叫声）听～这又是谁来了？“哪个小朋友可以告诉老师，小猫是怎么叫的？”“那大猫呢？”后台管理首页老师：小朋友我们来听一听，大猫小猫是来干什么的啊？（放音乐，欣赏一遍歌曲）哦～原来它们是来唱歌的啊，歌的名字就叫做《大猫小猫》。大猫小猫教师：好听吗？歌里唱了什么呀？有哪个小朋友可以告诉老师？（引导幼儿用原歌词回答，老师可以提示）教师：我们再来听一听，歌里唱的是不是和小朋友说的一样.听的时候，我们可以小声跟着唱。（再听一遍，可以加上动作。）大猫小猫教师：小朋友，唱的真好听。现在我们一起大声来唱一遍，好不好？让老师来听听哪个小朋友的声音最好听。我们可以加上动作，看谁是最漂亮的猫。（在音乐的伴奏下，边唱边做动作）大猫小猫游戏教师：现在，老师来做猫妈妈。唱大猫唱的，小朋友来做小猫，唱小猫唱的。唱的时候我们把动作也做出来。我们要评出来一只声音最好听，动作最漂亮的小猫，好不好？”活动延伸教师：今天，我们学了一首新儿歌，歌名叫什么呀？我们现在知道了大猫和小猫的叫声是不一样的，可大猫和小猫走路都是怎样的呢？（轻轻地）为什么呢？（如果走路重了，就会被老鼠听见，那么就捉不到老鼠了。）那我们小朋友以后在教室午睡室里走路的时候，是不是也要轻轻地啊，这样才不会影响到别的小朋友和老师，对不对？FloatingCloud谢谢