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执教：补洛小学曾凤教学目标：1.让学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律。2.使学生在教学活动中充分感受数学的价值，知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，初步培养学生发现和欣赏数学美的意识。3.通过教学活动，初步发展学生的想象力，培养学生的创新意识。重点：让学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律，知道生活中事物有规律的排列、培养学生发现和欣赏数学美的意识。难点:能够将规律运用到实际生活中。都是圆形。一蓝色一褐色、一蓝色一褐色、一蓝色一褐色重复出现。颜色：一黄一蓝、一黄一蓝、一黄一蓝重复出现。颜色：红蓝绿、红蓝绿、红蓝绿重复出现。形状：圆形三角形正方形、圆形三角形正方形、圆形三角形正方形重复出现。复习：你发现了什么规律？活动1：投篮球要求：1、分小组先独立思考2、有想法后再小组交流想法3、每个小组再讨论至少一种规律活动2：请同学分成小组找出规律。横着看：每一行的第（）个图形移到下一行的（）一个，其余三个依次往（）移动一格。一最后前竖着看：每一列的第（）个图形移到下一列的（）一个，其余三个依次往（）移一格。一最后上我们把这种规律叫做循环排列规律接着再画下一排又是什么图形呢？1234412334122341难度1难度2难度2顺时针旋转活动3：用一张正方形的纸作为小手帕,用所学的规律的知识为小手帕设计出美丽的花边或图案。注意：设计的花边和图案要有规律!小结今天你有什么收获？作业117页第一题、第二题种子发芽成长结果植物生成规律春天夏天秋天冬天季节循环规律民族服饰图案