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2013级1班主题班会初一生活很快就要结束，我们感叹时间的飞逝！“千里之行始于足下”，期中考试刚刚结束，这个时候最忌讳的是浮躁和忙乱，开始的胜利等于成功的一半，越是现在越要沉住气，踏下心，才能寻找到开启成功的金钥匙。走进初一班级语文数学英语历史地理生物政治总分名次196.491.893.1100.091.993.999.9667.02291.490.391.290.387.496.496.4643.45396.573.790.594.183.793.796.7629.094100.087.884.596.689.094.499.8652.14591.890.5100.094.196.594.598.7666.13689.4100.092.895.4100.0100.091.9669.51792.982.495.691.293.191.496.0642.56894.485.689.190.288.191.497.6636.48995.190.982.491.092.394.096.1641.87班级语文数学英语历史地理生物政治总分名次132315612112855882642632965975438416826422945741423324269143119283768263984268577978447994397457395班名姓名语文数学英语历史生物地理政治总分级名次1孙艺菲107.5107115.5100968998713.022孙一鸣93117116.595969594706.563孙璐娜104.5116116.594948595705.074王沛林93.5107110.589938298673.0295原琳102102104.587918490660.5426娄山磊9011598.579928499657.5457邱鲁悦94110110.585786996642.5568李秉铠9698112.585807691638.5629戴嘉辉7610510688838486628.07710王成宇84.59510287868190625.58111杨聪慧96.58510390886993624.58512董译蔚83.5889887848296618.591姓名语文数学英语历史生物地理政治总分升降焦欣婷91.57397.570744391540.0123徐嘉骏89.57599.567614489525.074鹿亚楠838781.559786178527.572原琳102102104.587918490660.553徐嘉馨878410250624689520.053陈玉竹8395104.580757489600.550戴嘉辉7610510688838486628.044赵鹏云9790107.564806098596.544董译蔚83.5889887848296618.538卜安妮997110866866096586.037杜彤慧77.5858169835586536.53710、心静的人看到的是自己一天天的进步，因为他有伟大的目标。心静的十条标准：1、窗外的精彩和无奈与我无关，我用勤奋挑战自己的精彩。2、课间看到我的总是匆匆前进的脚步。3、心静的人在学习的辛苦中体会进步的快乐。4、心静的人只恨做学习无关的事耽误时间太多。5、心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。6、心静的人总能把班级的事当作是自己的事认真做好。7、心静的人总会让自己提前进入学习状态。8、心静的人谈吐积极进取，你追我赶，和谐竞争。9、心静的人躺到床上能够迅速安然入睡。10、心乱的人心事重重，久久难以入眠。心乱的十条标准：1、外面的世界真稀奇，我的眼球成了你的“粉丝”。2、一路上总夹杂着你悠闲的打闹。3、心乱的人只会尝试学习中的滴滴苦酒。4、心乱的人只为逃离课堂找一万个伤心的理由。5、心乱的人一直在逃避老师关切的目光。6、心乱的人总把自己的事当作大家的事，漠不关心。7、心乱的人总会为自己的迟到找借口。8、心乱的人只比衣服流行，发型时尚，哥们义气。9、心乱的人一天天虚度光阴，因为你找不到前进的方向。行动盲目，心神不定，缺乏恒心和毅力，急于求成，不能脚踏实地学习，这种心理情绪就是我们通常所说的“浮躁”。浮躁心理是当前中学生较易出现的一种心理现象，在某些学习阶段，甚至成为一些中学生的通病。浮躁心理如不及时纠正，则具有较大的危害性。何谓浮躁？浮躁的表现浮躁心理的表现形式因人而异。经常性的表现为“想不到”“坐不住”“听不进”“忙不停”“写不完”“长不了”等。浮躁的表现“想不到”：在自己支配的时间内，不知道该做什么，什么先做、什么后做，甚至手足无措，一会儿看看这本书，一会儿看看另一本。“坐不住”：在课上找各种借口不听课，或是东张西望，交头接耳。浮躁的表现浮躁的表现“听不进”：觉得课上老师讲的东西太“简单”，不值一听，或是在哈欠连天，或是在交头接耳，根本不管老师在讲什么。“忙不停”：每一天都在烦躁的忙乱中度过。总感觉时间不够用，从早忙到晚而内心却没有充实的感觉。感觉自己做了很多却没有什么收获。浮躁的表现浮躁的表现“改不了”：浪费时间、虚度光阴后也时常后悔、自责。在老师批评和考试后，短时间内能意识到自己的错误，也能付出一定的努力，但几天之后，依然故我，虎头蛇尾，不了了之。上课一听就懂，练习一做就错。太多的同学忽视了这个问题，他们从来不考虑自己是不是真的懂了，老师一问“懂了么？”他们就会随波逐流、异口同声地喊“懂了”。可怕的是：自认为“懂了”，学习过程即告停止。书一看就会，一放下就忘很多学生在看书的时候，往往如蜻蜓点水，轻描淡写翻几页就算是看过了，无法深入看书，没有达到预习和复习的目的。题目没审就做，没看清条件就做学生很多时候看到题目，没有仔细审题，而是急于动手，所以经常出现题目看不清，条件没有看全就开始做题。这种情况做对的可能就很小了。等到题目做错了，才恍然大悟：有个条件没看清楚！做完题没检查好就上交。不检查就上交是浮躁最典型的表现之一。学生做完题目后，耐心已经达到极点，最想的事情就是赶紧交上去万事大吉。这种浮躁心态是学习的大敌，如果不彻底解决，学习永远不会好。考试后汇总，总以“粗心”为借口。每次考得不好，总把责任归咎于粗心，总是自我安慰：下次细心点。但是仔细想想：你什么时候细心过呢？你忘记了根本原因：浮躁，浮躁让细心离你而去了！失败永远是为逃避的人准备的，机会不可能永远属于你，成功永远是属于有准备的人的。当然，安静不是静止，不是封闭。它是默默汲取，蓄养生命的能量；心境不随外境而转，就是静。它是一种境界，是一种状态，也是一种心态。坚守之后，咀嚼得出，享受得到。《昭德新编》说：“水静极则形象明，心静极则智慧生。”所以，我们应该是静心阅读，静心欣赏，静心学习，静心结交，静心提高……校园里干干净净、安安静静，这才是最好的读书环境。静能生慧，胸无尘染，才能培育出高尚杰出的人才。希望同学们的心静一些，再静一些，这样做了之后，你再看看自己该有多大的变化！怎样才能静入室即静——早晨早餐结束回到班级有值日任务就立刻投入到值日工作中。如果没有值日任务，要立即投入到早读的准备之中。不可聊天喧哗。入室即静——课间课间可在教室休息、讨论问题。决不可以追逐打闹、大吼大叫、打球。入室即静——晚上晚餐结束后回到班级的同学是想提前进行自修，因此他们需要一个安静的环境，只要进入教室，不管是何时，教室中有几人，都要保持安静。宿舍安静休息好是身体健康，精力充沛的重要前提。睡眠不足是导致注意力不集中，记忆力下降，学习效率不高的一个重要因素。为人为己都要按时就寝，营造宁静的睡眠环境。让我们拒绝浮躁，选择奋斗，迎头赶上！让我们用最赤诚的心，最执着的行动来回报我们那含辛茹苦的父母，回报那默默奉献的老师，回报那如金的青春岁月吧！希望自此，教室里经常可见同学们在专心阅读，写作业。梦想的种子已经发芽，终有一天，校园中绿树成荫，书墨飘香……