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1【前10分钟】检查和复习。10’Lesson137Apleasantdream&Lesson138一、教学重点1、时态：一般将来时。二、教学步骤【第一节课】1、引入话题（详见右框）。3’2、听一遍音频，掌握大意。2’3、生词解读，纠正发音（详见课本）。5’4、提出问题：WhatwouldJulieliketodo,ifshehadthemoney?看一遍视频，解答问题。3’5、精讲课文，板书和笔记（详见下文）。25’6、再听一遍音频，逐句跟读。2’【第二节课】1、角色扮演，朗读课文。10’2、讲解一般将来时。15’3、根据图片演练Lesson138的句型（详见课本）。20’4、听一首英文歌曲。5’【第三节课】1、做280页的书面练习。10’2、听写Lesson137的单词，记忆法指点。7’3、绕口令。10’4、背课文比赛。20’5、总结本课重点，让学生标注（详见上文）。2’6、布置作业三、精讲课文1．dothefootballpools下足球赛的赌注footballpools是英国流行的一种赌博方式，靠在足球比赛结果上的赌注来决定输赢。2．Whatwillyoudoifyouwinalotofmoney?如果你赢了许多钱，你打算做什么呢？ifyouwinalotofmoney是一个表示条件的状语从句。在英文中，条件是指某一事情（状语从句中的动作）实现之后其他事情（主句中的动作）才能发生，通常译为“假如”。如果条件状语从句用于询问或谈论十分可能发生的事情，那么条件状语从句中常用一般现在时，而主句中则用一般将来时。alotof既可与可数名词也可与不可数名词连用。（请参见本课语法部分。）3．buysb.sth.=buysth.forsb.4．seetheworld看世界travelroundtheworld周游世界5．What'llwedothen?那时我们怎么办呢？句中then意为“到那时”（指将来）。6．apleasantdream一个美好的梦7．dependon取决于，依靠四、总结与练习今天的课文里出现了很多以sb.willdosth.的句式，这就是一般将来时。will+动词原形，表示将来时引入话题：Todaywewillseeastoryaboutadream.今天我们来看一个关于梦的故事。Firstlistentotheaudioandtrytounderstandthemainideaofthestory.2比如说Themeetingwillstarttomorrow.会议将在明天召开。will与begoingto的区别①两者都表示主观上有做某事的打算，但begoingto通常表示经过预先的计划或准备而做某事，will没有明确的事先准备。I'mgoingtoLondonnextweek.-Thephoneisringing.-I'llgetit.②begoingto表示有种客观迹象，而will则一般强调主语的主观看法。Itwillrain.Itisgoingtorain.if的用法if可以引导真实条件句，即可能实现的情况。其基本结构是：If+一般现在时+将来时（或情态助动词），如：Ifitrainstomorrow,wewon'tgototheseaside.如果明天下雨，我们就不去海边。if从句中的现在时表示需具备的条件，主句中的shall/will将来时表示可能的结果。具备的条件是真实的，可能真的下雨。如果是这样，它就会有真实的结果。这就是为什么这样的陈述句常被称为“开放”条件句或“真实”条件句的原因。事实上，在第1类条件句中，一切现在时态都能用在if之后，而不仅仅是一般现在时。请看例句：Ifhefalls,he'llhurthimself.如果他摔倒了，他会伤着自己的。Ifyoudon'thurry,we'llmissthetrain.你要是不赶紧点儿，我们就会误了火车。