创建广东省现代教育技术实验学校自查报告

创建广东省现代教育技术实验学校自查报告斗门区乾务镇五山中心小学2012年5月22日近年来，我校以创建广东省现代教育技术学校为目标，始终把创建省现代教育技术学校作为实施素质教育的基础工程，切实把创建工作摆上重要议事日程，在不断加大投入，进一步完善信息化基础设施建设的同时，落实措施，加强信息技术管理，加强校本培训，努力提高全体教师使用现代教育技术的能力，有效促进了素质教育的全面实施，为创办特色学校夯实了基础。前段时间，我校根据省现代教育技术实验学校的指标体系，对学校的创建工作进行了认真的自查，现将自查情况汇报如下：一、学校基本概况五山中心小学是珠海市人民政府为落实“工业西进，城市西拓”的战略部署，提高珠海西部地区基础教育水平，促进教育均衡发展，投资近3600万元按省一级学校标准于2003年9月创建开办的规范化学校，2005年6月，创建为省一级学校。学校先后撤并了原五山镇7所麻雀小学。学校占地面积近142亩，校舍建筑面积13390平方米，现有26个教学班，学生1237人；专任教师75人（配备专职计算机教师1名），教师学历达标率100%，具有小学高级职称的教师占65%。学校布局合理、环境优雅、设备设施齐全，教育信息化水平较高，能满足日常教学的需要。常规教学仪器按省一级学校标准配备，建设有400米塑胶跑道运动场、风雨球场、多媒体阶梯室、自然科学实验室（2个）、计算机室（2个）、图书室（35000册）、音乐室（2个）、美术室（2个）、手工制作室（2个）等功能室。学校现配备计算机199台，其中学生学习用机116台（设有2个电脑室），生机比约为11：1；教师办公用机83台，专任教师人手1台；教学平台32（套），每个课室和相关功能室均配备有教学平台。我校办学历史虽然只有短短的几年时间，但学校坚持从实际出发，凭借现代教育技术的优势，“把坚持特色立校，推动品牌强校，促进学校和谐发展”作为办学理念，以促进师生“文明做人，快乐学习”作为学校文化建设的核心，大力实施素质教育，努力创办特色学校,教育教学质量不断迈上新台阶。学校先后荣获斗门区德育示范单位、斗门区德育先进单位、斗门区教学质量先进单位、珠海市绿色学校、广东省安全文明学校等称号。学校把体育和艺术教育作为创办特色学校的突破口，办学特色日益彰显。2006年以来，师生参加各类竞赛获区以上奖励1527人次。学生男子足球队曾代表市参加“达能杯”中国赛区比赛荣获全国第四名，学生舞蹈《七小凤》获全国“蒲公英”青少年艺术大赛金奖，学生男子醒狮队获广东省醒狮比赛一等奖，学生乒乓球队获市小学生乒乓球赛团体总分第一名。此外，学生舞蹈、合唱、美术、书法、电脑绘画、科技小制作等也在省、市、区的各项比赛中屡创佳绩。二、学校实验工作基础情况1、成立现代教育技术领导小组，加强管理。为加强对学校信息化装备的使用和管理，更好地为教育教学服务，促进素质教育的全面实施，学校成立了现代教育技术领导小组，由陈栋校长任组长，分管教学的林卓鹏副校长任副组长，成员包括黄健明（教导主任）、黄亮全（德育主任）、赵建灵（总务主任）、罗钊明（校园网站站长、计算机教师）、黄伟滨（语文科组长）、黄杰贤（数学科组长）、吴冰（英语科组长）、梁宝安（艺术科组长）。领导小组分工明确，切实加强对学校现代教育技术的管理，为提高现代化信息化装备使用效益提供有力保障。在创建省现代教育技术学校的过程中，领导小组定期召开会议，制定学校信息化发展规划，推进相关课题研究，及时解决现代教育技术实验过程中存在的问题，从而提高了创建省现代教育技术学校的工作成效。2、制定健全制度。结合学校实际，我们制定健全了一系列信息化管理制度，其中包括《功能室使用管理制度》、《校园网发布信息管理制度》、《学校内网使用守则》、《教学平台使用制度》、《教师办公电脑管理制度》、《信息化装备维修管理制度》以及《学校管理应用系统与平台管理制度》等，通过制定健全制度，确保学校信息化建设健康发展，现代教育技术得到广泛应用。3、加大投入更新和维护好信息化装备。我校起点较高，绝大多数现代化信息化装备都是新建学校时一次装备完善。但现代教育装备使用受命均有一定的年限，为确保信息化装备的正常运作，各级政府及教育行政部门的主要领导高度重视，多次到学校调研，每学期都安排一定的经费专门用于购置更换、维修和维护信息化装备。近两年来，区教育局先后投入近100万元，为我校更换了150台计算机和15个教学平台，使我校信息化基础设施进一步完善，目前在校学生、教师用电脑人机比例符合标准要求。4、建设校园网实现无纸办公和资源共享。2005年，学校建成了校园网，其中包括学校10兆校内办公网（10.3.200.100）和五山中心小学对外网站（），校内教学楼、办公楼通过光纤互联，所有教师用机及学生机房均接入珠海教育城域网，实行无纸办公，为教育教学资源共享提供了可行性平台。学校目前通过借用校讯通平台，使学校的教育综合管理系统、学籍管理、校园广播、校园监控、档案管理等系统应用常态化。此外，学校还积极利用内部网实行校务公开，认真办好学校对外网页，及时发布相关信息，加大校务公开力度，扩大学校影响，树立学校良好形象，学校网站多次受到区教育局的表彰。5、严格按课程标准开设计算机课程。我校严格按照国家标准开设计算机课程，目前我校四至六年级信息技术教育开课率为100％。在扎实抓好教育信息化硬件建设的同时，更注重推动信息技术与学科课程的整合，促进教师教育观念转变，帮助教师利用现代化教学手段提高课堂效益，全面实施素质教育。专职计算机教师除上好计算机课外，还负责辅导学生计算机兴趣小组工作，有针对性地组织学生开展计算机兴趣活动，既丰富了第二课堂活动，也为学校参加各级举办的软件制作等比赛提供了人才保证。2006年10月，叶明辉老师参加省小学综合学科课例设计荣获二等奖。他辅导的学生参加区中小学生电脑作品比赛3人获奖，其中陈英敏同学获绘画类二等奖；揭丰同学获网页类二等奖；廖发展同学获动画类三等奖。2007年10月，叶明辉、梁均杰老师辅导学生参加区软件作品制作活动比赛15人获奖，其中一等奖1人，二等奖4人，三等奖10人，学校获优秀组织奖。叶明辉老师辅导陈英敏同学制作《荔山历史文化》获市绿色宽带杯-信息技术创新与实践DV奖类三等奖。6、加强教师计算机能力培训。为提高教师计算机应用水平，以适应教学现代化的需要，我校坚持校本培训为主的原则，先后举办了7期的教师计算机培训班，对全校教师进行全员培训，确保每一位教师能熟练使用Word2003、Powerpoint、Excel、Flash等模块。组织49名专任教师参加英特而培训，并拿到证书。为提高资源共享成效，学校经常鼓励和督促教师广泛利用广东省基础教育网这一平台，吸收先进的教育教学成果为己所用。此外，也十分重视计算机专职教师的培训，先后6次派出梁均杰、罗钊明等老师参加省、市、区举办的培训班，大大提高了专职计算机教师的操作能力和教学水平。7、积极利用现代教育技术提高课题研究成效。学校开办8年来，坚持以现代教育技术手段为依托，深化课题研究，不断提高科研兴教成效，促进了素质教育的全面实施，为创办特色学校奠定了坚实基础。近3年来，我校主要开展了“四动九段”、“运用发展性评价促进中小学生提高作文能力的研究”、“导生制协作学习模式在中小学信息技术课堂教学的实践”等3项课题研究，并取得显著成绩。其中“四动九段”课题研究已结题并获一等奖。据统计，近3年来，学校教师参加各级举办的评优课，先后有2位教师获得省二等奖、8位教师获得市一、二等奖、20位教师获得区一、二等奖。2008年5月，梁均杰教师参加广东省信息技术教育课例评比，获二等奖。参加省信息技术教育优秀论文评比，获一等奖。所有参赛教师的课件制作给评委员留下了深刻的印象，这与计算机教育在我校的推广是分不开的。8、加强校本资源库建设，不断发挥示范作用。近年来，我校十分重视校本资金源库建设，在定期购买经省教育部门审定推荐的各学科音像资料外，我校还充分利用信息化装备的优势，建成了学科试题库，先后为5名骨干教师录制了优质课例，同时把每年举办一次的学校艺术节和田径运动会录制成光盘，实现资源共享，供师生学习和欣赏，校本资源库容量日渐增大。根据省教育厅“千校扶千校”的工作要求，我校对口帮扶云安县南盛镇中心小学。开展帮扶工作以来，我校定期安排骨干教师到南盛镇中心小学上课，帮助他们提高使用现代教育技术的能力，向该校赠送了手提电脑、教学平台、录音机等一大批装备，并帮助他们建设了校园网。通过开展支教活动，帮助了他们，我们也得到了锻炼，同时更好地发挥了示范辐射作用，受到云安县南盛镇中心小学的高度称赞。三、实验工作设想我校在创建广东省现代教育技术学校过程中虽取得了一定的成绩，但现代教育技术日新月异，对照新形势的要求仍存在很大的差距。特别是计算机专职教师不足，学校研发教学教育管理软件的能力较为薄弱。针对以上两个方面突出的存在问题，下一阶段我们将根据学校制定的发展规划，重点做好几个方面的实验工作：一是要进一步完善应用系统平台建设，将学校图书管理、学生食堂管理、学生乘坐校车管理等系统应用常态化。二是进一步加强校本培训，提高各学科整合运用现代教育技术为提高教育教学质量服务的能力。三是进一步完善电子阅览室的建设，使电子阅览室的电脑达60台。四是加强学校网页建设，让学校网页成为学校、教师、学生和家长自由交流的平台。五是加大教育技术课题研究的力度，进一步提高教育技术课题研究的水平，结合学校未来的发展，选准突破口和结合点，以教育技术为支撑，以课题为依托，构建学校教育现代化的教育教学新模式，培育学校的教学特色。谢谢！