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中国教育⾏业的现状⽂章来源：短书平台现如今，教育培训市场⽕爆，⽆论是⼤⼈还是⼩孩都是需求个体，组成了⼀个庞⼤的教育培训市场也不⾜为奇。“教育培训业是21世纪最朝阳产业之⼀”的观点，已成为越来越多⼈的共识。培训产业利润逐年稳步增⻓，企业规模不断扩⼤，但质量参差不⻬。培训⾏业是⼀个⾮常诱⼈的⾏业，培训业正以每年30%以上的速度迅速增⻓，⾏业整体发展速度增⻓快。但和发达国家相⽐，国内从事培训业务的公司规模⼩、数量多，“⼤市场，⼩作坊”现象⾮常突出。在中国⽂化背景下⼀旦经济发展到⼀定程度（城市⼈均GDP达到5万元左右），中⼩学课外辅导市场⼀定会呈现快速增⻓的繁荣景象，如果再有培训机构的推波助澜便会出现前⽂所描述的⽕爆场⾯。然⽽，在这光鲜的⽕爆背景下，教育培训⾏业是否做好了⾜够的准备去健康地成⻓？中国培训业规模速度递增不断提⾼，截⾄2017年，全国⼤、中型培训机构2万余家，中国教育培训的潜在市场规模巨⼤，并保持着迅猛的发展态势。培训市场的办学主体也由最初的学校和⾏业企业办班，开始逐步扩⼤到社会⼒量、培训公司或个⼈办学等。同时，随着外资企业不断进⼊中国市场，以及留学⼈数的不断攀升，众多外资培训机构也陆续进⼊中国，与国内⼤⼤⼩⼩的培训机构展开竞争。教育培训市场增速放缓，增量扩增加⼤。2018年，我国教育培训市场消费规模预计达到4301亿元，其中不包括潜在消费的数量，照这样的态势发展下去，到2020年，加上素质教育的深⼊，中⼩学教育市场的课外培训辅导将更受⻘睐，潜⼒⼤，市场规模突破1万亿！中国产业调研⽹发布的2018-2025年中国教育培训市场深度调查研究与发展前景分析报告认为，培训教育业的连锁企业数量稳步增⻓，主要教育培训连锁品牌的店铺增⻓率约26%。连锁不再只是通常意义上零售、餐饮等⾏业所专⽤的经营模式，教育连锁的概念被越来越多公众所认知与认同。教育培训⾏业的三⼤⽀柱就是IT、英语和少⼉培训。有80%的企业采⽤连锁发展的模式，其中采⽤直营加特许连锁发展占60%，从截⾄2017年中国教育培训产业来看，这种连锁经营的模式是适合中国教育培训产业的。在国际上特许经营成功率达到95%，由此可以看出，特许经营有强⼤⽣命⼒相对于其它⾏业特许加盟的⾼⻔槛⽽⾔，教育培训⾏业投资规模相对较低。单店特许加盟的费⽤基本在10-50万之间，东⽅爱婴、洋话连篇等，但有的也⾼达上百万。根据各项⽬的特点以及授权市场情况的不同，教育培训机构所要求的场地⾯积在50-1500平⽶不等，雇佣⼈员的数量也在5-50不等，经营⾯积和⼈⼒资源的不同，也直接影响着加盟投资费⽤的差异。教育⾏业上演了⼀场“群雄逐⿅”的⼤戏，在优胜劣汰⼤浪淘沙的市场选择下，⾏业格局和架构正经历着新⼀轮洗牌，出现了⼏家欢喜⼏家愁的局⾯。作为教育⼤国，消费者对于接受教育的需求是巨⼤的。放眼未来，在强⼤“刚需”的推动下，在可以预⻅的激烈竞争环境中，教育⾏业和市场⼜将呈现怎样的⾛势和发展⽅向？我国的教育培训业是从公办⾼校的剩余教育资源转化延伸出来的。经过近20年的发展，截⾄17年，我国已经形成了多种办学主体的市场格局，主要包括各级各类学校办的培训班、⾏业企业的培训中⼼、⾏业协会的培训中⼼、各种学会团体办的培训班、社会⼒量联合办学、培训公司和个⼈等。全国的培训机构已超过10万家。在我国，⼦⼥教育⽀出已经成为城市家庭的主要经济⽀出之⼀。调查显示，城市家庭平均每年在⼦⼥教育⽅⾯的⽀出，占家庭⼦⼥总⽀出的78.3%，占家庭总⽀出的36.5%，占家庭总收⼊的32.7%。调查显示，81.4%的家庭对于课外培训或辅导的选择在于语⽂、数学、外语等学科类辅导；33.9%的家庭⽀付于⾳乐、舞蹈、绘画、书法等艺术类培训；14.7%的家庭⽀付于武术、游泳等体育类训练;另有3.6%的家庭让孩⼦参与航模、机器⼈等科技类培训。国家对教育培训市场进⼀步开放，尤其是职业培训快速迅猛发展。市场竞争进⼀步加剧，⼩型机构由于师资、市场开发资⾦缺乏、品牌难以在短期形成，市场空间越来越⼩。并且因为教育培训业是先收费，后服务的赢利模式，所以较之其他⾏业具有与众不同的特⾊，即“轻资产，重品牌”，学员为了降低学习⻛险，往往会集中选择具有优势的教育培训机构品牌，从⽽形成强者更强，⼀家独⼤的良性局⾯。教育培训领域的⼴阔市场和丰厚利润，使得⻄⽅国家加紧了进军中国教育培训市场的步伐。这些国外公司开始进军我国教育培训市场。教育⾏业处在⾼速发展的阶段，越来越多的投资者将眼光投向教育⾏业，同时教育⾏业想要持续发展，也需要资本市场的助⼒。未来10年，教育培训⾏业将是增⻓潜⼒最⼤的⾏业之⼀，依然会受到资本的强⼒⻘睐。截⾄2017年⼤部分投资⼈都将⽬光放到培训机构身上，忽略了教育培训类⽹站，像远程教育和学龄前教育，这两⼤领域和政策管制关系不⼤，⻛险较⼩，适合投资。⽽拥有市场认可的模式的机构是获得投资认可的重点。多元化的教育培训市场格局，较低的培训市场准⼊⻔槛，使很多经营者对教育培训的规律缺乏科学的认识，在教学质量、教学内容、师资上的研发投⼊严重不⾜，教学效果⾃然⽆从保证，加上急功近利的⼼态，导致对教学质量的漠视。另外，虽然培训机构的师资⼤多数是合格的，但由于培训本身的商业性质，⼜必然出现浮躁的教学⻛⽓，使教学效果⼤打折扣。许多培训教育项⽬办学特⾊不鲜明、没有⾃身教学体系，企业在教学体系上的研发投⼊不⾜，严重影响了教学质量的提升，耽误危害了学员的利益，损害了市场信誉度。教学体系不健全，教学模式互相复制，研发投⼊不⾜，最终的结果就是越做越⼩，质量越做越差，名声越做越烂，最后被市场淘汰出局。