德育花开香满园

德育花开香满园——五星学校德育工作实录创新小学德育模式引领学生幸福成长——单县南城第一小学办学理念、德育文化风采孙时立一、立足教育现实，更新办学理念，注重德育创新100多年来，有500多人荣获了诺贝尔奖，中国大陆本土却无一人获此殊荣，为此钱学森生前曾多次提出一个刻骨铭心的疑问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”。大量数据表明，在世界各民族中，东亚人和犹太人的智商最高，中国以最好的“原材料”，培养出的“产品”却远远落后于西方一些国家。一句话，也正像温家宝总理说的那样：“我们的教育还不适应经济社会发展的要求,不适应国家对人才培养的要求”。位于鲁西南牌坊之乡的单县南城第一小学创建于1948年11月，是苏鲁豫皖接壤地区一所品牌历史名校。学校布局合理、匠心独具，环境和谐优雅、文化彰显。学校现有50个教学班、12个幼儿教育班，在校小学生和学前儿童4200多人，是一个启迪智慧、优育人才、培养能力、发展个性的素质教育基地。近几年，学校立志于“办最适宜的教育，建最前卫的学校”，根据当前教育环境，社会现实，学校确立了“服务师生发展、奠基精彩人生”办学核心理念，“崇德尚文、笃行励志”校训，精心实施文化立校、科研兴校、人才强校、特色亮校四大战略，在“爱心、奉新、主人”团队精神引领下，努力营建文化校园、儒香校园、才艺校园、幸福校园于一体的品牌特色名校。2011年，学校编撰了《品牌文化、成就名校》专题论文，荣获中国教育学会论文评选一等奖，并被编入《中国教育与理论实践》一书。学校提出并创建了八大文化：校长文化，引领发展；教师文化，落实发展；班级文化，夯实发展；环境文化，优化发展；教研文化，高效发展；德育文化，奠基精彩；经典文化，放飞心灵；才艺文化，张扬个性。而德育文化的实施又贯穿于其它文化当中，让学校德育教育氛围更加浓厚，特色更加彰显，效果尤为显著。2008年秋学期，学校开展了“消灭毛毛虫”活动，初见成效，2009年，提出了《小树、小虫、小朋友》“幸福成长德育树”课题，内容扩展如下：树种——做一个幸福的孩子——自然教育、环境教育、经典教育；树根——做一个诚实的孩子——诚信教育、善心教育、经典教育；树皮——做一个感恩的孩子——感恩教育、生命教育、经典教育；树干——做一个坚强的孩子——挫折教育、责任教育、梦想教育；树叶——做一个文明的孩子——“四个文明”教育、常识教育；树冠——做一个阳光的孩子——阳光教育、健康教育、才艺教育。学校用小树的几大部位作喻，以小树的成长故事为切入点，让深奥抽象、学生厌烦的成长道理变得浅显、形象，教育成功率非常高。2010年，学校确立了德育主题：笑迎风雨，放飞梦想；制定了“让读书提升人、让养成塑造人、让活动锻炼人、让环境熏陶人”德育工作方向；提出了学生成长口号：像小树一样长高，似雄鹰一样翱翔；2011年又进一步把课题进行完善，提出了学校特有的的树鹰教育战略。课题的实施不仅易化了教育过程，提高了教师的管理积极性，更提升了学校的德育办学品位，学校的德育特色成为鲁西南各校学习的窗口。2011年底，《小树、小虫、小朋友——创新小学德育模式，引领学生幸福成长》课题被批准为中国伦理学会德育委员会“十二五”规划重点课题，学校德育方略获得国家教育部门允可、赞同，使学校的德育实施方略纳入了国家教育的轨道。二、引领师生幸福，编织快乐人生1、自然教育，浸润学生心灵儿童期，是孩子身心成长最重要的阶段，教育所能成就的最大功德就是给孩子一个幸福而有意义的童年，而整日打骂、温情缺失的狭小家庭或者课堂，会给孩子美好的心灵带去失意和凶残。为了引领学生幸福成长，课题组把四处飞扬、顽强生长的树种子与做一个幸福的孩子结合起来，通过聘请家庭教育专家，召开各类家长会，呼吁家长与孩子多沟通，多相处，多理解，多鼓励，还孩子一个宽松自然、个性张扬的环境。大自然是美好的，风是温馨的，雨是浪漫的，山是雄伟的，水是善良的。近年来，学校开展了“人人参与碧水蓝天工程”、“我到大自然找种子”、“认识小虫子”、“我给花儿起名字”等一系列亲子活动；根据学生年龄特点，学校大力开展了“春风师语”系列活动，努力给学生创造一个快乐的学习成长环境。2、浓缩自然，构建生态校园学校、幼儿园利巧妙利用空间，实现了立体绿化，每个班级都养殖了花草、金鱼、小兔子等，令校园耳目一新。3、精心打造文化校园，努力创建儒香校园根据课题内容：树种（幸福）、树根（诚信），树皮（感恩），树干（坚强），树叶（文明）几个方面，学校精心打造了幸福长廊文化（幼儿园院内）、诚信楼文化、感恩楼层文化和礼仪楼、励志楼走廊文化。在校园文化打造方面，学校力求以一个个生动有趣的小故事为切入点，配以漂亮的图片和浅显易懂的成长箴言，努力做到主题统一、图文并茂、脉络分明、理念新颖，达到环境育人的目的。学校建设了“伴经典飞翔”儒家五圣、四书五经六艺儒香长廊，《弟子规》、《三字经》、《论语》等经典小故事楼层文化。常年坚持“晨诵”、“路诵”、“旗诵”（国旗下诵读）“三诵”活动，校园里、教室里、路队上到处书声朗朗，产生了良好的育人效果，一个初见成效的儒香校园正在形成。2008年，学校6.2中队陈陈浩然同学参加演讲比赛，获省、市比赛一等奖，全国比赛三等奖。4、引领学生接触经典，奠定学生美好心灵诵读经典、享受经典是一种最简洁最有效的教育方式。2011年，学校编订了《说唱诵舞弟子规》、《品读经典、放飞梦想》校本教材：精选了30部温馨自然的经典动画，如《狮子王》、《恐龙》、《虫虫危机》、《冰河世纪》、《三毛流浪记》、《大闹天宫》等；300个经典故事、古代经典诗文、30首经典儿歌对学生进行阶段性教育，成为单县经典教育的特色。5、打造教师幸福文化，抵制教师职业倦怠学校组建了教师健美操队、篮球队、羽毛球队、乒乓球队等，指派专人组织训练，定期组织比赛，巧妙达到了精心工作与幸福健身的完美结合。2009年至今学校举行了两届“感动校园十佳园丁（少年）”，均举行了大型的颁奖仪式。仪式上，老师们为学生的精彩表现而感动，为自己当家作主投身事业实现专业成长而幸福快乐。三、坚持常识教育，奠定人生精彩幸福引领固然重要，但任何事情没有规矩，没有坚持，成功均会却失，这是自然法则。学校德育教育思路清晰，主题分明。2008年，单县南城第一小学德育处提出了《从小抓养成、文明见行动》（荣获中央教科所课题评选一等奖）工作课题，制定了一整套养成教育常规，着力细抓了学生的吃穿住行，坐立写读，待人接物、与人相处，开展了口、手、足、心“四文明”系列活动，编撰了《常识教育三字经》，从回家、到校、课堂、课间、交通、交往等各个方面对学生提出了更为细致的要求，学生们学习兴趣很高，实践起来非常简单，成效非常明显。围绕课题，政教处召开了各种主题校会：2010年学校召开了“做一个诚实的孩子”、“做一个感恩的孩子”主题校会，开展了相应活动。2008年南方发生雪灾、四川汶川发生特大地震，学校捐款48000多元；组织了“让爱为生命加油”杨素同学（白血病患者，学校学生）捐助活动，捐善款四万多元。2011年，学校召开了“笑迎风雨、放飞梦想”开学典礼，把“勤学励志”、“勇担责任、不找借口”作为本学期德育教育的重点。创建了励志楼文化，一楼（二年级）选择了《不怕风雨的小树》、《两只鸭子》、《蛹破蝶死》、《帝王企鹅的命运》、《我是雄鹰，就要高飞》等适合一二年级小朋友诵读的小故事；二楼（三年级）选择了《三字经》里面古人的勤学励志故事；三楼（六年级）选择了中外名人不怕困难、献身事业的故事。2012年召开了“引领幸福、坚持规范”开学典礼，学校向大家阐释了水与堤、严与爱、规距与方圆、幸福与规范的辩证关系，布置了本学期学生管理方向：精雕细刻，严守规范。教师们在课题的实施中感受到了力量，走向了专业化，学生们在课题的引领下人品、素质、气质都有了很大幅度提高。三、打造才艺文化，展示德育特色，经营办学理念文化需要打造，理念需要经营。2010年，学校组建了钢琴、电子琴、二胡、竖笛、舞蹈、跆拳道、快乐体育、书法、绘画、科技（手工、电脑）制作、演讲美文、快乐英语、围棋等兴趣小组，率先在全市实现了学生全员“走班制”第二课堂活动教学模式，形成了特色鲜明的校本课程。4月和6月份，学校举办了四次大型的素质教育现场会，省关工委主任王克玉同志和市县领导、各县区教办主任、中小学校长2000多人莅临学校，对学校校园文化建设和“三项活动”的开展给与了高度的评价。2009年、2011年春季学校组织训练了200人的大型团体舞《祖国的歌》与《阳光茉莉》，参加市县中学生运动会开幕式文艺演出，均得到了与会领导一致好评。2011年底学校举行了“笑迎风雨、放飞梦想”大型元旦文艺演出，演出活动非常成功，场面非常热烈，不仅展示了师生们的特长，更重要是的是通过活动向全校师生阐释灌输了学校的办学理念。近年来，学校被菏泽市评为市级规范化学校、德育教育先进单位、爱国主义教育先进单位、学雷锋先进集体标兵；被山东省教育厅授予少先队工作规范化学校、艺术教育示范学校、优秀家长学校、文明学校；被省关工委评为“三项活动”先进单位；被国家司法局、关工委授予普法教育先进单位。菏泽市单县南城第一小学2012年2月斗转星移，日月如梭，不知不觉2013年业已悄然走过十之八九。近一年的时光中全体五星人上行下效。春华秋实，五星学校的德育工作亦是亮点纷呈，硕果喜人，真抓实干，让德育之花香飘满园。春天里我们五星人播洒下了满园的希望之种，夏日里我们五星精心哺育她茁壮成长，秋季里我们我们五星人收获殷实的硕果，在这初冬的暖阳里，我们回望自己用辛勤和汗水铺就的道路，一路凯歌，一路欢唱，更是一路浸满德育之花满园的无尽芬芳。一、全校一心，开成风气2013年年初的校委会上校董事长即高瞻远瞩的提出了“要在五星学校大力提倡德育教育”的振奋人心的口号，负责学校工作的校长更是亲自挂帅出任“德育教育工作领导小组组长”，并且在全体教职工会议上提出明确要求：以县委，县政府等政府部门的相关政策为行动准绳，以县教育局的相关文件为行动标准，以校委会提出的具体方案为行动依据，全校上下各个部门，各个科室各个组织均要积极行动起来。在这个和煦的春风中，我们感受的不仅是惬意的温暖，更是催人奋进的激情，整个五星学校上至董事会校委会，下到各个办公室教研室，各个班级，无一不是积极落实，各个社团组织；委会；学生会；广博会；艺术团；志愿者协会等等无一不是率先垂范。二、责任到人，落实到位在五星学校真抓，实抓，狠抓德育工作的风气下，校委会会议上两位董事长和谢校长分别提出：“此项工作决不能一哄而起，放任自流，最终不了了之。”以后，校委会出台了详细的工作计划，目标准确，分工具体，责任到人，各个科室，各个组织，各个班级都要拿出专项计划，工作方案，一切按制度走，一切按规章办，该什么时候搞活动，该什么时候组织，开展什么工作，就找负责人，各个部门一把手挂帅，检查监管部门工作到位，逐一核实，逐一做实。压力即是动力，压力越大，动力也就越强，五星众志成城，势必做出成绩，一定书写辉煌！三、特色鲜明，亮点突出在如火如茶的德育活动开展中，五星人充分发挥了各自的聪明和才智，一、二、三年级的小朋友们人小志不小，天天背诵经典贤文，四五六年级的同学们则注重对学习兴趣的培养，学习背诵格言.诗词，而初中的七八九三个年级则推广感恩教育，学习《孝经》，《报母恩》，《弟子规》等传统经典。根据其接受能力，分门别类，各具特色的开展传统文化德育工作的教养。各个社团组织还分别在3月份开展了“二十四孝进家园”，五月份开展了“劳动最光荣”，七月份开展了“小小志愿者”九月份开展了“桃李园丁情”，等大型专题实践活动。各个班级更是不甘落后，策划了“感恩母亲节演讲比赛”，“感恩父亲节诗朗诵”，“中秋节亲情电话”，等等一系列色彩纷呈的活动。每一个活动都是一个精心的创意，每一个创意都彰显着奇迹，五星人用他们的真、善、美把德育工作注解的都是那么认真，那么仔细。四、常抓不懈，习惯养成五星学校的德育工作自年初开展起来，学校发生了很大变化，很多的小同学纷纷表示往返乘车时大哥哥、大姐姐都会主动让位并照顾他们；很多家长来校探望子女时都会反映：孩子到家后会主动干