搜索
一、我会读：翻掘无所畏惧又野又凶筋强骨健训练有素胆怯心惊胆战井然有序阴森恐怖面目可憎二、我知道：这篇课文讲的是美国作家在旅途中遇到狼，凭借镇静、勇敢向______借路的故事。三、收集有关狼的资料。预习检测：狼丹德奎尔..教学目标：•1、正确、流利、有感情地朗读课文。•2、读懂课文，能抓住关键词语，体会人物的心情。•3、体会文中的主人公表现出来的勇敢精神，并使学生受到熏陶教育。读、划、说•边读边划出文中四个字的词语。•谁！能把你找到的词语说给同学们听？要求•1、声音洪亮•2、字正腔圆•3、如果能够通过你的读让大家感受到词语的意思就更好了。词语积累•1、心惊胆战•2、井然有序•3、全身发颤•4、大声嚎叫•5、丧魂落魄•6、无所畏惧•7、瘦骨嶙峋•8、个头高大•9、一掠而过•10、筋骨强健•11、训练有素•12、阴森恐怖•13、勇敢精神•14、面目可憎•15、畏葸不前•16、皮毛厚重你知道这些词语都是描写谁的？词语分类描写主人公“我”的•1、心惊胆战•2、全身发颤•3、丧魂落魄•4、勇敢精神•5、无所畏惧描写森林狼的•井然有序大声嚎叫•瘦骨嶙峋个头高大•一掠而过筋骨强健•训练有素阴森恐怖•面目可憎畏葸不前•皮毛厚重谁知道这些词语写了森林狼什么特点？请同学们快速浏览课文，并在文中找一找是什么让“我”在狼的面前通过？向狼借到了一条生路！我表现出来的勇敢精神，使它们畏葸不前，把它们镇住了。•温馨提示：当狼遇到不明实力的人或动物的时候，通常会随着与猎物距离的改变而使出不同的招数。读、圈、划1、圈出狼的行为和我的表现的语句。2、划出人、狼的每一次较量的语句。第一次较量：50米在我眼里，这些狼个头高大、瘦骨嶙峋、皮毛蓬松，前面那只狼身上的毛足有一英尺长。它们全身筋强骨健，皮毛厚重，还能像鸟儿一样飞快地在雪地上一掠而过。•第一次遇到狼•我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往前走。第二次较量：25米—20米当我离狼群大约只有25米到30米远的距离时，我已经和群狼面对面了。领头的狼把头往后一仰，大声嗥（háo)叫起来，声音悠长而持久，其余的狼也一起嗥叫起来。这种嗥叫声是我从未听见过的，极为阴森恐怖，令人丧魂落魄。可怕的嗥叫声响彻寂静的河谷，从周围的山岭传来回声，从更远的山岭又传来回声的回声。“我”总算保持原来的步态，从狼群中走过！•我总算保持了原来的步态，也没改变行进的路线。我从排成一行的狼群面前经过，就像一个将军在他的士兵面前走过一样。第三次较量：走过后“我”所表现的勇敢精神到底是什么？临危不惧——是一种勇敢沉着应对——是一种勇敢克服恐惧——是一种勇敢战胜困难——是一种勇敢巩固检测•1、有感情地朗读课文•2、读后你知道了什么我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往前走。•说一说加点的词语表现了“我”的什么心情。我总算保持我原来的步态，也没改变行进的路线。我从排成一行的狼群面前经过，就像一个将军在他的士兵面前走过一样。我表现出来的勇敢精神使它们畏葸不前，把它们镇住了。学着勇敢,在悲伤时微笑，在黑暗里寻光，在泥泞中行走，在挫折后幻想，在跌倒处爬起，在灾难前坚强，在一切都不可能时，孕育着可能的希望。让我们一起学着勇敢！学着勇敢！学着勇敢！