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安庆市教育局教师训[2010]184号关于印发《安庆市2010—2011学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案》和《安庆市2010—2011学年度中小学教师“评好课”专题远程培训实施方案》的通知各县（市）、区教育局，开发区教育中心，市属各学校和有关单位：为进一步提高全市中小学教师课堂教学评价的理论素养和水平，根据《安庆市2008—2012年中小学教师继续教育实施方案》（宜教发[2008]7号）的计划安排，现将《安庆市2010—2011学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案》和《安庆市2010—2011学年度中小学教师“评好课”专题远程培训实施方案》印发给你们，请结合本地实际，认真组织实施。安庆市教育局二○一○年五月二十八日抄报：省教育厅安庆市2010—2011学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案为贯彻落实《安徽省2010—2011学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案》的精神，切实提高我市“评好课”专题学习的科学性、针对性和实效性，促进第三轮中小学教师继续教育内涵发展，特制定本方案。一、时间安排启动时间：2010年6月实施时间：2010年7月—2011年6月考核时间：2011年5月（具体时间另行通知）二、过程划分（一）第一阶段：宣传发动（2010年6—7月）1、召开2010年度全市中小学教师工作会议，传达2010年度全省教师工作会议精神，印发《安庆市2010—2011学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案》和《安庆市2010—2011学年度中小学教师“评好课”专题远程培训实施方案》。2、各地各校组织中小学教师学习上述两个方案，做好宣传发动工作，并结合本地实际，制定具体学习培训计划。3、建立健全培训者专家库，抓好培训者培训工作，市教育局师训中心将选派培训者参加骨干培训，县（市）、区及市直学校结合实际组织开展校本培训者培训。（二）第二阶段：理论学习（2010年7月—2010年11月）1．学习目标（1）更新师德观念，调整师德行为；（2）熟悉课堂教学评价理论，提高教学评价的理论素养；（3）结合课堂教学评价薄弱环节和重点问题，理解、掌握教学评价技能与方法。2．学习内容（三个模块）专题一：课堂教学评价中的师德修养；专题二：教学评价与课堂教学；专题三：教学评价的技能与方法。3．学习形式（1）集中辅导与问题指导实施要点：●问题收集。以教师学习问题单的形式，收集教师在评课中有关师德修养、课堂教学评价理论知识学习、课堂教学评价实践方面存在的问题，由学校（中心校）汇总，一式两份，一份留存用作校本研讨；一份提交县级教师培训机构。县级教师培训机构要统计公布各校上交的情况，并建立教师培训需求问题库。●专题备课。县级教师培训机构组织专人梳理问题，针对共性和突出问题进行分工和集体备课。要聘请教研专家、优秀中小学教师和高校专家，根据问题需求单按需备课，突出问题解决；备课辅导计划要认真吸纳相关中小学校长和教师的意见。为加强交流，相互学习，专题备课情况及辅导计划，积极鼓励上报“安庆师训中心网”发布。●集中辅导。从实际出发，倡导送教上门，也可集中到县。实行任务驱动，指导校本，对集中辅导后校本学习计划、内容形式及考核等作出指导性要求和安排。（2）校本学习与问题研讨实施要求：●岗位自学。根据集中培训指导意见，结合本校实际，切实安排好三个专题学习内容的自学进度。自学要有目标、有重点、有要求。坚持边学习边实践边解决问题。考查重点是自学情况、上课中的整改情况以及提交真实问题的情况。●问题研讨。以学校（中心校）为单位，对教师在自学中提出的共性问题分学科分层次进行研讨。充分发挥校本指导团队的作用，促进经验共享，实施行动研究，提出解决校本问题的方法和策略。●专业引领。对在校本研讨中难以解决的问题，如课堂教学评价理论及课堂教学评价的有效性等，采取外请专家和送教上门的形式指导解决。●单元考查。对三个专题的集中理论学习和校本实践研修的效果，在县级教师培训机构的指导下，由学校（中心校）进行必要的考查。（3）远程培训教师远程学习仍由省远程教育中心依托市师训部门组织县级教师培训机构实施，各地各校要加强远程学习的监督，采取必要的措施，确保培训实效。（三）第三阶段：实践训练（2010年12月—2011年5月）1．训练目标（1）掌握新课程教学评价新技能、新方法，提高课堂教学评价能力；（2）初步具备课堂教学评价反思与研究能力。2．训练内容（三个模块）专题四：新课程课堂教学评价新技能、新方法；专题五：课堂教学评价问题诊断与解决；专题六：课堂教学评价反思方法。3．训练形式（1）校本训练与问题研讨实施要求：●校本训练：以新课程课堂教学评价新技能、新方法和课堂教学评价反思方法专题学习资源为主要内容，以校为单位，采取微格训练的形式，重点开展新课程课堂教学评价新技能、新方法和课堂教学评价反思方法的全员训练活动。●问题研讨：针对岗位自学和校本训练中的问题，学习课堂教学评价问题诊断与解决专题资源，对重点问题进行研讨，探索解决问题的方法和策略。●技能竞赛：以学校（中心校）为单位，以赛代考或以考代训，争取人人达标，全员提高。（2）集中问题指导实施要求：●问题收集（同前）●专题备课（同前）●集中指导（同前）三、结果考核考核时间：2011年5月（具体安排另行通知）“评好课”培训专题考核将过程性和结果性相结合。在“评好课”培训专题学习进行期间，各级教育行政部门将适时组织专项检查和开展征文评选活动。培训结束前，将组织全市统一考核，考核分为“合格”与“不合格”两个等级，考核不合格的，当年度不能参加职称评审，年度考核不得评为优秀。四、有关措施1．加强文本、网络、音像等各类资源建设。文本资源选用需经专家评审推荐，少而精，便于校本学习。围绕专题学习需要，引进和开发具有针对性的远程网络资源及音像资源。安庆师训中心网站和《安庆师训》期刊，将竭诚为全市广大中小学教师的学习培训和专题研究提供交流平台。2．加强培训者能力建设，提高培训者队伍的整体素质和水平。各地各校要努力建立一支善培训、精指导的培训者和校本培训指导团队，要充分发挥教研专家、优秀中小学教师和高校专家的专业引领作用。市教育局师训中心将在第二届市级学科带头人和骨干教师队伍中遴选培训者，更新培训者专家库。3．加强质量监控，保证培训效果。严格培训备案制度，各中心校校本培训年度计划和方案应报县级主管部门备案，各县（市）、区及市直学校培训方案、计划应报市教育局师训中心备案，市教育局师训中心汇总后，将报省教育厅师资处和省中小学教师继续教育中心备案。省、市教育行政部门将对备案实施情况进行抽查，并实行集中培训效果测评公示制度。五、学习资源为切实提高学年度主题“评好课”学习的科学性、针对性和实效性，根据省教育厅《关于印发全省2010—2011学年度中小学幼儿园教师“评好课”专题推荐使用学习资源目录的通知》（皖教秘【2010】51号）的精神，结合我市教师培训的实际，决定选用如下书目（见附件）。请各地按照目录要求，于2010年6月底以前，将所属中小学幼儿园全体教师征订培训资源的需求表（见附件）上报市师资培训中心，以便统一规范订购。联系人：叶明山，联系电话：8769103，5514557（传真），电子信箱：aqszpx@126.com优秀培训资源的选用对提高培训质量具有重要作用，各级教育行政部门和各校要严格把关，落实专人负责。为切实减轻教师的负担和便于集中培训及统一考核，原则上不要增选本方案规定以外的推荐资源，更不得选用未经省教育厅审定的推荐资源；选用其他培训资源，一切责任自负。为配合省教育厅对各地使用培训资源情况的专项检查，我市将在年底以前组织一次调研自查。附件：安庆市2010－2011学年度中小学幼儿园教师继续教育培训资源选配目录（需求表）安庆市2010－2011学年度中小学幼儿园教师继续教育培训资源选配目录（需求表）县（市、区）：安庆市（盖章）学校：安庆市残疾人康复语训中心（盖章）学段学习资源定价出版社（单位）征订册数备注高中评好课与师德行为15.00东北师范大学出版社每人30元评好课：应知应会15.00初中评好课与师德行为15.00东北师范大学出版社每人必订《有效评课—观课议课的研究与实施》初中语文15.00光明日报出版社每人30至45元(兼课多的教师也不得超过3本)《有效评课—观课议课的研究与实施》初中数学15.00《有效评课—观课议课的研究与实施》初中英语15.00《有效评课—观课议课的研究与实施》初中物理15.00《有效评课—观课议课的研究与实施》初中化学15.00《有效评课—观课议课的研究与实施》初中生物15.00《有效评课—观课议课的研究与实施》初中历史15.00《有效评课—观课议课的研究与实施》初中地理15.00《有效评课—观课议课的研究与实施》初中思品政治15.00《有效评课—观课议课的研究与实施》音乐15.00《有效评课—观课议课的研究与实施》体育15.00《有效评课—观课议课的研究与实施》美术15.00《有效评课—观课议课的研究与实施》信息技术15.00小学评好课与师德行为15.00东北师范大学出版社每人必订《有效评课—观课议课的研究与实施》小学语文15.00光明日报出版社每人30至45元(兼课多的教师也不得超过3本)《有效评课—观课议课的研究与实施》小学数学15.00《有效评课—观课议课的研究与实施》小学英语15.00《有效评课—观课议课的研究与实施》音乐15.00《有效评课—观课议课的研究与实施》体育15.00《有效评课—观课议课的研究与实施》美术15.00《有效评课—观课议课的研究与实施》小学思品15.00《有效评课—观课议课的研究与实施》小学科学15.00《有效评课—观课议课的研究与实施》信息技术15.00幼儿园评好课与师德行为15.00东北师范大学出版社9每人28元游戏活动与幼儿成长13.009备注教研室、电教馆、中等职业学校、特教学校等教师，可根据自己的学段学科（职教、特教专业课除外），从以上书目中选订。安庆市2010—2011学年度中小学教师“评好课”专题远程培训实施方案远程培训是中小学教师继续教育培训模式的重要组成部分，发展优势越来越明显。为贯彻落实《安徽省2010—2011学年度中小学教师“评好课”专题远程培训实施方案》和《安庆市2010—2011学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案》文件精神，大力推进全市中小学教师远程继续教育工作，确保本年度教师远程培训工作深入、规范、有序的开展，逐步构建开放灵活的教师终身学习体系，促进教师专业成长和发展，特制定本方案。一、培训目标以服务“评好课”专题学习为宗旨，积极整合教师教育优质培训资源，促进教师远程继续教育模式和管理方法的更新，利用远程教育手段，促使参训教师逐步形成良好的师德行为，基本具备教育教学和课程评价等理论素养，提高学科教学能力和提高自主学习、研究的能力。二、培训内容课堂教学评价与师德行为调整、课程论与课堂教学评价、听课评课问题诊断与解决、听课与评课案例研修、学生学业评价中的师德渗透、教学评价论与学生发展性评价。三、组织实施1、培训对象高中教师必须全员参加；义务教育阶段教师具备上网条件的也应参加；暂不具备条件的要克服困难积极创造条件分步实施。义务教育阶段规定的远程培训学时，如果因客观条件不具备未完成，可以采用集中培训模式弥补。2、培训形式学员使用个人学习卡账号和密码登录“安徽省中小学教师教育网（）”自行注册后进入学习平台，使用项目注册码选课学习，在规定时间内完成年度学习任务。本学年度高中教师远程学习为30学时，义务教育阶段教师远程学习为20学时。3、培训流程参训教师自主学习网上资源——提出学习和教育教学中的疑难问题——辅导教师收集整理问题后在网上答疑——辅导教师引领和指导参训教师网上互动——参训教师结业考核。4、培训安排（1）时间安排组织报名：2010年4月26日～2010年6月10日培训和考核：2010年7月10日～2010年9月30日结业发证：2010年10月15日～2011年3月15日（