高中物理选修3-2综合试题(卷)--经典

高二物理选修3-2综合复习试题（1）一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得4分，有选错的或不选的得0分。1、关于电磁感应，下列说法正确的是（）A．导体相对磁场运动，导体内一定会产生感应电流B．导体作切割磁感线运动，导体内一定会产生感应电流C．闭合电路在磁场中作切割磁感线运动，电路中一定会产生感应电流D．穿过闭合电路的磁通量发生变化，电路中一定会产生感应电流2、关于自感电动势的大小，下列说法正确的是（）A．跟通过线圈的电流大小有关B．跟线圈中的电流变化大小有关C．跟线圈中的电流变化快慢有关D．跟穿过线圈的磁通量大小有关3．如图1所示，AB为固定的通电直导线，闭合导线框P与AB在同一平面内。当P远离AB做匀速运动时，它受到AB的作用力为（）A．零B．引力，且逐步变小C．引力，且大小不变D．斥力，且逐步变小4．如图2所示，从匀强磁场中把不发生形变的矩形线圈匀速拉出磁场区，如果两次拉出的速度之比为1∶2，则两次线圈所受外力大小之比F1∶F2、线圈发热之比Q1∶Q2、通过线圈截面的电量q1∶q2之比分别为（）A．F1∶F2＝2∶1，Q1∶Q2＝2∶1，q1∶q2＝2∶1B．F1∶F2＝1∶2，Q1∶Q2＝1∶2，q1∶q2＝1∶1C．F1∶F2＝1∶2，Q1∶Q2＝1∶2，q1∶q2＝1∶2D．F1∶F2＝1∶1，Q1∶Q2＝1∶1，q1∶q2＝1∶1图1图25．如图3所示，电阻R和线圈自感系数L的值都较大，电感线圈的电阻不计，A、B是两只完全相同的灯泡，当开关S闭合时，电路可能出现的情况是（）A．A、B一起亮，然后B熄灭B．A比B先亮，然后A熄灭C．A、B一起亮，然后A熄灭D．B比A先亮，然后B熄灭6．交流发电机正常工作时，电动势的变化规律为e=Emsinωt．如果把发电机转子的转速减小一半，并且把电枢线圈的匝数增加一倍，其他条件不变，则：（）A.只是电动势的最大值增加一倍B.电动势的最大值和周期都增加一倍C.电动势的最大值和周期都减小一半D.只是频率减小一半，周期增加一倍7．如图4所示的（1）、（2）两电路中，当a、b两端与e、f两端分别加上220V的交流电压时，测得c、d间与g、h间的电压均为110V．若分别在c、d两端与g、h两端加上110V的交流电压，则a、b间与e、f间的电压分别为：（）A.220V，220VB.220V，110VC.110V，110VD.220V，08．远距离输电线路如下图所示，若发电机的输出电压不变，下列叙述中正确的是（）A．升压变压器的原线圈中的电流与用电设备消耗的功率无关图3B．输电线的电流只由升压变压器的副线圈的匝数比决定C．当用户用电器的总电阻减少时，输电线上损失的功率增大D．升压变压器的输出电压等于降压变压器的输入电压二、双项选择题：本题共6小题，每小题5分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有两个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得2分，有选错的或不选的得0分。9．闭合线圈中感应电流大小与穿过线圈的磁通量之间的关系的下列说法，可能的是（）A．穿过线圈的磁通量不变而感应电流为大B．穿过线圈的磁通量变化而感应电流不变C．穿过线圈的磁通量很小而感应电流很大D．穿过线圈的磁通量变化而感应电流为零10．闭合金属环从曲面上h高处滚下，又沿曲面的另一侧上升，设环的初速度为零，摩擦不计，曲面处在图6所示的磁场中，则（）A．若磁场为匀强磁场，环滚上的高度小于hB．若磁场为匀强磁场，环滚上的高度等于hC．若磁场非匀强磁场，环滚上的高度等于hD．若磁场非匀强磁场，环滚上的高度小于h11．如图为理想变压器原线圈所接电源电压波形，原副线圈匝数之比n1∶n2=10∶1，串联在原线圈电路中电流表的示数为1A，下则说法正确的是（）A．变压器输出两端所接电压表的示数为222VB．变压器输出功率为220WC．变压器输出的交流电的频率为50HZD．该交流电每秒方向改变50次12．对于扼流圈的以下说法，正确的是（）U/Vt/s0222022200.010.02图6A．扼流圈是利用电感阻碍交变电流的作用制成的B．低频扼流圈用来“通低频、阻高频”C．高频扼流圈用来“通直流、阻交流”D．高频扼流圈对低频交变电流阻碍作用减小，对高频交变电流阻碍作用很大13．理想变压器的原线圈接正弦式电流，副线圈接负载电阻Ｒ，若输入电压不变，要增大变压器的输出功率，可行的措施有（）Ａ．只增大负载电阻Ｒ的阻值Ｂ．只减小负载电阻Ｒ的阻值Ｃ．只增大原线圈的匝数Ｄ．只增大副线圈的匝数14．有两个完全相同的电阻，一个通以10A的直流电流,热功率为P，另一个通以正弦式交变电流，热功率为2P，那么（）A．交流的有效值为10AB．交流的最大值为102AC．交流的有效值为102AD．交流的最大值为20A三、计算题：本题共3题，15题15分，16题15分，17题16分15．如图所示，在一磁感应强度B＝0.5T的匀强磁场中，垂直于磁场方向水平放置着两根相距为h＝0.1m的平行金属导轨MN与PQ，导轨的电阻忽略不计．在两根导轨的端点N、Q之间连接一阻值R＝0.3Ω的电阻，导轨上跨放着一根长为L＝0.2m，每米长电阻r＝2.0Ω/m的金属棒ab，金属棒与导轨正交，交点为c、d．当金属棒以速度v＝4.0m/s向左做匀速运动时，试求：（1）电阻R中的电流强度大小和方向；（2）使金属棒做匀速运动的外力；（3）金属棒ab两端点间的电势差．16、如图所示，在与水平方向成θ=30°角的平面内放置两条平行、光滑且足够长的金属轨道，其电阻可忽略不计。空间存在着匀强磁场，磁感应强度B=0.20T，方向垂直轨道平面向上。导体棒ab、cd垂直于轨道放置，且与金属轨道接触良好构成闭合回路，每根导体棒的质量m=2.0×10-2kg、电阻r=5.0×10-2Ω，金属轨道宽度l=0.50m。现对导体棒ab施加平行于轨道向上的拉力，使之沿轨道匀速向上运动。在导体棒ab运动过程中，导体棒cd始终能静止在轨道上。g取10m/s2，求：（1）导体棒cd受到的安培力大小；（2）导体棒ab运动的速度大小；（3）拉力对导体棒ab做功的功率。17.如图所示为某学校一套校内备用供电系统,由一台内阻为1Ω的发电机向全校22个教室abcdθBF（每个教室有“220V,40W的白炽灯6盏）供电.如果输电线的总电阻R是4Ω,升压变压器和降压变压器（都认为是理想变压器）的匝数比分别是1：4和4：1，那么：（1）发电机的输出功率应是多大?（2）发电机的电动势是多大?18.．如图所示，在光滑绝缘的水平面上有一个用一根均匀导体围成的正方形线框abcd，其边长为L，总电阻为R，放在磁感应强度为B．方向竖直向下的匀强磁场的左边，图中虚线MN为磁场的左边界。线框在大小为F的恒力作用下向右运动，其中ab边保持与MN平行。当线框以速度v0进入磁场区域时，它恰好做匀速运动。在线框进入磁场的过程中：（1）线框的ab边产生的感应电动势的大小为E为多少？（2）求线框a、b两点的电势差。（3）求线框中产生的焦耳热。高二物理3-2期中综合复习测试卷答案（1）一、单项选择题：题号12345678答案DCBBCDBC二、双项选择题：题号91011121314答案BCBDBCADBDCD15．（1）E＝BLv，AhrRBhvrRBLvrREI4.0，方向为：NQ（2）F外＝F安＝BIh＝0.02N，方向向左（3）Eab＝BLv，Uab＝Eab－Ihr＝0.32V16、解：（1）（3分）导体棒cd静止时受力平衡，设所受安培力为F安，则：F安=mgsinθ------3分解得F安=0.10N------1分（2）（8分）设导体棒ab的速度为v时，产生的感应电动势为E，通过导体棒cd的感应电流为I，则：E=BlvI=rE2F安=BIl联立上述三式解得v=222FrBl安---5分代入数据得v=1.0m/s----1分（3）（7分）设对导体棒ab的拉力为F，导体棒ab受力平衡，则F=F安+mgsinθ3分解得F=0.20N1分拉力的功率P=Fv1分解得P=0.20W1分17．（1）全校消耗的功率64022用PW=5280W，设线路电流为线I，输电电压为2U，降压变压器原线圈电压为3U，144343nnUU，而2204UV，则22043UV=880V，AAUPI688052803用线，线路损失功率4362线线损RIPW=144W，所以5424损用出PPPW（2）46线线损RIUV=24V，90432UUUU损送V，由2121nnUU得：226419042121VnnUUV，升压变压器原线圈电流226542411UPI出A=24A，发电机的电动势25022612411UrIEV18．解析：（1）E=BLv0（2）a、b两点的电势差相当于电源的外电压∴000434BLvRRBLvBLvrIEUabab（3）解法一：由于线圈在恒力F作用下匀速进入磁场区，恒力F所做的功等于线圈中产生的焦耳热，所以线圈中产生的热量为Q=W=FL解法二：线圈进入磁场区域时产生的感应电动势为E=BLv0电路中的总电功率为REP2线圈中产生的热量0vLPPtQ联解可得：RvLBQ03215．解：(1)由楞次定律知，Φ变大，线圈的感应电流方向为逆时针，所以通过R的电流方向为b→a，(2)由02.02.0100tBnStnEV4.0V，134.0rREIA1.0A，31.0IRUURCV3.0V，CCCUQC661093.01030您好，欢迎您阅读我的文章，本WORD文档可编辑修改，也可以直接打印。阅读过后，希望您提出保贵的意见或建议。阅读和学习是一种非常好的习惯，坚持下去，让我们共同进步。