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(xièzhì)据《异兽志》说，能辨是非曲直，能识善恶忠奸，发现奸邪的官员，就用角把他触倒，然后吃下肚子。在我国古代，执法官头上的帽子就叫獬豸冠，表示他能像獬豸一样执法严明。獬豸冠对下列同学的言行，你如何评价?“等价交换”周云叫王海替他做值日，打扫卫生。王海说：“那你就帮我做作业吧。”打扫卫生和做作业是他们各自的责任，应该自己完成，不能作为利益互相交换。这是不正确的。“打抱不平”一个同学打翻了周云的饭盒，却假装没看见。王海说：“等我去戳他的单车车胎！”“好样的”一个青年因屡次打架伤人被拘留了，王海对周云说：“我知道这个人专为朋友两肋插刀，是个好样的！”？√Or×如何判断一个人的行为或一件事情的是与非、对与错，决定一件事该做还是不该做呢？判断是非的依据不是个人主观兴趣、愿望和好恶，而是法律和道德的要求：“是”是指人的行为符合法律和道德的要求；适应社会发展需要；不损害国家的、集体的和他人的合法权益。反之，则为非。判断下列观点和社会现象的对错人为财死，鸟为食亡。不求有功，但求无过。天下兴亡，匹夫有责。人不为己，天诛地灭。以眼还眼，以牙还牙。勤俭节约，艰苦朴素。为所欲为，出口成“脏”。沉迷游戏，不能自拔。各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜。判断下列行为的是非，并说说其影响？判断下列行为的是非，并说说其影响？不辨是非的危害在校园生活中不辨是非的做法，既影响着学校的学风和形象，影响同学关系，也妨碍着自身的健康成长和学业，甚至使人走上违法犯罪的道路。在社会生活中，这些混淆是非，颠倒黑白的言行举止不仅影响着人与人之间的和谐相处，而且破坏了社会风气，危害了社会秩序。要认真思考，辨别是非，然后按照正确的认识去行动。“随大流”时保持清醒和独立。面对“权势”不委曲求全。有利益冲突勇于主持公道，维护正义。正直的人诚实自尊以大义为重为人正直的具体表现通过采访或上网，收集为人正直的事例，并与同学分享。生活在线说一说课堂探讨认识判断是非的标准了解混淆是非的危害性本课小结：认识为人正直的具体表现