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人类起源非洲假说的语言学分析（一）已完成1下列关于人类起源非洲假说的内容中正确的是（）。A、能人走出非洲B、南猿人走出非洲C、元谋人走出非洲D、直立人走出非洲我的答案：D2下列哪一项是人类进化的形态之一？（）A、山顶洞人B、智人、北京人、元谋人我的答案：B3符号活动出现于（）。A、南猿时期、直立人时期、晚期智人、早期智人我的答案：C4人类起源非洲假说是指人类发源于非洲，然后移动到世界各地。（）我的答案：√5某一人群的mtDNA变异越大，它的群体演化历史越短。（）我的答案：×6进化程度更高的是（）。A、元谋人B、山顶洞人C、蓝田人D、北京人我的答案：B人类起源非洲假说的语言学分析（二）已完成1非洲智人最早移动到哪一大洲？（）、北美洲、南美洲、亚洲、澳洲我的答案：C2非洲智人什么时候开始走出非洲？（）、20万年前、13万年前、15万年前、10万年前我的答案：A3下列哪一项事物的出现不能标志着智人具有了一定的符号编码能力？（）A、图画、雕刻、文字、瓷器我的答案：D4智人走出非洲有几条路线？（）A、、、3D、4我的答案：B5直立人是语言人，智人不是语言人。（）我的答案：×6人类起源非洲假说为人类的基因和语言研究提供了重要依据。（）我的答案：√7（）的出现能标志着智人具有了一定的符号编码能力。A、图画B、雕刻C、文字D、以上都对我的答案：D人类起源非洲假说的语言学分析（三）已完成1脑容量与语言的关系是（）。、正相关、负相关、没关系D、不确定我的答案：A2方言的形成有几种方式？（）、、、D、5我的答案：B3（）对我国南方汉语方言的形成起了不可估量的作用。、语言接触、语言融合、语言分化、母语转换我的答案：D4语言演化最重要的观察角度之一是语言接触。（）我的答案：√5没有语言能力很难发展自己的智慧，因此智慧与语言之间有绝对的关系。（）我的答案：×语言文化共相论（一）已完成1语言转向是由谁提出来的？（）A、乔姆斯基、萨丕尔、维特根斯坦、索绪尔我的答案：C2在所有语言中，最为高级的语言是（）。A、汉语、英语、日语、数学我的答案：D数学3“我的语言的界限意味着我的世界的界限”这句话是（）说的。、维特根斯坦、索绪尔、墨子、乔姆斯基我的答案：A4人的所有认知能力都比动物强大。（）我的答案：×5婴儿随着不断成长，他的两栖能力和视听能力发生退化。（）我的答案：√语言文化共相论（二）已完成1我国古代谁最早提出了语言的任意性原则？（）A、老子、荀子、孟子、孔子我的答案：B2“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜。”这句话出自（）。A、道德经、论语C、大学、正名篇我的答案：D3索绪尔把符号的形式称之为（）。A、能指、所指、虚指、实指我的答案：A4蜜蜂的交际行为没有任意性。（）我的答案：×5符号的形式与意义之间没有任何必然联系。（）我的答案：√语言文化共相论（三）已完成1“语言是有限规则和单位生成的无限句子。”最早出自乔姆斯基的（）。、《普通语言学教程》、《语言论》、《句法结构》、《语言文化论》我的答案：C2“语言是一种创造性的活动。”是谁对语言还原生成能力的阐述？（）、洪堡特、索绪尔、萨丕尔、菲尔墨我的答案：A3《逻辑哲学论》的序是谁写的？（）、维特根斯坦、洪堡特、布龙菲尔德、罗素我的答案：D4人类语言学习有一种自然还原能力。（）我的答案：√5黑猩猩可以说话，具有编码能力，因此它会自动编码。（）我的答案：×语言文化共相论（四）已完成1观察人类语言和动物语言最重要的窗口之一是（）。A、语言的声音、语言的线条性、语言的层次性D、语言的任意性我的答案：D2本课程中以哪部电影为例介绍思维的层次性？（）、阿凡达、盗梦空间、千与千寻、寂静岭我的答案：B3世界上最顽强的东西是（）。、病毒、细菌、蛔虫、意念我的答案：D4人类的语言都具有任意性和还原生成能力。（）我的答案：√5猿猴的行为最接近人类的行为，智力发达。（）我的答案：×语言文化共相论（五）已完成1最早从语言的角度分析悖论原因的是我国的（）。、老子、孔子、墨子、庄子我的答案：C2最早发现最大序数悖论的是德国的（）。、康德尔、布拉里•福蒂、塞万提斯、堂吉柯德我的答案：B3（）从语义的角度区分了句子的阶层，认为语义悖论可以通过区分对象语言和元语言来解决。、康德尔、塔尔斯基、哥德尔、布拉里•福蒂我的答案：B4悖论包括自言悖论和互言悖论两种。（）我的答案：√5康德尔最早公开良序集悖论，也叫最大序数悖论。（）我的答案：×语言文化共相论（六）已完成1人类语言具有意境性的根本原因是语言具有（）。、还原生成性B、任意性、递归性、语义的不确定性我的答案：A2真正的元语言来自于（）。、自然语言、人工语言、经验、定义我的答案：A3人工语言是通过（）形成的。、经验、自然语言、定义、元语言我的答案：C4悖论的本质在于（）。A、递归否定、连续否定C、语言的层次不清D、语言的任意性我的答案：A5最原始的元语言是人工语言。（）我的答案：×6自然语言具有极大的丰富性。（）我的答案：√语言文化自相论——语言的差异与思维的差异（一）已完成1（）的语言学观点既包括语言文化相对论，也包括生成语法。A、布龙菲尔德、乔姆斯基、洪堡特、萨丕尔我的答案：C2“每一个人，不管什么语言，都可以看作是一种特殊世界观的承担者。”反应了洪堡特的（）观点。A、文化相对论、语言共相论、语言自相论、语言相对论我的答案：D3“生活在不同社会形式中的人以完全不同的方式归纳经验。”反应了Boas的（）观念。A、语言共相论、语言自相论、语言相对论、文化相对论我的答案：D4汉语中有严格形式区分真实条件和虚拟条件，即使上下文提供真实条件和虚拟条件的信息，形式标记也不能省略。（）我的答案：×5语言的分化造成不同人群的思维方式的不同。（）我的答案：√语言文化自相论——语言的差异与思维的差异（二）已完成1“同一个物理证据，并不是所有的观察者都得到相同的宇宙图式，除非他们的语言背景相同或相似。”这句话反映了沃尔夫的（）观点。A、语言共相论、语言自相论、语言相对论、文化相对论我的答案：C2海德格尔认为：人类存在的根本方式是（）。A、语言、文化、交际、物质我的答案：A3（）提出了标准欧洲语的概念，认为欧洲人都具有相同的世界图式，各种科学观念都是建立在这个世界图式基础上的。、萨丕尔、沃尔夫、索绪尔、洪堡特我的答案：B4汉语中第三人称的指代对象多依赖上下文确定。（）我的答案：√5德国哲学家海德格尔侧重理科哲学的研究，维特根斯坦则侧重人文哲学的研究。（）我的答案：×语言文化自相论——语言的差异与思维的差异（三）已完成1下列哪一项不是思维的层面？（）A、思维能力、思维方法、思维想象、思维方法我的答案：C2下列哪一项不是语言与个体思维发展的阶段？（）A、前语言思维、后语言思维、超语言思维、语言思维我的答案：B3观察思维最重要的窗口是（）。、语言、心理活动、大脑、行为我的答案：A4（）导致语言普遍性的产生。、思维能力、思维方法、思维轨迹、思维模式我的答案：A5从儿童智力发展观察，思维能力先于语言，而且可以独立于语言。（）我的答案：√6语言运用就是语言能力的运用。（）我的答案：×语言文化相对论——范畴化深度（一）已完成1下列哪一项不是亲属称谓对立系统中的语义特征？（）A、性别、长幼、血缘、职业我的答案：D2下列哪一项是英语、汉语、傣语的亲属称谓中都有区分的语义特征？（）、血缘、性别、长幼、远近我的答案：A3下列语言中哪一种语言的宗族关系最为复杂？（）、英语、傣语、汉语、三项一样复杂我的答案：C4在汉语和英语的同辈亲属称谓词中都都有区分的是长幼和性别。（）我的答案：×5通过英、汉亲属称谓的对比可知，汉族的宗族系统更复杂。（）我的答案：√语言文化相对论——范畴化深度（二）已完成1下列文化因素中哪一项是文化中最基本的成分？（）A、句子B、语素C、词组D、词我的答案：B2下列哪一项是一种语言最根本的核心部分？（）A、词集B、语音C、文字D、以上各项都不是我的答案：A3汉语中没有虚拟语气属于哪一层语法范畴？（）A、宽式范畴B、严式范畴C、零范畴D、词组范畴我的答案：C4语言范畴化的深度至少有零范畴、宽式范畴和严式范畴三种。（）我的答案：√5词汇范畴比语法范畴更深。（）我的答案：×语言文化相对论——范畴化深度（三）已完成1语言范畴化的深度发展方向是（）。A、词-形态-虚词B、词-虚词-形态C、形态-词-虚词D、虚词-词-形态我的答案：B2由词演变成词组(例如铁和路都是词，后演变成词语铁路)的过程叫做（）。A、虚化B、语法化C、词汇化D、组合我的答案：C3下列哪一阶段的汉语中严式范畴比较多？（）A、上古汉语B、现代汉语C、近代汉语D、中古汉语我的答案：A4语言会随着不断与其他语言接触而变得越来越复杂。（）我的答案：×5上古汉语中严式范畴较多，但是随着语言发展逐渐减少。（）我的答案：√语言文化自相论——中西方语言文化比较（一）已完成1在中西方视觉艺术对比中，汉文化比较重视（）。A、加色法B、透视法C、神似D、光线和角度我的答案：C2“镞矢之疾而有不行不止之时”，这体现中国哲学重视（）。A、比喻B、夸张C、智性D、悟性我的答案：D3下列哪一项不是汉文化流中的文化活动？（）A、诗歌B、史诗C、数学D、戏剧我的答案：A4中医属于分析性思维模式。（）我的答案：×5“一尺之楼，日取其半，万世不竭。”表达的是极限思想。（）我的答案：√语言文化自相论——中西方语言文化比较（二）已完成1“天下万物生于有，有生于无”是哪位哲学家的名言？（）A、庄子B、孔子C、老子D、孟子我的答案：C2汉民族的思维模式是（）。A、悟性B、智性C、理性、感性我的答案：A3下列哪一项属于严式语言？（）A、汉语B、英语C、粤语D、北京话我的答案：B4语言既可以浇铸思维轨迹，也可以决定思维模式。（）我的答案：×5汉文化是一种悟性思维模式。（）我的答案：√语言文化自相论——中西方语言文化比较（三)已完成1下列哪一种理解模式是汉语的理解模式？（）A、AB理解模式B、上下文理解模式C、内部结构理解模式D、以上各项都不是我的答案：B2下列哪一项属于严式语法范畴？（）A、英语的被动范畴B、汉语的被动范畴C、汉语的虚拟范畴D、汉语中的“数”范畴我的答案：A3下列哪一项语言中可以省略？（）A、英语中的“数”B、英语的被动C、汉语的量词D、汉语的被动我的答案：D4汉语的量词可以省略，但是被动不能省略。（）我的答案：×5在严式语言中，严式语法形式不可以省略。（）我的答案：√语言文化解释论（一）已完成1《诗经》总共有（）个韵部。A、10B、20C、30D、40我的答案：C2下列哪一项是音节文字？（）A、日语B、英语C、汉语D、韩语我的答案：A3下列哪一项不是文字系统的类型？（）A、字母文字B、音节文字C、楔形文字D、字母音节文字我的答案：C4我们看到的口型和听到的语音有差异是因为大脑机制的作用。（）我的答案：√5汉语的阅读主要注重读音和规则。（）我的答案：×语言文化解释论（二）已完成1在stroop干扰实验中，能够熟练阅读的人看到单词，避免不了激发（）。A、语音代码B、词汇代码C、语义代码、语法规则我的答案：C2下列哪一项文字对不同的实验对象都有干扰？（）A、英语B、汉语C、日语D、阿拉伯数字我的答案：D3汉语的阅读主要依靠（）。A、视觉B、触觉C、听觉、语音我的答案：A4以英语为第二语言的人，在stroop干扰试验中，对于英文数字没有干扰。（）我的答案：×5Stroop干扰实验证明每个语言都会出现干扰现象，激发语义代码，干扰颜色判断。（）我的答案：√语言文化解释论（三）已完成1下列哪一项属于左视野具有优势的文字？（）A、英语B、汉语C、西班牙语D、日语假名我的答案：B2人的大脑中哪半边控制人的右视野？（）A、前大脑B、右大脑C、左大脑D、后大脑我的答案：C3人体大脑中哪一部分损伤会影响人对音位文字的识别？（）A、顶骨B、枕骨C、颅骨D、大脑颞叶皮质我的答案：D4英语阅读和汉语阅读一样，都涉及了语音解码。（）我的答案：√5声音在短时记忆中没有任何作用。（）我的答案：×