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难忘的“第一次”——习作修改课写作要求：1）写出“第一次”的具体经过及当时的真情实感；即能从心理、动作、神态、语言等方面表现，给人更真实的感觉。2）明确自己得到的启示。难忘的第一次在五年级时，爸爸在“好邻居”里买了一个滑板送给我。可是，家里没有一个人会玩滑板，我就请教我们班的同学。我打了个电话给陈小龙同学，约他到球场上见，他爽快地答应了。一开始，陈小龙他教我如何上滑板，他一下就上了滑板，我跟着他学。可是一上了滑板就掉下来，摔得很疼，屁股都快开花了。但是，经过我几次努力，我学会了上板。上滑板有什么用呀，上滑板前进才有用。然后，陈小龙就教我如何让滑板前进，陈小龙说：“我给你做一个示范，你认真地看着。”说着，他就上了滑板，驾驶着滑板向前冲。接着，我又学着他驾驶着滑板。结果，我又摔跤了，心想：玩滑板怎么那么难学啊！还不如不学算了，可是，已经学到一半了，也不能半途而废……唉!只能硬撑下去了。我起来，陈小龙说：“有没有事呀？”我说：“没有，还行。”我又继续跟着陈小龙学习。结果嘛，不用说，我又摔了几次跤。经过这几次摔跤，最后我终于学会了玩滑板了。难忘的“第一次”难忘第一次吹小号，难忘第一次参加跳远比赛……但是，最难忘的还是第一次学玩滑板。……然后，小龙就教我如何让滑板前进。小龙说：“我给你做一个示范，你认真看着。”说着，他就上了滑板，驾驶着滑板向前冲。接着，我就学着他驾驶着滑板。滑板却又无情地将我重重地掀倒在地！呀，屁股真疼呀！玩滑板怎么这么难学啊！还不如不学算了。可是，已经学到一半了，也不能半途而废；别人行，我也能行的！我站起来，让小龙再示范。我仔细地看着他的动作，原来关键在于脚要稍稍下蹲，左脚要有节奏地抖动。掌握了要领后，我便摆好滑板，深深吸一口气，顺利地上了滑板，然后赶紧抖动我的左脚，“咔嚓”，滑板又一次歪下了头来，又是失败！……这第一次学玩滑板，让我明白了歌中唱的“阳光总在风雨后，请相信有彩虹！”自我修改：你觉得你的习作还有什么地方不符合要求，还需要修改；请修改润色，让同学可以欣赏到你用心修改好的精彩习作。同桌互改：认真评改同桌的习作，精彩的地方用波浪线画出，写出启示的句子用双横线画出，没有的体会是否用了含蓄地表达，是否让读者读懂了启示？体会文章的开头结尾是否点题？同桌互相交流修改意见１、是否写清“第一次”的经过及当时的真情实感？你觉得同学写得好在哪？存在什么毛病？２、是否写出了启示？谁的启示写得好？存在什么毛病？３、还有没有值得我们欣赏的地方？４、还有没有值得提出来的让同学们注意的地方？佳作欣赏：表扬：绮斐文豪嘉怡凯玲颖波韵君燕芳德宗兆婷铭浩芷婷柄鹏难忘的“第一次”难忘第一次吹小号，难忘第一次参加跳远比赛……但是，最难忘的还是第一次学玩滑板。五年级时，爸爸在“好邻居”里买了一个滑板送给我。可是，家里没有一个人会玩滑板，我就请教我们班玩滑板高手陈小龙同学。于是在球场上，我第一次玩起滑板来。一开始，陈小龙教我如何上滑板。他一踩上，滑板就乖乖地听从他的指挥，飞快地滑行着。看着他的样子，应该不难吧，我也跃跃欲试。可是，只要我一上了滑板，滑板就将我掀倒，一次一次，滑板就是不听我的使唤，像块没用的木板！难道是我笨，我才是呆头木板？不行，我可不能让小龙笑话我，我一边琢磨这小龙的动作，一边使身体平衡。哈哈，经过我几次努力，我学会了上板了。然后，小龙就教我如何让滑板前进。小龙说：“我给你做一个示范，你认真看着。”说着，他就上了滑板，驾驶着滑板向前冲。接着，我就学着他驾驶着滑板。滑板却又无情地将我重重地掀倒在地！呀，屁股真疼呀！玩滑板怎么这么难学啊！还不如不学算了。可是，已经学到一半了，不能半途而废；别人行，我也能行的！我站起来，让小龙再示范。我仔细地看着他的动作，原来关键在于脚要稍稍下蹲，左脚要有节奏地抖动。掌握了要领后，我便摆好滑板，深深吸一口气，顺利地上了滑板，然后赶紧抖动我的左脚，“咔嚓”，滑板又一次歪下了头来，又是失败！“没有第一次学就会的，我们明天再学吧。”小龙笑着安慰我。“不行，再学会儿。”我气喘吁吁地说。这小小的滑板把我折腾得狼狈不堪，但我不能放弃！不能无功而返呀！一次又一次，掉了又掉，终于在晚霞满天的时候，脚下的滑板开始像蜗牛一样前进了。站在滑板上的我，迎着轻轻的凉风，感觉特别的爽！这第一次学玩滑板，让我明白了歌中唱的“阳光总在风雨后，请相信有彩虹！”习作不厌百回改作业：按要求认真修改自己的习作，誊写在稿纸上。