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第一、二、三单元培优化学培优2一、选择题（每小题仅有一个选项符合要求）1.化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是（）A．计算B．推理C．测量D．实验2.物质的下列用途中与其化学性质无关的是（）A.用稀有气体制作霓虹灯B.用氮气作充氮包装，保存食品C.用氦气代替氢气充探空气球D.用稀有气体作焊接保护气DA3.烧杯加热时用石棉网的目的是（）A．加快反应B．在铁圈上易托平仪器C．减慢反应D．使烧杯受热均匀4.下列仪器，能够用来加热大量液体的是（）A．试管B．量筒C．烧杯D．广口瓶5.实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑火方法是（）A．用水冲熄B．用湿抹布盖灭C．用沙扑灭D．用嘴吹熄DCB6.玻璃仪器洗干净的标志是（）A透明B内壁上有少量水珠C内壁上的水成股流下D内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下7.实验时不宜用作化学反应容器的仪器是（）A．烧杯B．烧瓶C．试管D．量筒8.下列图示的化学实验基本操作中正确的是（）DCC9.日常生活中的下列现象，属于化学变化的是（）A．冰雹融化B．玻璃破碎C．豆浆变酸D．酒精挥发10.取固体药品时，不正确的操作是（）A．取用固体药品一般用药匙B.从节约的角度，实验中剩余的药品应该放回原瓶C.有些块状药品可用镊子夹取D.若实验中未说明用量，只需盖满试管底部CB11.下列产品的开发利用与环境保护无关的是（）A、加碘食盐B、无磷洗衣粉C、无铅汽油D、无氟冰箱12.在校运动会上，100m短跑的运动场上发令枪打响时，产生的白烟主要是（）A.二氧化硫B.五氧化二磷C.水蒸气D.二氧化碳13.能对空气造成污染的一组气体是（）A.氮气、稀有气体B.稀有气体、二氧化碳C.二氧化碳、水蒸气D.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳ABD14.某同学用托盘天平称量食盐时，错误把食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称量食盐的质量为15.5g（1g以下用游码）。该同学称得的食盐的实际质量为（）A．15gB．16gC．14.5gD．16.5g15.（4分）填空：①向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的；②用试管夹夹持试管时，试管夹应夹持在距管口处________；③给试管内液体加热时，液体体积应不超过试管容积的；给试管加热时，使试管倾斜一定角度约。二、填空C16、2011年3月，日本福岛发生了核泄漏事故，核电站泄漏出来的放射性物质中含有铯—137，过量摄入铯—137会使人的造血系统和神经系统受到损伤。已知铯—137的质子数为55，中子数为82，下列有关铯—137的说法正确的是（）A.铯—137原子的核外电子数为82B.铯—137的相对原子质量为137gC.铯—137原子的核电荷数为55D.铯—137属于非金属元素17、分子是构成物质的一种粒子。下列有关水分子的叙述正确的是（）A．受热时水分子的体积逐渐变大B．降温时水分子的化学性质发生改变C．反应时构成水分子的原子种类发生改变D．电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的24、在H2O、OH-、H、H+四种微粒中，属于分子的是()A.OH-B.HC.H2OD.H+18.下图所示微观变化的化学反应类型，与下列反应的反应类型一致的是()19、20世纪20年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子(O4)，但一直没有得到证实。最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在。下列叙述中正确的是()A.O4是一种新型的化合物B.一个O4分子中含有2个O2分子C.O4和O2的性质完全相同D.O4和O2混合后形成的是混合物20、下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A.B.C.D是四种粒子的结构示意图。请你回答：(1)氟元素的相对原子质量为，钙元素的原子序数为；(2)X=；(3)A.B.C.D属于同种元素的粒子是(填序号)；(4)A粒子的化学性质与B.C.D中哪一种粒子的化学性质相似(填序号)；21、（2014河南）元素周期表是学习化学的重要工具，右图是表中的一格，其中A表示__________；B表示。22、（2013河南）下列结构示意图表示的粒子中，属于离子的是【】23.（6分）有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳气体，为区别它们，将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是，使木条剧烈燃烧的是，使燃着的木条熄灭的是和。要想区别这两种气体，应采用的方法是，有现象的是二氧化碳。24.（3分）在通常状况下，①氧气是一种无色无味的气体；它不易溶于水；②-218℃时变成雪花状淡蓝色固体；③镁带在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，并生成一种白色固体。⑴．文中描述氧气物理性质的编号是______；⑵．文中_______（填编号）描述的是化学变化，请写出该反应的化学方程式__________________。25.（4分）下列事实说明空气中含有哪些成分：(1)物质在空气中能燃烧；(2)酥脆饼干在空气中放置逐渐变软__；(3)空气是制造氮肥的原料；(4)长期放在空气中的澄清石灰水变浑浊。26.（2分）现有下列物质，请把它们分类（填序号）：①氧气②水银③空气④冰水混合液⑤浓氨水⑥洁净的自来水⑦干冰⑴属于混合物的是。⑵属于纯净物的是。（3）属于单质的是。（4）属于化合物的是。（5）属于氧化物的是。三、探究题27.小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。⑴［提出问题］导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？⑵［猜想］小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气。小芳认为：可能上述两种情况都有。⑶［设计实验方案］你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的。⑷［现象与结论］如果小明的猜想是正确的，现象应是；如果小鹏的猜想是正确的，现象应是；如果小芳的猜想是正确的，现象应是。【设计实验方案】他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的．（1）定性实验：换一根长的导管，并用湿毛巾包住导管，然后再在导管的另一端做点火试验．【现象与结论】①如果小明的猜想正确，现象应是：导管口同样能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体；②如果小鹏的猜想正确，现象应是：玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口没有明显现象。③如果小芳的猜想正确，现象应是：玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口有蓝色火焰。28.（7分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：[集体讨论]：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择A．蜡烛B．红磷C．硫粉为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证。（2）小组同学共同设计了如图4的两套装置，你认为合理的是（填编号），原因是。为了确保实验的成功，在装药品之前应该。[分组实验]在讨论的基础上，他们分组进行了实验。[数据分析]实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）组别123456进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是。（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（图5所示），你认为改进后的优点是：___________