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温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇哲思短章论读书读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。孤独寂寞时，阅读可以消遣。高谈阔论时，知识可供装饰。处世行事时，知识意味着才干。懂得事务因果的人是幸运的。有实际经验的人虽能够处理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有学识方能办到。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇读书太慢的人驰惰，为装潢而读书是欺人，完全按照书本做事就是呆子。求知可以改进人性，而经验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。学问虽能指引方向，但往往流于浅泛，必须依靠经验才能扎下根基。狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的智慧在于书本之外。这是技艺，不体验就学不到。读书的目的是为了认识事物原理。为挑剔辩驳去读书是无聊的。但也不可过于迷信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇书籍好比食品。有些只须浅尝，有些可以吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其梗概，而对于少数好书，则应当通读，细读，反复读。有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只应限于不太重要的议论和质量粗劣的书。否则一本书将像已被蒸馏过的水，变得淡而无味了。读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇因此，如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必须很狡黠，才能掩人耳目。如果一个人懒于动笔，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人要孤独探索，他的头脑就必须格外敏锐。读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇修身名句1.丹青不知老将至，富贵于我如浮云。——唐·杜甫赏读：一生沉浸在绘画艺术中而不觉得将近年老，富贵对于我就像天上的浮云一般淡泊。诗句赞扬了名画家曹霸潜心艺术、不慕名利的高尚情操。丹青，朱红色和青色的颜料，借指绘画。2.桃李不言，下自成蹊。——《史记》赏读：桃树李树虽然不会说话，但是它们那芬芳的花朵和甜美的果实，却吸引人们纷纷前去欣赏采摘，以至在树下自然踩出一条条小路来。此句比喻品德高尚的人自然会赢得人们的敬仰。蹊(xī)：小路。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇3.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》赏读：没有恬淡寡欲的修养，就不能使志向清白；没有宁静的心胸，不排除外界干扰，就无法达到远大的目标。诸葛亮认为，修身治学应该首先摆脱名缰利锁的束缚，切戒浮躁，方能成才。4.却是平流无石处，时时闻说有沉沦。——唐·杜荀鹤《泾溪》赏读：告诫人们，一帆风顺时，不要自满疏忽，而要小心谨慎。沉沦：指沉船溺人。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇知识卡片1．作家作品莫言，原名管谟业，山东高密人。出身于农民家庭，小学未毕业即辍学，在农村劳动多年，1976年入伍，在部队历任班长、教员、干事、创作员等职。后转业到报社工作。先后毕业于解放军艺术学院文学系和北京师范大学研究生班，获文艺学硕士学位。1980年开始创作。著有小说集《红高粱家族》《透明的红萝卜》和长篇小说《丰乳肥臀》《檀香刑》等，还有中篇小说《爆炸》《野骡子》《欢乐》等二十四部，短篇小说《枯河》《白狗秋千架》《老枪》等六十余篇，另有剧本、散文等作品。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇2．写作背景《红高粱》以抗战初期的山东高密的一个小山村为背景，叙述了一部民间自发的为生存而奋起反抗侵略的苦难历史。它不仅反映了中华民族的苦难，更是展示了中国人民豪放、顽强拼搏、爱国的品质，同时也讴歌礼赞了自由奔放、热血沸腾的生命，赞扬了我们的人民战胜这种苦难的精神，呼唤美好的新生活。《红高粱》的叙事呈现出非常自由的时空结构，并不按照一般小说的时间顺序或逻辑顺序安排情节。节选部分是小说的第一章中的第二、三节。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇节选部分前的情节(第一节)：土匪司令余占鳌(我爷爷)带着儿子豆官和自己的队伍，在公路旁边的高粱地里等待伏击日本鬼子的车队。节选部分后的情节(第四节)：余占鳌等人在公路边埋伏；追叙奶奶拉着余占鳌和另一支抗日队伍(国民党系统的冷队长)一起喝掺有罗汉大爷血的高粱酒，共同明誓，为罗汉大爷报仇，打日本鬼子；再追叙罗汉大爷是怎样被日本鬼子活活剥皮杀害的。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇3．审美视窗对大地和故土充满深情感念的莫言莫言的名言是：我不是为老百姓写作，而是身为老百姓写作。觉得自己就是一个充满血性的农民，自然不自然地在小说里装满强烈的干预意识。而这种意识与农民、下层人，与老百姓息息相关，正义感很强烈，所以“我说自己是作为一个老百姓在写作，而不是为老百姓在写作”。一辈子没有让笔游历于家乡之外，一辈子都在写农民，怎么会写不尽？“我作为一个山东高密人，农民的后代，储存的就是高粱、水稻、北方的黄牛……想像力不那么神秘，是可触可感的。”哪怕是成名成家后，每当有大的创作计划，莫言都会回到故乡，“一方面是避免外界的干扰，潜心写作；一方面是直面现实、身临其境”。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇天真，又沧桑；素朴，又绚丽；有压抑不住的狂欢精神，也有进入本土生活的坚定决心，这些品质都见证了莫言的复杂和广阔。无论欢乐还是苦难，虽然莫言每每从故乡高密的原始经验出发，说出的是他对民间中国的基本关怀，但他对大地和故土的深情感念，抵达的却是中国人精神世界的隐秘腹地。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇预习作业1．字音识记(1)单音字①魁．首()②痉挛．．()③楸．树()④袒．露()⑤倔．强()⑥碌碡．．()⑦血痂．()⑧烙．铁()⑨累赘．()kuíjìnɡluánqiūtǎnjuéliùzhoujiālàozhui温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇(2)多音字①累积累劳累果实累累②糊糊涂糊弄糊上墙缝③着着数着火着重lěilèiléihúhùhūzhāozháozhuó温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇2．辨析组词(1)chuò学chuò泣点zhuì(2)qiū树铁qiāoqiǎo然(3)迟dùnchún洁dùn排骨(4)chāi开金tuòzhé叠(5)báo饼账bù(6)jīnɡ叶jǐnɡ椎病jīnɡ渭分明辍啜缀楸锹愀钝纯炖拆柝折薄簿茎颈泾温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇3．近义辨析(1)收集·搜集辨析：二者都有把东西集合起来的意思，但“收集”只是使聚集在一起，而“搜集”还有到处寻找、搜罗的过程，然后才聚集在一起。例句1：废旧公司________废旧物品，大搞综合利用。例句2：为了了解敌情，须从政治、经济、军事等各方面________情报。(2)终身·终生辨析：二者都指一辈子、一生，但使用范围有所不同。“终身”一般用于比较切身的事情。“终生”一般用于事业。例句1：婚姻是一个人的________大事。例句2：为革命奋斗________。收集搜集终身终生温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇4．词语解释(1)花容月貌：___________________________________(2)踉踉跄跄：__________________________________(3)麻木不仁：___________________________________________________________(4)狼吞虎咽：________________________________(5)吃里扒外：________________________________________________________________________(6)胆战心惊：_________________如花似月的容貌。形容女子美貌。走路不稳、摇摇摆摆的样子。肢体麻痹，没有感觉，比喻对外界的事物反应迟钝或漠不关心形容吃东西又猛又急的样子。接受这一方面的好处，却为那一方面卖力。也指将自己方面的情况告诉对方。形容非常害怕。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇结构图示主旨归纳小说通过对罗汉大爷由顺从到反抗过程的叙述，塑造了一个忠厚老实，但为了自由安宁的生活，为了自己的尊严，敢于反抗、敢于斗争的农民形象，讴歌了他粗野不羁的生命力和为生存而奋起反抗的精神。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇提示试分析罗汉大爷这一人物形象。性格特点具体分析诚实、忠厚说他诚实忠厚、勤劳耐苦，是因为他是“我家”的老伙计，多年来一直为“我家”不怕苦不怕累地干活。“这是东家的牲口，不能拉。”“你珍贵着使唤，这两头骡子，是俺东家的。”这些话表现了他对“我家”的忠心耿耿。勇敢、不屈说他坚韧不拔、勇敢抗争，是因为在“长官”无情地抽打之下，“跑的念头越来越强烈”，跑回“属于他的那个酒香扑鼻的院落”，重新过上安宁而自由的生活。为救回两头骡子而被骡子踢伤，他愤怒地举起铁锹向骡子铲去，怒骂着“畜生！你这个忘恩负义吃里扒外的混账东西！你这个里通外国的狗杂种！”这充分体现了他不屈不挠、疾恶如仇的特点。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇课文是怎样写罗汉大爷由顺从到反抗的变化过程的？提示温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇考点链接概括内容要点概括内容要点实质上就是准确理解文章局部、整体的内容要点，并用自己的语言表述出来。要恰当地概括文章要点，需要阅读者具有较强的阐释能力和综合能力。要概括文章的内容要点，必须总览全文，把握整篇文章，而不可拘泥于某些词语，要善于找全文、全段的中心句、指示句、过渡句、起首句、总结句，把握全文脉络，理清各段之间的联系，找准内容要点，不遗漏，也不把无关紧要的内容筛选进去。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇概括文章内容要点的具体方法如下：(1)直接提取要点。可从原文中直接摘录关键词语或中心句、重点句，提取出这样的词语和句子，经过删改，可转化为自己的答案。(如本题就可使用此法)(2)用自己的语言概括要点。有些文章，中心句、重点句并不明显，就需自己对内容进行条分缕析，用自己的语言进行概括，如怕遗漏，可先分部分、分层次，将其脉络把握，再概括层意。(3)概括性语句的选用一般是判断句。在判断时一定切记要结合原文内容整体感知，不可臆断，也不可只抓只言片语，要结合作者写作意图，避免以偏赅全和随意拔高。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇提示小说的本文和“县志”(也是作者虚构的)，哪个叙述的是“事实”呢？作者当然偏向文本的“事实”。“县志”的陈述，是对革命战争以及其中人物传统的“定义”，是历史教科书似的“事实”。而作者却要颠覆这样的“事实”，颠覆以往对“战争”“英雄”的定义，从战争的微观舞台——民间的视角，建构自己的叙述与评价体系，还“战争”“英雄”本来的面目(当然，这样的“面目”也是作者自己的判断)。这也算是对历史的一种思考吧。罗汉大爷的事迹与县志(县志是作者杜撰的)的记载有出入，作者这样写有什么用意？温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇1．文本审美(1)“复调”的叙述方式复调的叙述是“把不同的声音结合在一起，但不是汇成一个声音，