接触器联锁

说课人:周丽丽单位:岱岳区职业中专教法与学法教材分析实训过程教学后记使用教材：高等教育出版社曾祥富老师主编的《电工技能与训练》。实训内容：第八章第一节“电动机全压启动控制线路”中的接触器联锁电动机正反转控制线路。地位及作用：电工操作中常用的控制方法，在实际应用中往往要求生产机械改变运动方向，如工作台的前进、后退；电梯的上升、下降，这些要求电动机械实现正反转。在学生电工考证中是一个重点内容。教材分析1、教材的地位与作用认知目标：（1）理解正反转控制线路中“联锁”的含义。（2）掌握实现电动机正反转的方法。能力目标：（1）能根据电气原理图进行正确的线路连接。（2）掌握一定的电路检查方法。情感目标：（1）培养学生热爱本专业思想。（2）弘扬学生刻苦钻研的精神。2、实训目标及重难点的确立教材分析实训重点及难点：根据电气控制原理图能进行电器元件的正确连接。返回教学方法：比较教学法、巡回指导法直观教学法、点拨法课时：4课时教学模式：自主合作教学模式教法与学法1、教法知识技能：学生已基本掌握了接触器联锁电动机正反转控制线路的工作原理。理解了换相的意义。动手能力：大部分学生已具备了一定动手操作的能力。少部分掌握了一定的电路检查方法。学习态度：该班大部分学生学习态度认真，个别学生参与的积极性不够，动手操作能力有待加强。教法与学法学情分析①小组讨论法：引导学生积极参与，深入思考②小组合作交流法：引导学生自主学习，合作探究，发挥集体的智慧，培养合作精神。③展示法：给学生提供展示的平台，充分发挥自己的才能，感受成功的喜悦。学法返回2、学法序号代号名称型号、规格数量1M三相交流异步电动机Y112M-4380V、4KW1台2KM交流接触器CJ10-10380V、10A2个3QS组合开关HZ10-25/3380V、25A、3极1个4FU1螺旋式熔断器RL1-60/1560A3个5FU2螺旋式熔断器RL1-15/1515A2个6SB控制按钮LA10-3H3位1个7FR热继电器JR16B-20/3380V、20A、3极1个8XT接线端子JX-101210A、12位2排9接线板600mm×500mm×20mm1块10导线BLV-2.5mm220米11号码套管φ6mm0.5米课前准备：工具：电工工具一套仪表：MF-47型万用表实习器材明细表：回顾导入实训操作工艺检查通电试车自查自纠归纳总结布置作业实训过程：（一）知识回顾:（5分钟）知识回顾实训过程实训导入实训过程返回实训过程：（二）实训操作1、教师分配任务2、出示实习步骤3、出示实习说明4、教师巡回指导返回5、教师点评自主学习（70分钟）每组三块实验板，两人一块，共同完成线路安装。每隔15分钟，两人交替操作。小组长督促组员协作完成。实习步骤１）清点元件是否符合要求，用万用表检测元件的质量。２）合理安装固定电器元件。３）根据电气原理图进行布线，先接主电路后接控制电路，导线压接规范、紧固，线芯裸露不得过长并按规定套齐编码套管。４）接线完毕后，检测无误后方可在老师的监护下进行通电试车。操作说明元件安装：元件的安装位置适当，安装牢固，排列整齐。按钮使用：红色：SB3停止按钮，绿色：SB1正转控制，黑色：SB2反转控制。进按钮的线须通过接线端子。线的使用：主电路分别用红、黄、绿三色软线。控制电路用蓝色软线。接地线用黄绿双色线。换相要求：主电路必须换相（即V相不变，U相和W相对换）才能实现正反转控制。安全要求：通电时必须有老师在现场，做到安全文明生产。对学生在操作中出现的问题进行及时的纠正和指导。提醒学生进行安全文明操作。引导并督促学生按时完成操作任务。1、电器元件布置合理安装牢固，无损坏。２、按电气图接线，主电路用红、黄、绿线，控制线路用蓝色线，３、在主线路接线时一定要注意各相之间的连线不能混淆，不然会导致相间短路。布线合理，走线槽，无架空现象。４、接点紧固，线头裸露2mm，无反圈、压绝缘或损伤导线绝缘、线芯现象。无漏穿或错穿编码套管现象。５、电动机外壳可靠接地。安装与布线工艺要求实训过程：（三）工艺比拼合作学习（20分钟）比比看看组内检查小组互查学生点评教师点评返回实训过程：（四）自查自纠重难点突破（1）小组内帮扶，以优带差。（2）利用多媒体辅助教学。合作探究（40分钟）1）教师出示检查内容。2）指导学生观看视频演示。3）各小组根据检查方法和内容对本组实验板检测。1）教师出示以往实训中学生常出现的故障及原因。2）小组合作，排查故障。自查自纠返回探究活动一自查探究活动二自纠检查内容及方法①按电气原理图或电气接线图从电源端开始，逐段核对接线及接线端子处线号。重点检查主控回路有无漏接、错接。②用万用表检查线路的通断情况。可先断开控制回路，用Ω挡检查主回路有无短路现象，然后断开主回路再检查控制回路有无开路或短路现象，自锁、联锁装置的动作及可靠性。1、自查阶段万用表检测主、控回路视频演示：控制回路检查绿色按钮未按下时指针在何位置?按下绿色按钮指针在何位置?按下绿色按钮的同时,按下红色按钮指针在何位置?想一想视频演示：自锁检查联锁检查1.保险丝接触不良或已损坏。2.交流接触器主触点不能正常动作。3.KM1和KM2之间换相错误。主电路控制电路自锁不能实现：①KM辅助触点不能正常动作。②按钮接线错误。③交流接触器辅助触点接线错误。联锁触点接线错误。按钮触点使用错误。保险丝接触不良或已损坏。2、自纠阶段1、安全事项：操作时要胆大心细，禁止用手触及各电器原件的导线部分及电动机的转动部分，以免触电及意外损伤，通电时必须老师在场，严禁私自通电。2、通电操作：(1)开启控制屏电源总开关QS，(2)按正向起动按钮SB1，观察并记录电动机的转向和接触器的运行情况。(3)按反向起动按钮SB2，观察并记录电动机和接触器的运行情况。(4)按停止按钮SB3，观察并记录电动机的转向和接触器的运行情况。(5)再按SB2，观察并记录电动机的转向和接触器的运行情况。(6)实验完毕，按控制屏停止按钮，切断三相交流电源。(五)通电试车：实训过程：返回（15分钟）（六）归纳总结学生自主小结（收获、质疑）教师归纳总结（评价、激励）实训过程：返回（9分钟）（七）作业实习报告实训过程：返回（1分钟）教学后记以学生活动为中心，教师只是指导者与协调者。加强自主学习，促进学生个体水平的提高。通过组内组间学习，强化学生合作学习的意识。