分数成整数

说出下面算式表示的意义9×34×612×10思考:整数乘法表示的意义?计算：＋＋＋=？并说出所表示的意义。29292929新课学习分数乘以整数仔细看图，你了解到哪些信息？根据这些信息，能提出什么数学问题？合作探究做这个风筝的尾巴，一共需要多少米布条？1.求制作这个风筝尾巴用多少布条，你会列式计算吗？你能说一说这些算式有什么区别吗？21+21+21+21+21+2121×6=2111111=2111111=261=26=3=261=26=3（米）1.结合刚才的分析过程，请大家观察的结果是多少？2.想一想，你是怎么计算的，在小组内说一说分数乘整数，分子与整数相乘的积作分子，分母不变。3.独立计算21×621×6=21×6=3或21×6=26*1=39×21（二）探索分数乘整数的计算方法（三）探索计算中的简便方法1.应用刚才的发现，计算10×152、127×9、18×43、能在原方法的基础上，想办法使计算再变得简单一些？（四）总结分数乘整数的计算法则。想一想，怎样计算分数乘整数？思考：怎样计算分数乘整数？分数乘整数，把分子与整数相乘的积作分子，分母不变，能约分的先约分。分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。354分数乘整数的笔算书写格式：53153练一练：341532515351分数乘整数的简便方法：计算956956310930956103方法一：方法二：方法三：9563109563295695623310分数乘整数的简便算法就是先约分，再计算。计算结果必须是最简分数。37093107310971329187练一练：103103103++求三个相同加数的和。＝10333分母不变，分子相加。＝109可以用乘法计算吗？103×3＝1033＝109几个相同的分数相加的和也可以用乘法计算。做一朵绸花用米绸带。103小华做5朵这样的绸花，一共用几分之几米的绸带？1035×=105×3=1015223=(米)1035×=3103103103103103++++=103+3+3+3+3=1015=23做一朵绸花用米绸带。1031035×=105×32123=(米)可以先约分再计算！小华做5朵这样的绸花，一共用几分之几米的绸带？1035×=11035×=223=(米)1035×=103103103103103++++=103+3+3+3+3=10151035×=105×3=1015223=(米)31035×=11035×=223=(米)1、23=(米)2、3、分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作为分子，分母不变。1035×=105×32123=(米)103×3＝1033＝109分子与整数相乘分母不变能约分的先约分再计算更简便列乘法算式：53535353747474的5倍是多少？10个是多少？83154一个正方形的边长是米，它的周长是多少米？54一个水杯装水千克。543杯水重？千克列出算式354拖拉机耕一块地，每时耕这块地的一天工作8时，耕了这块地的几分之几？1919努力吧！273453714639291011253105438399410109如果这批货物重116吨，已经运走了多少吨？一批货物，汽车每次可运走它的，4次可运走它的几分之几？81六、课堂总结1.这节课你学会了什么？2.你能说说你们，这节课的表现吗？