12-06-27高二物理(第1节课)《创新方案-第三章实验四验证牛顿运动定律2》(课件)

2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校实验四验证牛顿运动定律2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校[例2]某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图甲所示为实验装置简图。(交流电的频率为50Hz)实验数据的处理考查点二(1)图乙所示为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s2。（保留两位有效数字）2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校[例2]某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图甲所示为实验装置简图。(交流电的频率为50Hz)实验数据的处理考查点二(1)图乙所示为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s2。（保留两位有效数字）3.22012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校(2)保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据如下表：m1实验次数12345678小车加速度a/m·s－21.901.721.491.251.000.750.500.30小车质量m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.674.003.453.032.502.001.411.000.601kg/1m2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校.________________________1,1关系式是之间的与质量倒数图线求出小车加速度并由图线画出请在图所示的坐标纸中mama2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校(2)如图所示由图知斜率k＝0.5，即保持拉力F＝0.5N，所以a＝0.5m＝12m。2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校创新实验设计考查点三[例3]（2011.重庆高考）某同学设计了如图所示的装置，利用米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因数μ。滑块和托盘上分别放有若干砝码，滑块质量为M，滑块上砝码总质量为m'，托盘和盘中砝码的总质量为m。实验中，滑块在水平轨道上从A到B做初速为零的匀加速直线运动，重力加速度g取10m/s2。2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校(2)根据牛顿运动定律得到a与m的关系为：a＝gmmmMg)()1(他想通过多次改变m，测出相应的a值，并利用上式来计算μ。若要求a是m的一次函数，必须使上式中的________保持不变，实验中应将从托盘中取出的砝码置于________；(1)为测量滑块的加速度a，须测出它在A、B间运动的________与_______，计算a的运动学公式是____________；2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校(2)根据牛顿运动定律得到a与m的关系为：a＝gmmmMg)()1(他想通过多次改变m，测出相应的a值，并利用上式来计算μ。若要求a是m的一次函数，必须使上式中的________保持不变，实验中应将从托盘中取出的砝码置于________；(1)为测量滑块的加速度a，须测出它在A、B间运动的________与_______，计算a的运动学公式是____________；位移s2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校(2)根据牛顿运动定律得到a与m的关系为：a＝gmmmMg)()1(他想通过多次改变m，测出相应的a值，并利用上式来计算μ。若要求a是m的一次函数，必须使上式中的________保持不变，实验中应将从托盘中取出的砝码置于________；(1)为测量滑块的加速度a，须测出它在A、B间运动的________与_______，计算a的运动学公式是____________；位移s时间t2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校(2)根据牛顿运动定律得到a与m的关系为：a＝gmmmMg)()1(他想通过多次改变m，测出相应的a值，并利用上式来计算μ。若要求a是m的一次函数，必须使上式中的________保持不变，实验中应将从托盘中取出的砝码置于________；(1)为测量滑块的加速度a，须测出它在A、B间运动的________与_______，计算a的运动学公式是____________；位移s时间t22tsa2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校(2)根据牛顿运动定律得到a与m的关系为：a＝gmmmMg)()1(他想通过多次改变m，测出相应的a值，并利用上式来计算μ。若要求a是m的一次函数，必须使上式中的________保持不变，实验中应将从托盘中取出的砝码置于________；(1)为测量滑块的加速度a，须测出它在A、B间运动的________与_______，计算a的运动学公式是____________；位移s时间t22tsamm2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校(2)根据牛顿运动定律得到a与m的关系为：a＝gmmmMg)()1(他想通过多次改变m，测出相应的a值，并利用上式来计算μ。若要求a是m的一次函数，必须使上式中的________保持不变，实验中应将从托盘中取出的砝码置于________；(1)为测量滑块的加速度a，须测出它在A、B间运动的________与_______，计算a的运动学公式是____________；位移s时间t22tsa滑块上mm2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校(2)根据牛顿运动定律得到a与m的关系为：a＝＋μgM＋m′＋mm－μg他想通过多次改变m，测出相应的a值，并利用上式来计算μ。若要求a是m的一次函数，必须使上式中的________保持不变，实验中应将从托盘中取出的砝码置于________；(3)实验得到a与m的关系如图所示，由此可知μ＝________(取两位有效数字)。2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校(2)根据牛顿运动定律得到a与m的关系为：a＝＋μgM＋m′＋mm－μg他想通过多次改变m，测出相应的a值，并利用上式来计算μ。若要求a是m的一次函数，必须使上式中的________保持不变，实验中应将从托盘中取出的砝码置于________；(3)实验得到a与m的关系如图所示，由此可知μ＝________(取两位有效数字)。0.232012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校1.关于“验证牛顿第二定律”实验中验证“作用力一定时，加速度与质量成反比”的实验过程，以下做法中正确的是()A.平衡摩擦力时，应将装沙的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上B.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C.实验时，先放开小车，再接通电源D.可以利用天平测出沙桶和沙质量m和小车质量M，直接用公式a=求出加速度升知能演练提Mmg2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校1.关于“验证牛顿第二定律”实验中验证“作用力一定时，加速度与质量成反比”的实验过程，以下做法中正确的是()A.平衡摩擦力时，应将装沙的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上B.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C.实验时，先放开小车，再接通电源D.可以利用天平测出沙桶和沙质量m和小车质量M，直接用公式a=求出加速度升知能演练提MmgB2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校2.如图所示，在探究牛顿运动定律的演示实验中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2，车中所放砝码的质量分别为m1、m2，打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x1、x2，则在实验误差允许的范围内，有()A.当m1＝m2、F1＝2F2时，x1＝2x2B.当m1＝m2、F1＝2F2时，x2＝2x1C.当m1＝2m2、F1＝F2时，x1＝2x2D.当m1＝2m2、F1＝F2时，x2＝2x12012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校2.如图所示，在探究牛顿运动定律的演示实验中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2，车中所放砝码的质量分别为m1、m2，打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x1、x2，则在实验误差允许的范围内，有()A.当m1＝m2、F1＝2F2时，x1＝2x2B.当m1＝m2、F1＝2F2时，x2＝2x1C.当m1＝2m2、F1＝F2时，x1＝2x2D.当m1＝2m2、F1＝F2时，x2＝2x1AD2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校3.在“验证牛顿运动定律”的实验中，在研究加速度a与小车的质量M的关系时，由于没有注意始终满足小车的质量远大于重物的质量(Mm)的条件，结果得到的图像应是图中的()2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校3.在“验证牛顿运动定律”的实验中，在研究加速度a与小车的质量M的关系时，由于没有注意始终满足小车的质量远大于重物的质量(Mm)的条件，结果得到的图像应是图中的()D2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校4.如图甲所示为“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置。(1)在实验过程中，打出了一条纸带如图乙所示，计时器打点的时间间隔为0.02s，从比较清晰的点起，每两测量点间还有4个点未画出，量出相邻测量点之间的距离如图乙所示，该小车的加速度大小a=__________________m/s2(结果保留两位有效数字)。2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校4.如图甲所示为“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置。(1)在实验过程中，打出了一条纸带如图乙所示，计时器打点的时间间隔为0.02s，从比较清晰的点起，每两测量点间还有4个点未画出，量出相邻测量点之间的距离如图乙所示，该小车的加速度大小a=__________________m/s2(结果保留两位有效数字)。(0.15也算对)0.162012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校(2)根据实验收集的数据作出的a－F图线如图所示。请写出一条对提高本实验结果准确程度有益的建议___________________________。2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校(2)根据实验收集的数据作出的a－F图线如图所示。请写出一条对提高本实验结果准确程度有益的建议___________________________。实验前要先充分平衡摩擦力2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校5.某同学为验证牛顿第二定律中“力与加速度”的关系，采用光电门系统来代替位移和时间测量工具，实验装置如图所示。光滑导轨水平放置，细线绕过可转动的圆形光栅连接小车与重物(重物质量远小于小车质量)，挡板可以在小车到达的时候使小车停下并粘住。光电门在每次有红外线通过光栅时会记下1次信号，如图所示，圆形光栅每转过1圈将会记下10次信号。不计一切摩擦，每次都将小车由静止释放，在小车停止后，记下重物质量m、信号次数n、小车运动时间t。2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校(1)小车经过的位移s与光电门记下的信号次数n的关系应是________。221.D.C1.B.Ansnsnsns(2)若实验后得到了下表所示的数据，试分析，运动时间t3应约为__________________。重物质量m信号次数n运动时间t/(s)m0402.002m0601.733m070t32012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校(1)小车经过的位移s与光电门记下的信号次数n的关系应是________。221.D.C1.B.Ansnsnsns(2)若实验后得到了下表所示的数据，试分析，运动时间t3应约为__________________。重物质量m信号次数n运动时间t/(s)m0402.002m0601.733m070t3A2012年上学期制作06湖南长郡卫星远程学校(1)小车经过的位移s与光电门记下的信号次数n的关系应是________。221.D.C1.B.Ansnsnsns(2)若实验后得到了下表所示的数据，试分析，运动时间t3应约为__________________。重物质量m信号次数n运动时间t/(s)m0402.002m0601.733m070t3A1