楚江镇中心学校文明礼仪活动方案

楚江镇中心学校文明礼仪活动方案一、指导思想以构建和谐社会为总目标，以弘扬中华传统美德为根本，以提高我校学生的文明礼仪素养为基本任务，以“文明礼仪伴我行”为主题，着眼于全面提高学生的道德教育水平，以礼仪、礼貌、礼节教育和培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；通过抓住课堂主渠道，发挥教师表率作用，普及校园、家庭、社会等方面的文明礼仪知识，切实加强小学生文明礼仪养成教育，引导学生从小掌握校园、家庭和公共场所的礼仪基本知识，逐步养成个人良好的行为习惯，树立正确道德观念，引导学生学会做人，使其成为老师的小住手、家长的小帮手，成为“五好小公民”，为构建和谐校园，塑造和展现文明向上的师生形象奠定基础。二、活动思路坚持“全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效”的原则；坚持“主体参与、实践育人”的原则；从学校教育和学生的实际出发，通过借鉴前人研究成果，结合我校实际情况，开展礼仪实践活动。探究出一系列新的礼仪教育理论和实践方法，增强德育工作的实效，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为创建文明和和谐校园努力奋斗！三、组织机构1、成立以校长为组长，以少先大队为副组长，以各中队辅导员为成员的领导组。四、活动内容1、宣传学习阶段（1）各班主任组织学生学习《小学生日常行为规范》。（2）利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、黑板报、手抄报，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。（3）班级选拔“礼仪推广员”，并设立固定的文明礼仪宣传阵地。（4）召开文明礼仪主题班会，从文明礼仪基本规范入手，以学生行为规范为主要内容，学习认知“礼德”知识，提高学生的文明礼仪水平。2、行动实施阶段，各班结合学校方案，开展有关活动。（1）组织学生利用阅读课阅读《青少年文明礼仪教育读本》等文明礼仪读本，学礼仪、知礼仪。（2）多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、礼仪诗歌，文明礼仪手抄报比赛。（3）各班自编一份“文明礼仪”手抄报，先在班级中进行评比展览，再出优秀作品参加校级评比。（4）开展我把礼仪带回家活动，增强家长参与“礼德教育”的热情，推动此项工作的全面开展。让家长共同参与，形成家校一体教育网络，教育学生养成文明习惯。3、考核评比表彰阶段。（1）利用《小学生日常行为规范》对学生文明礼仪进行测评，通过同学（班干、队干部）、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。（2）根据各班开展情况和效果，评选和表彰礼仪教育先进个人、文明礼仪班级、文明礼仪之星。五、总结学校认真总结活动情况，要求每班写出活动总结，学校写出活动总结，对勤奋守纪、文明诚信、团结友善、勤俭自强的先进学生与先进班级集体给以表彰。开展一系列的宣传和活动，目的是让学生们意识到“礼德”不是抽象概念，它存在于我们身边，与我们的生活息息相关。让他们在校园礼仪的学习实践中，逐步在心中形成一种文明礼仪的认识观，并把语言文明、行为文明积淀成为他们的人格文明而终生受益。