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1乌审旗第一实验小学2012年落实“治未病”下半年实施方案为贯彻落实教育部以及省市关于加强小学生心理素质与心理健康教育工作的有关文件精神，进一步完善我校心理健康教育工作，有效的对我校小学生心理危机干预，预防校园突发危机事件对小学生的危害，预防小学生伤害自己或他人的行为，进一步提高小学生心理健康水平，特制定“治未病”2012年下半年实施方案。一、落实“治未病”指导思想（一）落实“治未病”以教育为主，必须贯彻党的教育方针，以提高小学生的心理素质为目标，促进全体学生健康的成长；（二）要根据小学生身心发展特点和教育规律，全面落实心理健康教育，培养小学生良好的个性心理品质，提高心理调节机能、社会适应能力和挫折承受能力；（三）坚持重在预防原则，积极开展生命教育，培养学生认识生命、尊重生命、珍爱生命的意识，以及危机应对方法等，引导学生热爱生活，善待人生，悦纳自己与他人，自爱自信，自强自立；（四）协助小学生建立良好的人际关系，鼓励同学之间互相关爱、互勉互助形成协调的人际关系。尤其在遇到困难时，同学之间有同情心、有耐心，能彼此支持，克服困难。危机干预工作要准确判断、果断处理、有效干预，避免因处理不及时、不得当而激发或加重学生的心理困扰，给学校工作带来被动局面。二、落实“治未病”实施步骤（一）干预学生中有心理疾病的对象存在心理危机倾向与处于心理危机状态的学生是我们关注与干预的对象。确定对象存在心理危机一般指对象存在具有重大影响的生2活事件，情绪剧烈波动或认知、躯体或行为方面有较大改变，且用平常解决问题的方法暂时不能应对或无法应对眼前的危机。（二）学生心理疾病早期预警做好学生心理疾病早期预警工作，做到对学生的心理状况变化早发现，早通报，早评估，早治疗，信息畅通，快速反应，力争将学生心理危机的发生消除在萌芽状态。（三）跟踪访查对于“特殊”学生做好跟踪访查工作。（四）预防学生心理疾病工作制度做好学生心理危机危机干预工作是一个系统工程，是一项长期任务，为切实做好这项工作，特建立一下几项制度：1、培训制度，心理咨询中心对年级组长、班主任、各班心灵小助手等进行定期培训；2、备案制度，学生因心理问题需退学、休学、转学、复学的，学校要将其详细资料报心理咨询中心；3、保密制度，参与危机干预工作的人员应对工作中所涉及干预对象的各种信息严格保密。（五）开展“智慧家长课堂”进一步加强家校合作，相互配合，共同努力，为孩子的健康快乐成长创造尽可能好的空间与环境。三、落实“治未病”具体实施计划（一）九月份工作安排1、心理咨询中心对年级组长、班主任、各班心灵小助手等进行培训；2、整理因心理问题需退学、休学、转学、复学的学生的详细资3料并归档；3、分析研究教材，根据本校实际情况做适当调整，保证心理健康课的实效性；4、对新同学及新家长进行新环境、新角色辅导；5、开展“智慧家长课堂”；（二）十月份工作安排1、九月份工作总结及十月份工作微调；2、进一步完善咨询中心档案管理3、对一年级新生适应性问题进行特别关注4、继续开展智慧家长课堂（三）十一月份工作安排1、十月份工作总结及十一月份工作微调；2、对学生进行期中考试前心理辅导特别是一年级新生；（四）十二月份工作安排1、九月份工作总结及十月份工作微调；2、照常开展心理健康教育课及个案、团体心理辅导3、学期末工作总结、档案完善、下学期工作计划2012年9月