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1.这些图案有什么共同特点？2.下面这些图案能否根据其中一部分绘制整个图案？若能，你能否想象出是怎么绘制的？观察仔细观察下列图案，回答问题：电梯上人的移动电视机生产线上电视机的移动1.平移的定义：在平面内，将一个图形整体沿某一直线方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移变换，简称平移。图形的平移不一定是水平的，也不一定是竖直的。如左图中鸟的飞行也是平移１２３4说说下面的这些运动哪些是平移，那些不是平移，为什么？下图中的变换属于平移的有哪些？FABDEC×××√××在下面的六幅图案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪个图案可以通过平移图案（1）得到？√下面2，3，4，5幅图中那幅图是由1平移得到的？23451√荡秋千是平移吗？不是欣赏并说出下列各商标图案哪些是利用平移来设计的？（1）（2）（3）（4）（5）（6）如何在一张纸上画出一排和课本第27页图5.4-2形状、大小都一样的雪人呢？你画的雪人和书上的一样吗？你是怎么画的？可以把一张半透明的纸盖在图5.4-2上，先描出一个雪人，然后按同一方向陆续移动这张纸，再描出第二个、第三个……（如图5.4-3）图5.4-3雪人的形状、大小、位置在运动前后是否发生了变化？形状，大小，位置.不变不变改变１、雪人甲运动到雪人乙的位置时，雪人甲的鼻尖A是怎样运动的？它运动到了什么位置？帽顶B呢？纽扣C呢？移动AA′CBC′B′甲乙A运动到A′B运动到B′C运动到C′下一页２、连接几组对应点（如：A与A′，B与B′，C与C′）观察得到的线段，它们的位置、长短有什么关系？AA′CBC′B′下一页AA′CBC′B′对应点的连线段平行且相等请你再作出连接其它对应点的线段，它们是否仍然平行且相等？归纳与总结2.平移的特征：1、把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形．新图形与原图形的形状和大小完全相同。2、新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点就是对应点。连接各组对应点的线段平行且相等。简单的说：(1)平移前后图形的形状和大小完全相同。(2)对应点的连线段平行且相等。ABCDEFGH3.平移的作图例:经过平移，三角形ABC的顶点A移到了点A1．画出平移后的三角形．B1C1A1解：如图，过B，C点分别作线段BB1，CC1，使得他们与线段AA1平行且相等，连接A1B1，A1C1，B1C1。三角形A1B1C1就是三角形ABC平移后的图形．试一试在如图的方格纸中，画出将图中的△ABC向右平移5格后的△A1B1C1，然后再画出将△A1B1C1向上平移2格后的△A2B2C2.△A2B2C2是否可以看成是△ABC经过一次平移而得到的呢？如果是，那么平移的方向和距离是什么呢？解如上图右.△A2B2C2可以看成是△ABC经过一次平移而得到的，平移的方向是点A到点A2的方向，平移的距离是线段AA2的长度.B1C1A1B2C2A2△DEF是由△ABC平移得到的，试着回答：CEABDF(1)上图中线段AD,BE,CF有怎样的位置关系?(2)上图中每对对应边之间有怎样的位置关系?(3)上图中有哪些相等的线段、相等的角?图形经过平移,对应点的连线段平行且相等;对应边平行且相等;对应角相等.自我检测：1、本节课所学习的内容是什么？2、平移有什么特征？小结与回顾作业：课本P30习题5.4第3，4,6题