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课堂讲练互动课堂讲练互动生命可以永恒吗1课堂讲练互动为生命护航2015年9月13日21时许，河南省公安厅高速交警总队指挥中心接到一位女士的报警求助：其5个月大的孩子生病，有生命危险，正乘坐120救护车从驻马店市转院到郑州儿童医院抢救，希望交警能够在路上提供帮助。指挥中心迅速给沿线高速交警支大队发布指令，一场生命接力在高速公路上展开。22时许，驻马店高速交警接到120救护车后，警车开道一路护送出京港澳高速驻马店辖区。之后，漯河高速交警，许昌高速交警，高速交警总队一支队、二支队沿路接力护送。23时许，救护车从京港澳高速郑东新区站顺利下站，平安抵达郑州儿童医院，使幼小的生命第一时间得到救治。据河南省高速交警总队相关负责人介绍，7月，河南高速交警对社会公布了“应急绿色通道”服务，对运送危重病人的车辆和中小学生集中出行通过高速公路所乘坐的校车、包车，可视情况采取警车带道、接力护送等方式，优先保障便捷、安全通行高速公路；对运载大型不可解体货物和执行抢险救灾、应急救援任务车辆，提供引导、护送等保通服务，并向社会公布了河南高速交警“应急绿色通道”服务电话。创景设情课堂讲练互动1说说你所知道的“最长的生命”。2我们的生命可以永恒吗？如果不可以，为什么？如果可以，它将会怎么实现？探究与分享课堂讲练互动1在上面的生命故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受？2她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？探究与分享课堂讲练互动1生命来之不易。在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。2生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。3生命是不可逆的。罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。4生命也是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂，“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”。生命的特征学习新知课堂讲练互动1“每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”你的回答是什么？2孔子说：“未知生，焉知死。”你同意这种说法吗？说说你的理由。探究与分享课堂讲练互动5我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。生命有时尽学习新知课堂讲练互动O你的出生给你的家庭带来了什么？◇令我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐……◇令我姐姐说自从有了我，她就“升级”了，不再是家里年龄最小的人。◇我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，我爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈就有人啦！◇我……探究与分享课堂讲练互动1在人类生命的接续中，为生命找到一个位置，担当一份使命在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到—个位置，担当一份使命。生命有接续学习新知课堂讲练互动从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？探究与分享课堂讲练互动2在生命的传承关系中，认识和面对自己的生命生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。学习新知课堂讲练互动3在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。学习新知课堂讲练互动拓展空间请尝试制作一张你的家族图谱。课堂讲练互动1认识生命，才能尊重生命，下列对生命的认识不正确的是（）（1）个体的生命是在无数的偶然性中产生的（2）生命是短暂的，珍惜生命就要及时行乐（3）死亡是人生不可避免的归宿，我们任由其自然发展就行（4）生命是不可预测的，人类无法掌握生命A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（3）（4）D（1）（2）（4）课后练习B课堂讲练互动2下列对生命有接续的认识正确的是（）（1）在人类生命的接续中，应该找到一个位置，担当一份使命（2）在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命（3）生命就是人的身体的生命（4）生命的接续就是身体上接续祖先的生命A（1）（2）B（3）（4）C（1）（3）D（2）（4）课后练习A课堂讲练互动课后小结1生命可以永恒吗生命有时尽生命有接续1生命来之不易2生命是独特的3生命是不可逆的4生命也是短暂的5我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律1在人类生命的接续中，为生命找到一个位置，担当一份使命2在生命的传承关系中，认识和面对自己的生命3在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富课堂讲练互动谢谢