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第二十单元·电与磁第二节电生磁人民教育出版社九年级|全一册人民教育出版社九年级|全一册复习：当把小磁针放在条形磁铁的周围时，观察到什么现象？其原因是什么？小磁针只有放在磁铁周围才会受到磁场力作用而发生偏转吗？也就是说，只有磁铁周围存在着磁场吗？问：人民教育出版社九年级|全一册人民教育出版社九年级|全一册19世纪初，一些哲学家和科学家意识到，各种自然现象应该存在着相互联系。科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在磁场,在世界上第一个发现了电与磁之间的联系。人民教育出版社九年级|全一册一、电流的磁效应电流方向电流方向直导线结论：1、通电导线周围存在着磁场；2、电流的磁场方向与电流方向有关。——这种现象叫电流的磁效应人民教育出版社九年级|全一册思考：既然电能生磁，为何手电筒在通电时连一根大头针都吸不上？这是因为磁场太弱了。如果把导线绕在圆筒上，就做成了螺线管（线圈），各条导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。人民教育出版社九年级|全一册探究通电螺线管外部的磁场分布演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。人民教育出版社九年级|全一册实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极的方向。人民教育出版社九年级|全一册结论：1、通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。2、通电螺线管的磁场方向与电流方向有关。二、通电螺线管的磁场人民教育出版社九年级|全一册仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。人民教育出版社九年级|全一册NSNSNSNS通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图中。你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？人民教育出版社九年级|全一册猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电流沿着我右臂所指的方向流动，N极就在我的前方。蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，说：N极就在我的左边。人民教育出版社九年级|全一册伸开右手，拇指和四指在同一平面，拇指和四指垂直，握住螺线管，四指方向为电流方向，拇指所指那端为通电螺线管N极。IINS三、安培定则人民教育出版社九年级|全一册1、在下图中标出通电螺线管的N极和S极。NNNSNSSS人民教育出版社九年级|全一册2、下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将（）D.一齐向左运动A.静止不动B.互相吸引C.互相排斥NSNS相斥C人民教育出版社九年级|全一册电流的磁效应通电螺线管的磁场安培定则谢谢观看！