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圆柱与圆锥第一课时长方体和正方体都是由平面围成的立体图形。（1）上面哪些物体的形状是圆柱体？（2）你还能举出其他例子吗？仔细观察圆柱，它有什么特点？可借助手中的圆柱材料，先自己看一看、摸一摸、比一比、量一量、画一画，你能发现什么？再小组合作交流、总结出你们的发现。底面底面圆柱上、下两个面叫做它的底面，侧面高底面底面圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。有无数条高长度都相等。圆柱上、下两个面叫做它的底面，底面是两个完全相同的圆。圆柱有一个曲面，叫侧面。高高圆柱的侧面展开后是一个长方形；这个长方形的长等于圆柱体的底面周长，宽等于圆柱体的高。宽长底面周长把圆柱体的侧面展开是一个正方形正方形的边长等于圆柱体的高和底面周长。也就是说圆柱的高和底面周长相等。侧面展开长方形当圆柱体的底面周长和高不相等时正方形当圆柱体的底面周长和高相等时圆柱体圆柱体两底面之间的距离等于侧面展开后长方形的宽，长方形的宽是处处相等的，所以两底面之间的距离也是处处相等的.宽高由此我们也可看出圆柱体的高有条。长度都相等。无数它们都是圆锥体，简称圆锥。仔细观察圆锥，它有什么特点？借助用手中的圆锥材料，先自己看一看、摸一摸、比一比、量一量、画一画，你能发现什么？再小组合作交流、总结出你们的发现。顶点底面高侧面o圆锥的底面是一个圆。圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥只有一条高。圆锥的侧面是一个曲面，底面是一个圆。侧面底面测量圆锥的高圆柱圆锥底面侧面高两个完全相同的圆形一个顶点，一个圆形底面一个侧面，是曲面一个侧面，是曲面圆柱两底面之间的距离，有无数条高，长度都相等。从圆锥顶点到底面圆心的距离，只有一条高。江苏省电化教育馆制作1.是圆柱形状的物体打上“√”，是圆锥形状的物体打上“Δ”。√√√ΔΔ江苏省电化教育馆制作3.判断对错。1.圆柱上下两个底面的周长相等。（）2.圆柱和圆锥的高都有无数条。（）3.从正面或者侧面看圆锥，看到的都是等腰三角形。（）4.圆柱上、下底面上任意两点间的线段，就是圆柱的高。（）20厘米15厘米课堂检测：你能把这张纸做成什么样的圆柱？做长方形、直角三角形和半圆的小旗，将旗杆快速旋转（如下图）。观察并想象一下，小旗旋转一周各能成什么形状。圆柱圆锥球（课外实践作业）利用课余时间，自己设计小旗的形状，旋转小棒，观察并想象小旗旋转一周所成的形状，在小组里交流。一根圆木把它从中间截开，截面是什么形状呢？看书总结质疑看课本35—37页，已有的结论划出，总结的结论补充在课本上。