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第20章生物的遗传和变异房祖名小活动同学们把眼睛闭上，老师随便找两个同学向你们说声“Hello”，同学们能把这两名同学的名字说出来吗？苹果外部特征颜色?形状?体积大小?内部特征味道?口感?气味？性状生物的性状—生物体各种各样的特征，包括形态特征生理特征个体间性状的比较活动：班级开展探究活动“个体间性状的比较”无耳垂有耳垂耳垂眼睑单眼皮双眼皮眼色茶色眼色黑色眼色相对性状相对性状—同一种生物同一种性状的不同表现类型ＡＢＣＤabcd寻找亲人遗传遗传——子女和父母之间的性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传。举例说明：“种瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”亲子图片变异变异——子女和父母之间以及子女个体之间的性状表现并不完全相同，这种亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。举例说明：“一树结果，酸甜各异”、“一猪生九子，一窝十个相”欣赏和评价有关性状遗传的漫画活动：讨论：《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上脱落的碎片》中的断腿有什么不同？哪幅画中存在变异现象？你的理由是什么？遗传学—在自然科学领域中探究生物遗传和变异规律的科学。作用：遗传学的研究成果同人类健康，农业生产，环境保护乃至国防建设都密切相关。遗传(亲子间相似)形态特征(外型)性状相对性状生理特性(血型等)变异(亲子.子女间差异)遗传学⑴生物的性状是指（）A．生物的形状Ｂ．生物的大小Ｃ．生物的运动方式和血液流动Ｄ．生物的形态特征和生理特征⑵下列各组中都属于相对性状的是（）Ａ．黄皮肤和黑眼睛，小麦的抗病和易染病Ｂ．有酒窝和无酒窝，番茄的黄果和红果Ｃ．双眼皮和大眼睛，绵羊的长毛和细毛Ｄ．耳垂和眼睑，鸡的玫瑰冠和单冠课堂练习DB课堂练习⑶下列说法中，能说明生物遗传现象的是（），变异现象的是（）①种瓜得瓜，种豆得豆②一树结果，酸甜各异③一猪生九子，一窝十个相④龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞Ａ．①③Ｂ．②③Ｃ．①④Ｄ．③④BC谢谢！