搜索
E-Learning在线学习系统软件需求说明书文件状态：[]草稿[√]正式发布[]正在修改文件标识：NDSL-E-leraning-SD-Profile当前版本：1.1作者：郑成龙完成日期：2013-11-17E-learning在线学习《用户需求说明书》uestc，2013Page2of22版本历史版本/状态作者参与者起止日期备注1.1正式发布郑成龙胡梦楠余倩2013-11-142013-11-17E-learning在线学习《用户需求说明书》uestc，2013Page3of22目目录录0.文档介绍.............................................................................................................................40.1文档目的...................................................................................................................40.2文档范围...................................................................................................................50.3读者对象...................................................................................................................50.4参考文档...................................................................................................................50.5术语与缩写解释.......................................................................................................61.产品介绍.............................................................................................................................72.产品面向的用户群体.........................................................................................................83.产品应当遵循的标准或规范.............................................................................................94.产品的功能性需求.............................................................................................................94.0功能性需求分类.....................................................................................................115.产品的非功能性需求.......................................................................................................115.1用户界面需求.........................................................................................................115.2软硬件环境需求.....................................................................................................215.3产品质量需求.........................................................................................................215.其它需求...................................................................................................................21附录A：用户需求调查报告.................................................................................................22A.1需求标题1.............................................................................................................22A.2需求标题2.............................................................................................................22E-learning在线学习《用户需求说明书》uestc，2013Page4of220.文档介绍根据对教学过程的实际调查了解，在整个教学过程中，主要涉及到教师的教学和学生的学习两个方面，对老师而言，他可以发布教案、布置/批改作业、发布公告和答疑解惑。学生可以根据自己的需要完成自学、向老师提出问题、与老师和其他同学讨论、查询作业上交情况及作业成绩等功能。在整个系统中通过学习计划的有效管理，教师方便准确下达学习任务，学生对知识进行全面的巩固、温习；而通过在线答疑和答疑教室，教师能了解学生对知识的掌握情况，并能帮助学生答疑解惑；利用公告栏，学生可以了解一些最新的动态，重要通知等；另外，学生利用考试这个功能模块，起到了促进学习的作用；各系统功能分开，但又相互关联，而数据完全共享，教师根据自己的职责范围，运用相应的系统完成日常教学工作，学生进行知识的学习，达到了师生互动的效果。0.1文档目的当今教育体系不能满足很多希望得到更高层次教育的人的要求，因此网络教学应运而生。而当今网络教学大多处于被动教述状态，学生的问题不能及时得到解决，老师也无法快速了解学生获取知识的程度。我们的设计就是解决此类问题，实现双方实时同步，充分利用网络的潜能和资源，使得人与人之间有更好的沟通，配合网站的资源发布，达到事半功倍的效果。这是一套面向远程教学的多功能软件，主要分为后台服务器，网站，学生客户端，教师客户端四部分。可以同时实现语音，视频，文档间的同步交流，显示。教师客户端的计算机桌面内容可以显示在学生客户端，实现同步教学。在教学过程中学生如有问题可以通过文字信息提交或提出语音交流的申请，老师可以选择接受语音交流或拒绝。此外还设计了电子板功能，教师客户端在上面所描绘的内容会同步显示在学生客户端的界面上，对特定轮廓的描述尤其方便，适用于难以用E-learning在线学习《用户需求说明书》uestc，2013Page5of22言语表述的图形，或文字，符号等。加上自己的网站，俨然成为一个现代化，多功能的，互动教学交互平台。本课题的主要任务是设计并实现一个小型的在线学习管理系统，使之能够为教师的教学和学生的学习带来方便：对教师而言，能发布教学信息、布置作业、批改作业、评分，并对上课学生名单进行管理，通过讨论组的形式回答学生问题，进行实时讨论；对学生来说，能及时了解教学公告信息，在网上完成作业，提出自己学习过程中遇到的问题，参与实时讨论[1]。相关要求如下：1.符合教学管理规定，满足网上教学的需要，界面美观，操作直观、方便。2.相关数据库（表）的设计，满足3NF，具有数据库维护功能。3.系统应具备一定的安全性。4.采用模块化程序设计方案，完成系统的总体规划、分析、设计、实施、运行与维护，并进行系统的开发总结。0.2文档范围定义了系统的结构和单元接口，但未确定单元的实现方法，这部分内容将在详细设计/实现中确定0.3读者对象系统架构人员，程序开发人员，以及项目管理人员。0.4参考文档《软件工程理论与实践》，清华大学出版社，2004《数据库设计应用与开发与管理》，电子工业出版社，2005E-learning在线学习《用户需求说明书》uestc，2013Page6of22《计算机软件工程规范国家标准汇编2000年》，中国标准出版社。0.5术语与缩写解释缩写、术语解释SD系统设计，SystemDesign…E-learning在线学习《用户需求说明书》uestc，2013Page7of221.产品介绍根据对教学过程的实际调查了解，在整个教学过程中，主要涉及到教师的教学和学生的学习两个方面，对老师而言，他可以发布教案、布置/批改作业、发布公告和答疑解惑。学生可以根据自己的需要完成自学、向老师提出问题、与老师和其他同学讨论、查询作业上交情况及作业成绩等功能。在整个系统中通过学习计划的有效管理，教师方便准确下达学习任务，学生对知识进行全面的巩固、温习；而通过在线答疑和答疑教室，教师能了解学生对知识的掌握情况，并能帮助学生答疑解惑；利用公告栏，学生可以了解一些最新的动态，重要通知等；另外，学生利用练习测试这个功能模块，起到了促进学习的作用；各系统功能分开，但又相互关联，而数据完全共享，教师根据自己的职责范围，运用相应的系统完成日常教学工作，学生进行知识的学习，达到了师生互动的效果。1.功能目标(1)极大地利用优秀的教师资源和知识资源,从而整体提高教育水平,实现平民教育。(2)使学生在不同的地理位置上也能与教师进行交流，打破了传统的面对面教育的局限性。(3)学生可以根据自己的兴趣或学习情况掌握学习进度，自主学习。远程教学不受时间和地点的限制，可实现持续教育和终生教育。2.其它目标实用性：要为网上教学提供方便。操作简单：本系统应该适用于不同水平的使用者，包括教师和学生，同时系统不应太复杂和烦琐，因此要求系统的操作尽可能简单易行。E-learning在线学习《用户需求说明书》uestc，2013Page8of222.产品面向的用户群体教师客户端为教学者使用，教师端可以检测自己运行的机器是否是经过授权的机器（主要是通过和主控服务器联络确认自己所在机器的ＩＰ是否是经过授权的ＩＰ），若非授权机器，则教师端拒绝运行。当教师端由于网络，硬件或软件原因造成网络中断后，在教师端软件重启后要对教学现场环境进行恢复，使整个课堂不至于完全中断。操作人员须了解简单上传文档，具有中等教育水平，不需要某方面技术专长，能正常使用即可。学生客户端提供学生注册和学生信息接口,平台允许学生通过浏览教学平台网页或平台提供给学生的客户端程序进行注册,并管理自己的注册资料。学生在登陆教学平台接受网络教学前必须进行身份认证，没有合法资格的学生不得参与网络教学。当学生由于网络或机器问题是学生掉线后，当学生客户端重起时可以继续参加课堂。操作人员须了解此软件的相关功能，具有中等教育水平，不需要某方面技术专长，能正常使用即可。教学平台网站提供学生注册和学生信息接口,平台允许学生通过浏览教学平