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探究活动2（1）点燃两支高低不同的蜡烛（2）向图示的烧杯里倾倒CO2CO2倾倒CO2实验实验现象分析CO2不能燃烧，也不支持燃烧密度比空气大（化学性质）（物理性质）下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭根据报道,2005年2月在河南省正阳县有位50多岁的农妇,在自家的菜窖中拾红薯时不幸死亡.你能说出其死亡的原因吗?进入一个久未开启的菜窖之前,应该怎么做,较为安全？做灯火实验如果菜窖中CO2含量过高,应怎样做?打开菜窖的门通风学以致用探究活动3向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入约四分之一体积的水立即盖上瓶盖,振荡,观察塑料瓶有什么变化?实验现象分析塑料瓶变扁了瓶内压强减小，证明CO2能溶于水CO2的溶解性实验通常状况,1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳(物理性质)探究活动4用试管取塑料瓶中的液体(约1/5试管),向试管中滴加10滴紫色石蕊溶液,观察溶液的颜色有什么变化?紫色石蕊溶液变成红色是什么物质使石蕊溶液变红呢?是H2O?是CO2?是CO2和H2O反应生成的新物质?由(Ⅱ.Ⅲ)可得H2O、CO2（）使紫色石蕊变红探究目的:CO2与H2O能否发生化学反应实验Ⅰ紫花喷醋酸Ⅱ紫花喷水Ⅲ紫花直接放在CO2中Ⅳ紫花：先喷水，后放入CO2中现象紫花变红紫花不变红紫花不变红紫花变红温馨提示：石蕊是一种色素，遇酸变成红色由(Ⅰ)可得醋酸（）使紫色石蕊变红，由(Ⅳ)可得H2O和CO2()发生化学反应,能不能能结论：H2O和CO2能发生化学反应，探究活动5生成一种酸性物质(碳酸)二氧化碳与水反应生成碳酸(H2CO3)CO2+H2O=H2CO3碳酸不稳定，容易分解H2CO3=H2O+CO2探究活动6对试管中的红色溶液进行加热,仔细观察现象(气泡、颜色）红色溶液变回紫色化学方程式碳酸使紫色石蕊溶液变红现象:分析:化学方程式:答：打开汽水瓶盖，塞上带导管的胶塞，把产生的气体通入澄清石灰水，如果澄清石灰水变浑浊,则是CO2CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O怎样检验雪碧中含有二氧化碳？化学方程式探究活动7小结1、CO2的物理性质：CO2是无色、无味的气体密度比空气大能溶于水2、CO2的化学性质：小结1、CO2的物理性质：CO2是无色、无味的气体密度比空气大能溶于水2、CO2的化学性质：①CO2不能燃烧，也不支持燃烧②二氧化碳能与（）反应生成（）③CO2能与()反应水碳酸澄清石灰水达标测评1、检验一种气体是二氧化碳最可靠的方法是（）A、将燃着的木条伸入气体中看火焰是否熄灭B、通入澄清石灰水看是否变浑浊C、检验其密度比空气大D、通入水中看是否溶于水B达标测评2、二氧化碳能用于灭火，主要是因为（）A、二氧化碳与燃烧物发生化学反应B、二氧化碳溶于水可生成碳酸C、二氧化碳属于非金属氧化物D、二氧化碳的密度比空气大，一般情况下既不能燃烧，也不能支持燃烧D3、下列有关的实验中，只能证明物理性质的是（）达标检测ABCDD4、把二氧化碳气体通过紫色石蕊试液,可观察到紫色石蕊溶液变成（）色,该反应的化学方程式是,将溶液加热可观察到溶液由（）色变为（）色,说明碳酸,反应方程式为＿＿＿＿＿＿＿_________________CO2+H2O＝H2CO3不稳定，容易分解H2CO3＝H2O+CO2红红紫达标检测达标测评5、久盛石灰水的试剂瓶的内壁往往形成一层白色物质，该物质是，有关化学方程式是。白色物质可用----------除去，反应的化学方程式为——————————————————CaCO3CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O5、如下图装置,将滴管中的澄清石灰水加入到锥形瓶中，可以观察到的现象____________________________________原因是_____________________________反应的化学方程式为__________________CO2澄清石灰水澄清石灰水变浑浊,气球变大二氧化碳与石灰水反应,瓶内压强变小CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O某同学为探究二氧化碳的某种性质，设计了下面实验：取一支100mL的注射器，抽入50mL常温下干燥气体二氧化碳，在抽入50mL蒸馏水，立即用胶塞塞住注射器(1)该同学设计的实验方案是为了探究二氧化碳的什么性质？(2)能观察到的现象(3)得出的结论100ml50mlCO2水某中学化学课外实验小组的同学，在老师的指导下取出某地窖内的气体样品，并用仅有的氢氧化钙溶液、水及下图中的仪器，做了窖内气体中含量的测定。二、二氧化碳的化学性质1.CO2——燃烧，也＿＿燃烧，————呼吸不能不支持不供给空气中二氧化碳的体积分数对人体健康的影响1%使人感到气闷、头昏、心悸4%~5%使人感到气喘、头痛、眩晕10%使人神志不清、呼吸停止，以至死亡二、二氧化碳的化学性质1.CO2——燃烧，也＿＿燃烧，————呼吸不能不支持不供给２.CO2与——反应生成＿＿＿＿＿化学方程式_____________________３.CO2能使澄清石灰水变＿＿＿，化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿碳酸H2CO3水CO2+H2O=H2CO3浑浊CO2+Ca(OH)2H2O+CaCO3用——————————检验CO2澄清石灰水敞口久置的石灰水表面会“长出”一层“白膜”，这层“白膜”其实是什么？其产生原因是什么？探究应用1、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（）A、将气体通入紫色石蕊溶液中B、将气体从一个容器倒入另一容器中C、将点燃的木条伸入集气瓶中D、将气体通入澄清的石灰水中D1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（）A、溶于水中B、溶于石灰水中C、进行光合作用D、制成干冰2、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法是（）A、分别通入澄清石灰水B、测定三种气体的密度C、用燃着的木条放在集气瓶口D、试验三种气体的溶解性DC5、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的化学式是_________，有关反应的化学方程式是______________________________________。6、冬季在我国北方用石灰浆刷墙后，常在房中放一盆炭火，它起的作用是（）A、提高室内温度B、增大室内CO2体积分数C、降低室内潮气D、提高室内温度，增大室内CO2体积分数7、实验室用下列四种药品：稀盐酸，高锰酸钾，锌粒，大理石可制备哪几种气体？用化学方程式表示出来：CaCO3Ca(OH)2+CO2===CaCO3+H2OD知识巩固检验一种气体是二氧化碳最可靠的方法是（）A、将燃着的木条伸入气体中看火焰是否熄灭B、通入澄清石灰水看是否变混浊C、检验其密度比空气大D、通入水中看是否溶于水B巧学妙想1、若二氧化碳通入盛有紫色试蕊试液的试管里溶液呈（）色其原因是（）写出化学方程式——————————。加热该试管溶液变为（）色其原因（），写出化学方程式————。2、为了使用石灰浆抹的墙壁快点干燥变硬，为什么常常在室内生盆炭火？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？1、向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试液由色变成色。此现象说明了二氧化碳溶于水且与水反应生成了。2、取上述变色了的溶液少许放入试管中并用带导管的胶塞塞住管口，导管通入澄清的石灰水中，给试管加热可看到溶液由色变成了色，同时澄清的石灰水。说明不稳定，易分解，澄清的石灰水变化说明了分解后又生成了。紫红能碳酸红紫变浑浊碳酸碳酸二氧化碳课堂练习：思考题：如图，将一支盛有CO2的试管倒立在一个装满水的烧杯中看到；原因是。如果将水换成石蕊试液,可以看到；原因是。如果将水换成澄清的石灰水可以看到；原因是。在国外，有一山洞人们称为“死狗洞”也就是当狗等一些小动物进入洞内会昏迷或死去，而人却没有变化，其原因是。烧开水后的铝壶常常会结有一层“水垢”为除去它，我们可以加入适量的，其原理是；但是不能加入过量的这种物质，其原因。【巩固练习】1、向蔬菜温室大棚里施放适量的二氧化碳，其目的是（）A、使害虫窒息死亡，有效防治病虫害B、避免发生火灾C、促进植物的光合作用D、使温室内的温度稳中有升C2、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（）A、将气体通入紫色石蕊溶液中B、将气体从一个容器倒入另一容器中C、将点燃的木条伸入集气瓶中D、将气体通入澄清的石灰水中D二氧化碳的化学性质⑴一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。⑵CO2不能供呼吸二氧化碳对人体健康的影响空气中二氧化碳的体积分数对人体健康的影响1%使人感到气闷、头昏、心悸4%~5%使人感到气喘、头痛、眩晕10%使人神志不清、呼吸停止，以至死亡这些气泡是什么气体的气泡？如何检验?小结1、CO2的物理性质：CO2是无色、无味的气体密度比空气大可溶于水2、CO2的化学性质：①CO2不能燃烧，也不支持燃烧，不能提供呼吸②二氧化碳能与（）反应生成（）③CO2能与()反应水碳酸碳酸不稳定，分解生成（）和（）CO2H2O澄清石灰水石灰水中与CO2反应的物质是什么？液体中的白色浑浊物质是什么？Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OCa(OH)2CaCO3↓CO2H2O在搬进新建的房屋时，为了使墙壁表面快点变干变硬，可以在屋内生一个炭火盆。请问这是为什么？为什么刚开始生炭火盆时，墙壁反而会变得更潮湿呢？为什么盛放石灰水的试剂瓶的瓶壁会变得模糊不清呢？可以用什么物质来洗涤呢？⒈CO2的性质CO2气体无色液体雪花状固体干冰加压降温降温压缩101kPa-78.50C升华干冰形成的示意图干冰不是冰，是二氧化碳的固体。⒉CO2对生活的影响CO2CO2有哪些用途？光合作用灭火温室中气体肥料化工产品的原料⒉CO2对生活的影响干冰的用途人工降雨大型冷库贮存食品人造舞台云雾⒉CO2对生活的影响根据两幅图，说说什么是“温室效应”？它有什么危害？应当采取哪些措施预防？总结一、CO2的性质。二、CO2对生活和环境的影响。⒈CO2的物理性质：⒉CO2的化学性质：⑴通常CO2是无色无味的气体，能溶于水，密度比空气大。⑵干冰是CO2固体，能升华，吸收大量的热。⑴CO2不能燃烧，也不支持燃烧。⑵CO2能与水化合。CO2+H2OH2CO3⑶CO2能与碱液反应。CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2OCO2与碱液反应，可用于检验CO2气体。⑷CO2具有氧化性。CO2不能供呼吸。CO2+C2CO高温⑴CO2具有广泛的用途。⑵大气中CO2含量上升会形成“温室效应”，“温室效应”正在影响全球环境。如何检验CO2？CO2能与()反应澄清石灰水二氧化碳＋氢氧化钙＝碳酸钙＋水CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O白色沉淀化学性质2:二氧化碳能与（）反应生成（），但碳酸不稳定，容易分解成（）和（）水碳酸CO2H2OCO2+H2O=H2CO3=H2CO3H2O+CO2前面学过的知识，把CO2通入到澄清石灰水中,石灰水(),原因是二氧化碳与氢氧化钙反应生成了白色不溶于水的碳酸钙变浑浊澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，澄清石灰水属于（）混合物二氧化碳＋氢氧化钙＝碳酸钙＋水化学性质3:CO2能与()反应澄清石灰水化学方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O白色沉淀氢氧化钙碳酸钙可用此反应检验CO2思考：日常生活中，为了装饰我们的房子，我们给墙壁扫石灰水，当石灰水变干时墙壁会被一白色的物质覆盖，变得很白。在这过程中，为了使效果更好，人们常在房中放一盆炭火，这是为什么呢？利用你所学到的知识解释一下。答：因为二氧化碳可以与石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙，放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大，而且室内的温度也会升高有利于反应的进行在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。干冰升华时，吸收大量的热，因此可以作制冷剂,可用于人工降雨,也可用于舞台烟雾.干冰【学与用】进入CO2含量较高的菜窖或深井之前应如何保证安全？下节课小测内容1、CO2的物理性质和化学性质2、本节课所学的三个化学方程式12345结束讨论1、为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥,为什么常常在室内生个火盆，为什么开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿