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新课标人教版《选修5》第三章第一节教学背景教学过程教学反思教学背景教学过程教学反思教法与学法体验分类思想对有机物学习的重要意义;地位和作用学情及目标重点与难点地位和作用凸显“结构决定性质，性质反映结构”的化学思想；醇酚同节，为结构、性质的对比学习提供了极佳的素材。1.知识与技能：2.过程与方法：3.情感•态度•价值观：了解苯酚的物理性质和化学性质，认识苯酚的结构和官能团应用“结构决定性质，性质反映结构”的思想学习苯酚，培养学生的对比思维方法。借助实验设计与实践活动培养学生实验能力。感受苯酚与人类生产、生活的密切关联，培养看待事物的辩证观。教法与学法地位和作用学情及目标重点与难点学情及目标重点：苯酚的结构特点和化学性质难点：理解有机物基团间的相互影响教法与学法地位和作用学情及目标重点与难点重点与难点情境设疑问题引导实验探究合作交流比较归纳迁移应用教法与学法地位和作用学情及目标重点与难点教法与学法教学背景教学过程教学反思知识内容认知发展情景设置问题引导活动体验教学思路环节一情景引入情景创设市民疯狂抢购矿泉水情景引入情景创设环节二物理性质【实物观察】【活动体验】【阅读教材】认识苯酚的溶解性性质加水加热冷却重点化学性质新闻再现实验活动结构分析问题连接预测C2H5OH：：化学性质与钠、乙酸等反应与氢气、液溴等反应化学性质情景再现性质为什么可以用石灰进行处理？苯酚可能有酸性发现问题提出猜想：1探究苯酚的酸性1pH计测试石蕊试液NaOH溶液pH：5.93不变红浊液变澄清1探究苯酚的酸性1结论：苯酚有弱酸性。如何比较苯酚、碳酸、乙醇的酸性强弱？2设计实验比较苯酚、碳酸、乙醇的酸性强弱。2碳酸和苯酚酸性比较石灰石稀盐酸饱和NaHCO3溶液苯酚钠溶液2设计实验比较苯酚、碳酸、乙醇的酸性强弱。2碳酸和苯酚酸性比较2设计实验比较苯酚、碳酸、乙醇的酸性强弱。2碳酸和苯酚酸性比较酸性：碳酸苯酚2设计实验比较碳酸、苯酚、乙醇的酸性强弱。酸性：苯酚乙醇乙醇和苯酚酸性比较2设计实验比较碳酸、苯酚、乙醇的酸性强弱。酸性强弱：碳酸＞苯酚＞乙醇实验观——实验是化学的最高法庭结构对比C6H5—OHC2H5—OH结论：苯环羟基影响弱酸性无酸性羟基会影响苯环吗？浓溴水苯酚溶液找出两个反应的相同点和不同点苯与液溴、铁粉AgNO3溶液立即反应反应时间长浓溴水苯与液溴、铁粉立即反应反应时间长找出两个反应的相同点和不同点连有羟基的苯环更容易发生取代反应结论：苯环羟基影响影响结构观——结构决定性质检验苯酚的存在也可以利用苯酚的显色反应。向盛有少量苯酚溶液的容器中滴加几滴FeCl3溶液，可以看到溶液呈紫色。阅读环节三情景再现新安江是杭州重要的淡水源之一，也是农夫山泉的取水地之一，20t苯酚泄露流入新安江，会影响农夫山泉的水质吗？3角色扮演：如果你是农夫山泉公司的质检人员，你打算怎么做？查阅标准了解规定选择试剂检测水样根据实情处理污水水质类别VIVIIIIII苯酚浓度≤0.1mg/L≤0.01mg/L≤0.005mg/L≤0.002mg/L≤0.002mg/L国家环境保护局地表水质量标准限值：功能景观水域娱乐用水二级水源地一级水源地源头水4模拟检测：根据书本知识检测水样水样1水样2水样3溴水三氯化铁4模拟检测：根据书本知识检测水样苯酚的用途外科之父-李斯特塑料之父-贝克兰苯酚改变了生活环节四查阅有关资料，了解酚类废水的危害和工业上处理酚类废水的常用方法，并把你收集的资料设计成一份保护环境的宣传报道。实践活动：教学背景教学过程教学反思030102给予思想授以方法学以致用04感激化学欢迎专家评委、同行提出宝贵意见！谢谢！