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心理委员年终总结——保障0802班目录一、心理主题班会1、《适应大学新生活》的心理主题班会2、《珍爱生命，学会感恩》的心理主题班会3、《舞动de青春》的心理主题班会二、班级活动1、五人六足2、5·12爱心座谈会三、案例分析1、案例：XXX寝室的矛盾一.心理主题班会1.《适应大学新生活》的心理主题班会策划书一.班会主题：适应大学新生活二.活动目的：通过此次班会，促进同学之间的交流，增进同学之间的感情，使同学们更团结，更和睦，从而增强班级凝聚力。三.活动时间及地点：2008年10月17日晚7：00～9：00新四～307四.活动参与人员：劳动与社会保障0802全体同学五.人员安排:心理委员主持，宣传委员拍照，生活委员负责买活动所需物品，其他班委配合心理委员保证活动的正常开展。六.活动准备:买蜡烛，带拖把，盒子，照相机七.活动流程：第一阶段：留在心中的那片色彩——同学们讲述两个月共同生活中的共同过往（背景音乐《我们的故事》）第二阶段：游戏——吹蜡烛第三阶段：我问你答第四阶段：解开千千结——将自己的困惑和烦恼写在纸条上放入盒子里，由同学们边抽边解答（背景音乐《最初的梦想》）第五阶段：全班同唱《朋友》结束此次心理班会活动总结——适应大学新生活10月17日晚上7：00期待已久的第一次心理主题班会在同学们的掌声中拉开了帷幕。班会开始，由心理委员讲述了开展本次班会的目的和意义，并谈及了自己开学两个月来的一些感触，把同学们的思绪拉到了过往的点点滴滴中。接着，心理委员宣布班会正式开始并进入第一阶段，阳婧，黄亚光，余成洁等同学畅谈了他们生活中的欢声笑语，有聚餐的甜蜜，秉烛夜谈的乐趣......教室中回荡着阵阵欢笑。第二阶段的游戏将整个班会的气氛推向了高潮，两名同学同时边喊班里同学的名字边吹蜡烛，十秒内谁吹灭的多谁获胜，输的同学以拖把为道具表演节目，既有搞笑的画面，又有优美的歌声，真是精彩无极限。三四阶段着重帮同学们解决生活中的困惑和烦恼，让大家能以乐观积极的心态来面对大学生活，采取抽答的形式来解决问题，让同学们互帮互助，不仅促进了同学间的感情，而且让他们学会如何处理同样的问题。最后，全班同学同唱《朋友》，那一句句经典的歌词是我们共同的信念和誓言，相信，我们会携手度过困难走向未来。此次班会的开展受到了同学们的一致好评，也达到了它预期的效果。我相信，对于保障0802的所有同学，这次班会都将是他们大学生活中的一片云彩。2.《珍爱生命，学会感恩》的心理主题班会策划书一.班会主题：珍爱生命，学会感恩二.活动目的：通过此次班会让同学们意识到生命的脆弱和伟大，让同学们明白生命来之不易，我们要加倍珍惜，并怀着感恩的心活在这个充满爱的世界里，感恩孕育我们生命的人，帮助过我们的人......三.活动时间及地点：2008年10月31日下午4：00～5：00新三～307四.活动参与人员：劳动与社会保障0802全体同学五.活动人员安排：心理委员主持，宣传委员照相，文艺委员负责教手语，生活委员负责买活动所需物品，其他班委负责布置教室。六.活动准备:买贴板，便利贴，将桌椅摆成心型并在讲台上将蜡烛摆成心型，带照相机七.活动流程：第一阶段：全班同学一起学做手语歌《感恩的心》第二阶段：请同学诵读一些关于生命和感恩的真人事迹——背景音乐《天亮了》第三阶段：小游戏——兔子舞第四阶段：请同学们讲述自己感恩的事迹第五阶段：“说句心里话”——对最想感激的人说句心里话第六阶段：全班再次同唱《感恩的心》活动总结——珍爱生命，学会感恩10月31日下午4：00在闪闪烛光中保障0802开展了第二次心理班会——珍爱生命，学会感恩。这是一次让人值得深思的班会，因为它教会我们的是对生命尊重和信仰。班会是在同学们的歌声中拉开帷幕的，在文艺委员的带领下，同学们边做手语边唱歌，“我来自偶然，想一颗尘土，有谁看出我的脆弱......天地虽宽，这条路却难走......”既诠释了生命的真谛，又刻画了人生的坎坷，简单的歌词却包含着深刻的哲理，不禁让人深思。接着，心理委员作为主持人交代了开展此次班会的目的和意义，活动便进入了第二个环节。在第二个环节中，同学们安静的聆听着一个个关于生命的故事，那些故事带给大家的是感慨.震撼.感动，还是......大概都有吧。读完了，大家都陷入沉思中。第三个阶段的小游戏却是发挥了它的作用——调节过于压抑的气氛。兔子舞，不单是个很有趣的游戏，更重要的是它是对团队合作能力的考验。这个游戏不仅缓解了之前压抑的气氛，而且让同学们知道合作对一个团队甚至一个班集体的重要性。游戏之后，班会又进入了主题，同学们讲述自己的感恩事迹，虽然都是些小事，可全都展现着他们内心的纯美。在第五个阶段——“说句心里话”中，同学们踊跃的将自己想说的话写在便利贴上并贴到了贴板上，看来“感恩”大家已经“学会”了。在班会接近尾声的时候教室里又响起了《感恩的心》，我想这次应该与上次不同，因为我知道，这次是用心在唱。第二次心理主题班会结束了，但它的意义却烙在了同学们心里，生命何其伟大，感恩又何其重要，“珍爱生命，学会感恩”世界才会充满爱。3、《舞动de青春》的心理主题班会策划书一、班会主题：舞动de青春二、活动目的：通过此次班会来丰富同学们的课余生活，缓解学习压力，展现大学生积极乐观的精神面貌。三、活动时间及地点：2009年5月24日晚8：00~9：00新三~320四、活动参与人员：劳动与社会保障0802全体同学五、活动形式：表演话剧六、人员安排：心理委员主持，宣传委员拍照，生活委员买活动所需物品，其他班委负责布置教室。七、活动准备：分组排练话剧，买奖品，买糖、瓜子，带照相机八、活动流程：1、话剧《天下无贼》2、话剧《荆轲刺秦王》3、话剧《新大话西游》4、话剧《喜洋洋与灰太狼》5、话剧《专家来了》活动总结——舞动de青春5月24日，管理学院劳动与社会保障0802班在新三~320开展了名为“舞动de青春”的心理主题班会。在心理委员的主持下，活动于8：00正式开始，全班同学热情高涨，热烈的掌声不间断。首先是《天下无贼》，幽默的反串，滑稽的小偷......令全班同学捧腹大笑。第二个出场的是《荆轲刺秦王》，可以说是颠覆历史，荆轲竟然被秦王给收买了，收买了也就算了，竟然在荆轲要走的时候，两人会因恋恋不舍而抱头痛哭。一直默默站在秦王身边的妃嫔更是滑稽，披着一个大斗篷，半掩着面，嘴里却叼着一根烟，全班同学都为他们精彩的表演呐喊。接着，同学们由《新大话西游》演到《喜洋洋与灰太狼》再到《专家来了》，其中引起全班反响的是由黄亚光扮演的“白晶晶”，夸张而又性感的pose，纤细的声音，轻盈的步履……被评为最佳反串演员，他是当之无愧的。最后，全班同学共同评选出了最佳男演员、最佳女演员、最佳反串演员和最佳组合四个奖项，并由心理委员为他们颁发奖品——苹果。此次活动是在一片轻松、祥和、欢乐的氛围中度过的，同学们边吃瓜子、糖边欣赏精彩的表演，不仅增进了同学之间的感情，丰富了同学们的课余生活，而且体现了保障0802班的非凡凝聚力和积极性，相信在今后的活动中我们会表现的更加出色。二.班级活动1.五人六足玩游戏展活力2009年5月22日，在南湖教学区篮球场，保障0802全体同学一起参加了五人六足比赛。全班共有7各小组，每组5人，有男女搭配的，也有全部是女生的。当天烈日炎炎但抵挡不了同学们的热情，在大家的呐喊和欢呼中比才越来越近白热化阶段。第四组全部有女生组成红色娘子军，第三组则是以班长为核心的小组，比赛刚一开始，两组不分上下，急速前进，动作协调，配合默契，特别是娘子军那组，五人像是一体的，每一步都那么整齐划一，在最后的冲刺阶段，以班长为核心的小组爆发了巨大的潜力，随着声声嘹亮的口号，五人全速跑了起来，从而以第一跃过终点。另外还有一个小组，不得不提，以体育委员为代表的小团队，五人由于配合生疏，在比赛时，走了几步就停了下来，五人居然迈不动腿，眼看对手冲过终点，五人头上冒出豆大的汗珠，旁边的同学也暗暗为他们着急，但是在同学们的鼓舞下，他们五人经过协商摸索，总结经验，最终成功的向前迈进，并越走越快，顺利到达终点，赢得了同学们热烈的掌声。最终，以班长为核心的小组取得了这次比赛的第一名，用时12秒。在这次活动，大家通过和谐配合，增加了默契，联系了同学感情，同时展现了我们大学生的青春与活力，朝气和和谐。我们保障0802班的所有同学在这次活动中即完了游戏，也收获了快乐！2.5·12爱心座谈会死者安息生者奋进5月12日晚上8:00在一片烛光中保障0802举行了一场关于祭奠5.12遇难同胞,展望未来的爱心座谈会.会议开始,由团支书讲述了一段关于5.12汶川地震的回忆,把同学们带回了那一段令人难忘的日子里,同学们陷入了一年前所发生的一切的沉思中;接着,在文艺委员的带领下,同学们齐唱《让世界充满爱》,黑暗中,同学们举起手中的蜡烛,点点烛光,象征着一颗颗爱心,祈祷着死者能够安息,生者能够振作;接着两名同学走上讲台进行诗歌朗诵,他们用朴素的语言,真挚的情感,表达了对死者的祭奠,台上的人讲得投入,台下的人听得专心,不知不觉中大家已是泪流满面了.然后,全体同学进行了三分钟的默哀,为在地震中遇难的同胞祈福,为生者祈祷;随后,同学们对在5.12中所见所闻所感进行交流,大家踊跃发言,表达了自己的心声,有的同学说＂这次地震让我明白了我们应该好好珍惜身边的每一个人,珍惜亲情,友情.＂有的同学表达了对灾区人民的一份牵挂,还有的同学表达了对灾后重建的信心和希望,其中一位来自四川的同学代表灾区人民向其他同学的关心与支持表达了感谢。最后,同学们写下自己对灾区人民的祝福与祈祷,许愿板上留下了一张张写得密密麻麻的下纸条…大家表示这次活动搞得非常有意义,它不仅让我们意识到生命的脆弱让我们对生命有了更加深刻的思考,而且让我们明白活着才是最大的乐趣，要珍惜生命中的每一天。相信它对自己今后人生的发展将产生深刻的影响。三.案例——***寝室的矛盾案例：虽然生活在同一个寝室，但由于来自五湖四海，四个人有着不同的性格，习惯，爱好，兴趣等，这都是可以理解的，但既然缘分将大家相聚在一起，四个人就应该互相包容，互相体谅，互相适应，可由于A同学的格格不入使整个寝室陷入不和谐状态。她只看到自己，无论做什么事都只考虑自己的感受。扫地.拖地都只管自己的那一块，因为在她看来其它地方又不是自己的地盘；校寝室设计大赛，眼看着室友们为寝室设计的事忙的团团转，而她却不闻不问，好像事不关己，室友规划好并将材料交给她后，她才磨磨蹭蹭的动手做起来，自己那块做好后就又忙自己的了......这一切都引起了室友们的不满。其他三人本想着没什么大不了，大家在一起就需要磨合嘛，过一阵子就会好，可事与愿违，情况越来越糟，最终A与其他三人陷入了冷战状态......分析：就我个人来看，我觉得这与A同学的性格有很大的关系。一个人一旦养成一种性格就很难再改变，但不能改变A的性格就得着重通过其他三人来解决这个问题。于是，我想先找其他三人谈谈，希望他们能包容一下A，然后再去找A谈，让她能认识到作为寝室这一集体的一员是有责任和义务参与寝室事务的处理，并建议她适当的打开心扉去对待大家，因为只有付出才会有收获。措施：发现这件事后，我就先对他们四人观察了几天，确实，A总是独来独往，其他三人经常在一起，有时在路上遇到后，他们就像陌生人一样擦肩而过。去他们寝室串过几次门，一进去就觉得“冷”——气氛很冷，没有欢声笑语，都只是在安静的做自己的事。我意识到：这件事挺麻烦。然后我就从其他三人入手做起来。我分别找她们谈话，了解情况，顺便让她们知道问题出在A的性格上，并建议她们尽量去包容A，因为性格是很难改变的，她们都认同我的说法，并同意去尝试一下。接着我又去找A，当然最初她对我也是非常冷淡，可是交流了几次之后（当然这几次交谈与案例是毫不相关的），她愿意跟我谈了，接着我们的话题开始慢慢接近主题，接连几次的交谈，她说她可以尝试着去敞开心扉的。结果：她们见面会互相打招呼了，偶尔会看到她们一起去上自习的身影，也能听到从她们寝室传来的欢笑声......我相信她们以后会相处的越来越融洽。