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我的一次科学实验同学们，你们做过科学小实验吗？是成功还是失败了呢？你是否懂得那些小实验的科学道理？实验过后，你有什么感想呢？今天，我们就来完成本单元的习作——我的一次科学尝试写作要求•1.这是一篇记叙文，因此文章主体是写事情。•2.记叙文的六要素：时间、地点、人物、事情发展的起因、经过、结果。以上六样必须齐全。•3.作文一定要点题——通过这次科学尝试，你学到了什么？写法指导（一）自读读教材72页，思考本次习作提出了哪些要求？1、话题：我的一次科学尝试（题目自拟）2、体裁：叙事记叙文3、内容：（1）一次科学小实验、一个小制作、一个小窍门，成功、失败都可以写。（2）写清楚过程。（3）写下收获。写法指导（二）4、写作顺序？（1）顺序（2）倒叙（3）插叙5、怎样把过程写具体？抓住人物动作、语言、心理、神态等细节描写写法指导（三）•“三步走”（1）首先，交代时间、地点、人物和事情的起因。（2）接着，详细写实验的过程。你是如何一步步做实验的，这里一定是详细写的地方。（这部分可以分开几段）（3）最后，写这个实验的原理，以及你做完实验后的感受，或者写你学到了什么科学精神。•准备材料：1、鸡蛋一个。2、玻璃杯一个，清水一盆。3、盐一包。4、筷子一根。1、教师在做实验时语言、动作、神态是怎样的？2、同学们在观察时语言、动作、神态又是怎样的？我当时有什么想法呢？3、鸡蛋的变化过程是怎样的呢？提示：第一步：鸡蛋放入清水中，鸡蛋慢慢沉入水底。（某某）小心翼翼地把鸡蛋放入盛着清水的杯子里。同学们……只见鸡蛋像……第二步：我将食盐一勺一勺地放入水中，鸡蛋在水中忽上忽下，终于鸡蛋浮上来了接着，我拿起筷子……同学们……只见鸡蛋……我又把剩余的盐巴……一会儿，鸡蛋像……这时，教室……同学们……结尾：老师向大家解释实验的原理，揭开鸡蛋浮上来的原理。实验结束，老师问：“为什么鸡蛋在盐水中会浮上来？”原因因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中会浮上来。•1.太阳的余晖照在我的身上，使我的思绪又飘回了那一次科学实验……•2.每个人都可能发现某种事物的某些奥妙，在发现的过程中也会有许多经历，当然，连我这个不爱发现的人也会发现事物的奥妙，如果不信，请你仔仔细细地来听一听。•经过那一次实验，我明白了科学其实也并不是什么很深奥的知识。在生活中，只要我们细心观察，也可以发现与众不同的科学。•从这次实验中，我明白：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能付诸行动，还能获取更多的知识，岂不是一举两得！写作提纲题目：《鸡蛋游泳记》《“浮力”的奥秘》《有趣的实验》《会跳舞的鸡蛋》《鸡蛋浮起来了》一、开头：交代时间、地点，实验所需的器材及实验的内容。二、中间部分：1、老师将鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入水底。2、老师将食盐一勺一勺地放入水中，鸡蛋在水中忽上忽下。（老师、同学、鸡蛋……）3、鸡蛋浮上来了，试验取得成功。三、结尾：老师向大家解释实验的原理，揭开鸡蛋浮上来的原理。范文•浮蛋的秘密••今天，我做好了作业，拿起一本书，津津有味地看了起来。其中有一个实验使我十分感兴趣，所以我决定试一试。•实验开始了，我往杯里倒了水，然后往里边放了一个蛋，蛋就直直地沉了下去，我往里加了些盐，可它没有浮起来，我嘀咕着：“是不是盐放少了？”我索性又加了三勺盐，只见鸡蛋慢慢悠悠地摆动着它那肥胖的身子，最后露出水面，活像一个游泳的小娃娃。我想，这是为什么呢？我看书上，原来是因为清水的浮力小，盐水的浮力大，所以鸡蛋就浮在了水面上。•这次实验我成功了。描写老师的词语：笑盈盈、小心翼翼、胸有成竹、描写观众的词语：目不转睛、欢呼雀跃、议论纷纷、争先恐后、疑惑不解、手舞足蹈、一眨不眨、伸长脖子、拍手欢呼描写鸡蛋变化的词语、句子：晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢慢吞吞、直起身子、露出脑袋、睡梦初醒*鸡蛋像潜水员潜入海底那样慢慢沉入水底。*鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不动。*鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子又倒了下去。*鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底竖了起来，又像个刚睡醒的娃娃气，迷迷糊糊地往上冒。*鸡蛋浮了上来，就好像潜水员的氧气罐里氧气没有了，只得露出水面来呼吸新鲜空气一样百宝箱修改建议：1、科学尝试的过程是否写得完整、具体？体会是否真实？2、文章是条理是否清楚？语句是否通顺？是否有错别字或用错的标点符号？人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。