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分析：D天台（tāi）•1．下列加点字读音错误的一项是A．中国人的姓氏，渊源流长。虽说有一本《百家姓》，实际上何止百家。有些姓氏要异读。“华罗庚”中的“华”应读“huà”而不能读成“中华”的“huá”。B．教我们音乐（yùe）的老师姓乐（yùe），他乐（lè）于助人。C．“讳疾忌医”的“讳”读“huì”，而不读地方“wěi”。D．天台（tái）县的陈晓站在天台（tái）上给台湾（tái）的叔叔打电话。分析：B终朗诵事•2．下列句子中，没有错别字的一项是▲A．纵然是一团黄泥，也要让生命在烈火中完成，最总向天地发出属于自己的声音！B．自信和坚持令小镇姑娘段林希以黑马的姿势问鼎快女全国总冠军。C．舞台上，弟弟的郎颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散D.小李同学上午不小心丢了一串钥匙，中午他在校门口贴了一张“寻物启示”分析：D•3．下列各句中，没有语病的一句▲A．不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。B．国内多地爆发抢盐潮，无良商家趁机哄抬盐价，现盐价正在减少。C．妈妈买了一大包水果和苹果、荔枝等。D．李娜不仅是中国而且是亚洲历史上第一个网球大满贯赛事的冠军。4.下列句中的成语使用不正确的一项是▲A．填写升学志愿那天，一看到这所学校的专业介绍，我不禁怦然心动。B．进高一以来，一向成绩平平的陈立特别刻苦，进步很大，真叫人刮目相看。C．追求知识，追求真理，就是要欲壑难填。D．国家明令禁止使用“瘦肉精”，一些养猪户心知肚明，却置若罔闻。•分析：C•欲:欲望；壑:深谷。形容欲望象深谷一样，很难填满。指贪心重，没法满足。5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是▲A．“过来。”他对我说：“这边看得清楚些。”B．“最美妈妈”接抱10楼高空坠落女童这件事彰显人性光辉——“爱的世界没有力学”。C．和谐、和睦、和顺、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。D．“断臂钢琴师”刘伟从未学过表演，但是其出色的表演才华在《我的灿烂人生》中展露无遗。•分析：A“过来,”他对我说,“这边看得清楚些。”6.精读和略读是人们常用的两种阅读方法，下列不属于略读特点的一项是▲A．提纲挈领B．观其大略C．不求甚解D．咬文嚼字•分析：D•纲:鱼网的总绳；挈:提起。抓住网的总绳，提住衣的领子。比喻抓住要领，简明扼要。•粗粗的看看整体•甚:很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。•形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。7.当遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是▲A．同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了!”B．当你排队买票有人插队时，你说：“喂，别插队，自觉点。”C．你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”D．当同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”•分析：D8.下列各句中没有使用修辞的一句是▲A．太阳刚一出来，地上就像下了火。B．台州是一种诱惑，是一种挑战，是一种补充。C．我的心情还像前几天一样无法平静。D．云归碧海夕，雁没青天时。•分析：C•A比喻•B排比•D对偶9.把下面的句子组成一段话，语序正确的一项是：▲①不久前，记者访问了他。②谁是为农民设计飞机的人?③他向记者谈了自己是怎样为农民设计飞机的。④他就是北京航空学院轻型飞机研究设计室主任胡继忠。A.①④②③B.②④①③C.D.③④②①•分析：B10.下面文学常识的表述有误的一项是▲（2分）A.世界三大短篇小说之王是美国的莫泊桑、法国的欧˙亨利、俄国的契诃夫。B.散文最主要的特点是形散神聚。C.小说的三要素是人物形象、故事情节和环境。D.近体诗又称格律诗，句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制•分析：A美国的欧˙亨利、法国的莫泊桑、俄国的契诃夫。11.自2011年1月起，“禁烟令”开始实施（中国内地将在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其它可能的室外工作场所完全禁止吸烟）。学校计划举办一个关注禁烟，了解烟草危害的讲座。请你为这次讲座设计一个主题。▲（不超过16个字）•分析：关注禁烟，拒绝烟草危害•12．名句填空（4分）（1）为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。（关汉卿《窦娥冤·滚绣球》）（2）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）（3）今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。（柳永《雨霖铃》）（4）“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”这一千古名句道出了即使不曾相识，却因命运相似而能像朋友般相知的社会现象的真谛。（白居易《琵琶行》）•13．文学常识填空（4分）•(1)“昔我往矣，▲。今我来思，雨雪霏霏。”这诗句出自我国第一部诗歌总集《诗经》。《诗经》的内容分为▲三部分。•(2)《师说》是唐代▲的代表作，文中指出老师的作用有三：▲。14．对于同学们搜集到的资料，我们需要进行分类整理，你认为最能和“材料二”归为同一类的是材料一。（2分）15.探究“材料一”“材料二”和“材料三”的内容，请概括台风的危害有哪些。台风的危害：损坏各类设施；引发洪水等灾害；容易造成传染病流行；淹没农田；毁坏水利工程16．我国所提供的10个台风名字中，你最喜欢哪一个？说说你的理由。▲•17．结合搜集的材料，请分类说说日常生活中如何预防台风？（4分）台风来临前：，台风来临时：。•台风来临前：1准备日常必需品以备急用。2关好门窗，检查家里物品是否安全坚固。3不要去台风影响的地区旅游或海滩游泳或驾船出海。4不住低洼地区和危房中，转移到安全地带。•台风来临时：1不要在危险地带逗留。2没有急事不要随意外出。3不要在河、湖、海的路堤或桥上行走。不在台风影响区域开车。18.作者在文中追忆了二十多年前的往事，这些事以什么为线索?▲（2分）19.第③④两段中“我挽起一圈衣袖”与“母亲连忙将我的衣袖放下来”各表达“我”与“母亲”怎样的心理活动？简要回答。▲（4分）•分析：手表•“我”终于带上羡慕已久的手表，急迫地想露出来向同学炫耀；“母亲”知道这块手表来之不易，非常珍惜这贵重之物，想尽量盖住它，以好好保护。20.班主任在我说明真相后，说“别难过。我正好要买一块手表，就转让给我吧”，他真的需要这块手表吗？用文中语言回答。▲（2分）•分析：不需要，因为“从来没见班主任戴过新表”，“里面的手表竟让还是崭新的”。21.对本文内容理解分析不正确的一项是▲A.文章开头为什么着意提起“手表还是稀罕物”是为下文父亲卖血买表做铺垫，为我知道真相后忏悔自己的行为埋下伏笔。B.第③段“我再也不敢做戴手表的美梦了”是因为我知道家里穷到连稀粥都快没得喝的地步，是不可能给我买手表的。C.第⑤段“同学们问我自己为什么不戴”，我不戴的原因是因为那时手表还是稀罕物，我珍惜它，不舍得戴。D.“因为它不光是一块手表，更重要的是一个人的良心。”“良心”此处是指“手表”事件后,我对父母对我的爱以及班主任对我的爱内心有了正确的认识。•分析：C22．读书的好处在于增广知识、感化和陶冶情操23．本段作者运用的论证方法是举例论证。24.本段作者所论证的观点是人们从读书学做人。（或人们从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。26．解释文中加点的词语。（4分）用心一也专一镂雕刻27．文中有几句话现已演化为成语，下列四个选项中不是成语的一项是BA．锲而不舍B．上食埃土C．积善成德D．驽马十驾28.下列句子与“蚓无爪牙之利”句式结构类似的是CA.锲而舍之，朽木不折B.蟹无蛇鳝之穴，无可寄托着C.蚓无筋骨之强D.不如须臾之所学也29.用现代汉语翻译下列句子。（2分）故不积跬步，无以至千里。▲