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——架设Web服务器网络连接世界服务沟通你我目录学情分析教学目标教学策略教学过程0102030405教学反思06教材分析01架设Web服务器学情分析教学对象我本次课的教学对象为二年级计算机应用专业16级20班的学生男生30人，女生18人会windowsserver2008系统安装46人无计算机网络基础2人已具备一定的虚拟机软件操作能力学情分析教学对象特征分析学生能配置DNS服务、设置IP地址、关闭防火墙。通过小组合作、自主探究学习，能完成Web站点的创建。学生能够进行站点创建及配置，并能正确访问网站。教学对象已知未知怎么知能知想知如何创建Web站点?学生完成站点创建后，如何通过域名发布到互联网。02架设Web服务器教材分析人民邮电出版社第２节架设web服务器第六单元配置web服务器教材分析教材分析资源增加、优化调整引入互联网学习平台学有所用运用贴近生活案例人民邮电出版社教材处理03架设Web服务器教学目标1知识目标能说出web服务器在网络中的运用，能架设Web服务器2能力目标学会IIS的配置，能在10分钟内规范完成站点的创建与发布3情感目标学会观察、学会自主学习、提高分析和解决问题的能力热爱专业掌握技能提高素养教学重点、难点重点难点安装IIS组件配置Web站点架设站点04教学策略架设Web服务器教学策略-教法任务驱动法小先生制课堂核心环节上，以任务驱动为主，让学生分组讨论学习，掌握的本节知识点。“小先生”示范讲解，学生自主探究、讨论交流，以此突出重点，突破难点。教无定法，贵在得法教学策略教学策略-学法信息化技术网络学习平台微课资源05架设Web服务器教学过程课前准备教具评价规则理实一体计算机实训环境、教学资源包、ppt和视频教程、班级QQ群等。对学生进行合理分组，每组设立一名组长（小先生），负责组内任务知识技能指导。课前对各小先生做相应要求。老师宣布本节课评比方案和奖惩办法。分组教学过程课前探索初步认知自主探究解决问题分层任务技能升级分享交流总结评价岗位结合延伸拓展检查预习有的放矢课中教学过程课前探索初步认知自主探究解决问题分层任务技能升级分享交流总结评价岗位结合延伸拓展检查复习有的放矢课中教学过程课前探索初步认知1.完成上节课作业：学习在windwos-server2008服务器中怎么发布网站？教学过程2.观赏站点展示课前探索初步认知教学过程课前探索初步认知自主探究解决问题分层任务技能升级分享交流总结评价岗位结合延伸拓展检查复习有的放矢课中教学过程环节一检查复习有的放矢（5分钟）1.完成站点设置，需要设置哪几类的Ip地址？复习旧知2.需要安装什么服务？3.怎样添加安装Windows组件服务？4.如何关闭windows防火墙？教学过程课前探索初步认知自主探究解决问题分层任务技能升级分享交流总结评价岗位结合延伸拓展检查复习有的放矢课中教学过程环节二自主探究，解决问题（20分钟）任务：发布《九寨沟》景区网站九寨沟景区站点教学过程环节二自主探究，完成任务（25分钟）方法一：看步骤演示第1步第2步教学过程方法一：看步骤演示第3步第4步环节二自主探究，完成任务（25分钟）教学过程方法二：微课视频教学环节二自主探究，完成任务（25分钟）教学过程环节二自主探究，完成任务（25分钟）教学过程课前探索初步认知自主探究解决问题分层任务技能升级分享交流总结评价岗位结合延伸拓展检查复习有的放矢课中教学过程环节三：分层任务，技能升级（5分钟）（非线性播放）随机函数直接添加到时间轴任务A任务B在小先生的帮助下，反复完成该站点的创建。通过当小先生辅导完成：站点的创建、端口的设置、主机头的命名。教学过程课前探索初步认知自主探究解决问题分层任务技能升级分享交流总结评价岗位结合延伸拓展检查复习有的放矢课中教学过程环节四：交流分享，总结评价（5分钟）评价表胆量勇气自信上传项目作品如下表扬教学过程课前探索初步认知自主探究解决问题分层任务技能升级分享交流总结评价岗位结合延伸拓展检查复习有的放矢课中教学过程岗位结合，延伸拓展（5分钟）企业布置作业：《源平大数据》网站的高级配置06架设Web服务器案例提升知识与技能理论实践一体化网易公开课、微课视频智慧学习信息化专业与岗位对接校企合作共同培养调动学生积极性小组评价多样化小先生的技能非常熟练，但还没有教授小组同学的技巧方法。针对学生在本堂课的学习能力表现情况，调整在下一教学环节的教学重点、难点分配及教学方法使用THANKS微课视频下载地址：