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2017高三语文第一轮复习——辨析和修改病句考点阐释病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。全国卷在这一考点上，题型一般是选择题。（3分）备考策略主要有：懂一点语法常识精做课标真题，把握复习方向辨别六种病句类型。每种病句类型记熟一个例子。掌握准确而快速的辨别病句的方法。Ⅰ懂一点语法常识温馨寄语语法知识，初中不教，高中不学，高考不考。可是，在辨析和修改病句时，我们又无法回避它，甚至连高考命题都无法绕开它。由此可见，语法知识确有学习的必要。2017高考4专题复习句子成分和句子主干2017高考句子成分划分口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语总在主宾前，谓前为状谓后补。状语有时在主前，逗号分开心有数。2017高考在一个完整、典型的句子中，句子各种成分之间的关系、顺序一般是：例句：[在晚自习结束前]，(全体)同学‖[都]做〈完〉了(语文)作业。（状语）(定语)(主语)(状语)(谓语)(补语)(定语)(宾语)学会划分句子成分是辨析、修改病句的基础。例1、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。例2、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。例3、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。一、抽取句子的主干：主干：他赶回家乡。主干：农民铺麦秸。主干：勇士冲。例1、我真的不敢相信发生在昨天晚上的事件。例2、他愿意这样一直地干下去。主干：例1、我不敢相信事件。例2、他愿意干。抽取主干注意事项：注意事项1：否定副词和能愿动词要保留在主干里。例3、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示和印证了我国劳动人民的智慧和力量。主干：水平和价值显示和印证智慧和力量。注意事项2：主语、谓语、宾语是并列结构的，整个并列结构都要保留。抽取主干注意事项：例4、夜色里，我非常清楚地看见他来了。主干：我看见他来了。注意事项3：主谓短语作宾语，整个主谓短语应保留。抽取主干注意事项：2017高考例5、他悄悄地给我一张音乐厅的入场券。主干：他给我入场券。例6、他怒气冲冲地走过来踢他一脚。主干：他走过来踢他。抽取主干注意事项：注意事项4：双宾语要保留在主干里。注意事项5：连动词要保留在主干里。小结：抽取主干注意事项：1、否定副词和能愿动词要保留在主干里。2、主语、谓语、宾语是并列结构的，整个并列结构都要保留。3、主谓短语作宾语，整个主谓短语应保留。4、双宾语要保留在主干里。5、连动词要保留在主干里。2017高考1、树林里静得像黑夜似的。2、我终于感觉到这里没有以前那种活泼的学习气氛。3、小学校显得那样幽静而又神秘。4、他推开门走进去站在桌子前。5、连长命令我们马上休息。6、每星期天，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。训练：抽取下列句子的主干：1、树林里静得像黑夜似的。2、我终于感觉到这里没有以前那种活泼的学习气氛。3、小学校显得那样幽静而又神秘。4、他推开门走进去站在桌子前。5、连长命令我们马上休息。6、每星期天，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。训练：抽取下列句子的主干：用“||”分开主谓两部分，用“”画出主语，用“__”画出谓语，用“”画出宾语，用()画出定语，用[]画出状语，用〈〉画出补语。示例：良好的习惯往往改变人的命运。(良好)的习惯||[往往]改变(人)的。命运二、用符号法划分句子成分。1、喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。2、不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午十分认真地读完了两本十分有意义的历史书。(喜欢阅读)的他||[十分认真]地读〈完〉了(两本)书。答案(不喜欢运动却喜欢阅读)的他||[昨天下午][十分认真地]读〈完〉了(两本)(十分有意义)的(历史)书。答案练习3、我把纸糊了两扇窗户。4、我所遇到的毕竟还是好人多于坏人。5、那个人把他逼得无路可走。我||[把纸]糊了(两扇)窗户。答案我所遇到的||[毕竟][还]是好人多于坏人。答案(那个)人||[把他]逼得〈无路可走〉。答案6、青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在那里的人们。7、张怡宁是国家队里一位有十几年国际大赛经验的最优秀的乒乓球女运动员。(青藏铁路)的通车||[把幸福和繁荣]带给了(住在那里)的人们。张怡宁||是(国家队里)(一位)(有十几年国际大赛经验)的(最优秀)的(乒乓球)(女)运动员。专题复习复句2017高考(1)什么叫复句单句：我有一个朋友。复句：我有一个朋友(分句)，他在物价局上班。共有主语，如：他一放学，就回家休息了。各有主语，如：我喜欢红色，他也喜欢红色。2017高考①并列关系：分句间的关系或者是并列的，或者是对举的。常用的关联词语有：既……又……，又……又……，有时……有时……，同样，另外，而是，不是……而是……，是……不是……例句：友谊是人生的调味品，又是人生的止痛药。...(2)复句类型②顺承关系：前后分句按时间、空间或逻辑事理上的顺序说出连续的动作或相关的情况，分句之间有先后相承的关系。常用的关联词语有：首先……然后，刚……就……，便，才，于是，后来，终于例句：她进入这个世界，便奉献给这个世界以真诚。她起先看了看，后来又走了。....③选择关系：分句间是选择关系。常用的关联词语有：或者……或者……，是……还是……，不是……就是……，与其……不如……，宁可……也不……例句：不是鱼死，就是网破。我们宁可少而精，也不要多而杂。........④解说关系：分句间有解释或说明、总分的关系。解说关系一般不用关联词语表示。例句：我们的祖先在历史的黎明时便幻想出一个神话式人物，叫大禹。调查有两种方法：一种是走马观花，一种是下马观花。⑤递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层，一般由少到多，由轻到重，由小到大，由浅入深，由易到难，反之亦可。常用的关联词语有：不但……而且……，不但……反而……，尚且……何况……，况且，反而例句：见面尚且怕，更不必说向他提意见了。.....⑥转折关系：前后分句的意思相反或相对。常用的关联词语有：虽然…但是…，可是，只是例句：麻雀虽小，但五脏俱全。⑦条件关系：偏句提出条件，正句表示在满足条件的情况下所产生的结果。常用的关联词语有：只要…就…，只有…才…，…否则，无论…都…例句：只有多读多写，作文才会有进步。.⑧假设关系：偏句提出假设，正句表示假设实现后所产生的结果。常用的关联词语有：如果…那么…，即使…也…例句：假如只是埋头苦读，不动脑筋想一想，那就得不到。⑨因果关系：偏句说出原因，正句表示结果。常用的关联词语有：因为……所以……，既然……那么……，因此，以致例句：知识的海洋是无穷无尽的，因此，学习是无止境的。..⑩目的关系：偏句表示行为，正句表示行为的目的。关联词语都单用。常用的关联词语有：以，以便，为了，为的是，以免，免得例句：这段时间校卫要好好检查校园设施，以免出现安全事故(1)指出下列复句的关系类型。①老哥哥为人非常和善，孩子们都喜欢他。②天气暖和起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。③外面太阳很好，也没有风。④只要你能上班，就应当上班。⑤宝石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶莹夺目。⑥他是应该来的，只是没有时间。⑦对自己，学而不厌，对别人，诲人不倦，我们应取这种态度。⑧你这样做太慢了，还不如他那样做来得快。⑨你这样做不但不能解决问题，反而使局面更糟糕。①因果②顺承③并列④条件⑤假设⑥转折⑦解说⑧选择⑨递进高考考试说明要求：█辨析病句选择题语序不当搭配不当不合逻辑结构混乱成分残缺或赘余表意不明六大类型【2015年高考新课标1卷】下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A．为纪念抗曰战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。B．根据国家统计局发布的数据，4月份我国居民消费价格指数出现自去年12月以来的最大涨幅，但仍低于相关机构的预测。C．这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。D．为进一步保障百姓餐桌安全，国家对施行已超过5年的《食品安全法》作了修订，因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。语序不当结构混乱偷换主语1.（2014新课标卷Ⅰ）下列各句中，没有语病的一句是（）A．作为古希腊哲家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。B．由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。C．本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。D．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。搭配不当语序不当句式杂糅（2014新课标卷II）下列各句中，没有语病的一句是（）A.他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念，并将相关理论在该书的编撰中得到实施。B.作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，—直被翻得破烂不堪，只好重新装订。C.《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。D.如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。语序不当偷换主语结构混乱1．（2013新课标卷1）下列各句中，没有语病的一句是（）A．对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。B．杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。C．作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、郎朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。D．过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。搭配不当偷换主语成分残缺2．（新课标卷2）下列各句中，没有语病的一句是（）A．很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。B．一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。C．在90后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。D．数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，从此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。偷换主语主语不明一面对两面句子成分:（定)主[状]谓补(定)宾考考你今天好心肠的孟祥英被碾子碾坏了一只手。第一类：语序不当高考复习专题【考点解说】“语序不当”，即指词语没处在它应在的位置上。主要有多项定语次序不当、多项状语次序不当、关联词语位置不当等几种情况。对此，最好的方法是：记典型句子各一个，找出对应词性，逐一套用——查中心词前多层修饰语的语序（中心词可以是全句的主谓宾，也可以是句中的某个带修饰语的名词或动词）。语序不当1、多项定语次序不当2、多项状语次序不当3、虚词的位置不当4、分句位置不当5、主客体颠倒6、并列词语或短语次序不当（一）、多项定语次序不当多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。语序不当【经典考题】例1、她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。【考题诊断】多项定语语序不当正确的语序应是：属＋数＋动＋形＋名＋中心语改为：她是国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练.【小提示】定语有队形，属数动形名。语序不当【经典考题】例1、他是一位优秀的有三十多年教龄的北京大学中文系教授。【考题诊断】多项定语语序不当正确的语序应是：属＋数＋动＋形＋名＋中心语改为：他是北京大学中文系的一位有三十多年教龄的优秀的教授。【小提示】定语有队形，属数动形名。•我是（）女生。•1.能歌善舞•2.英东中学•3.高三(1)班•4.一个