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第九讲电荷、电路第十讲电流、电压、电阻第十一讲欧姆定律第十二讲电阻的测量第十三讲电能电功率第十四讲电功率的测量第十五讲电功与电热第十六讲家庭电路与安全用电第十七讲磁现象与安培定则的灵活运用第十八讲磁学实验与应用第十九讲电磁波、信息的传递第9讲电荷电路第9讲┃电流、电压、电阻考点26摩擦起电与两种电荷┃考点自助梳理与热身反馈┃第9讲┃电流、电压、电阻1．摩擦起电(1)用摩擦的方法可以使物体带电，叫摩擦起电。摩擦起电的实质是电荷的转移，而不是创造了电荷。(2)原子由位于中心的__________和________组成，原子核由________和________组成；不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，当两物体相互摩擦时，对核外电子束缚能力弱的原子失去电子，束缚能力强的得到电子，失去电子的物体带________，得到电子的物体带________。原子核核外电子质子中子正电负电第9讲┃电流、电压、电阻2．两种电荷(1)正电荷与负电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做________；用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做________。(2)电荷间的相互作用：同种电荷相互________、异种电荷相互________。(3)验电器：根据______________________原理制成了验电器。同种电荷相互排斥正电荷负电荷排斥吸引第9讲┃电流、电压、电阻3．导体与绝缘体容易项目导体绝缘体概念________导电的物体________导电的物体原因导体内部有大量的________电荷几乎被________在原子范围内举例人体、大地、金属、石墨、酸碱盐的水溶液等纯水、油、塑料、橡胶、陶瓷等不容易自由电荷束缚针对训练1．[2012·茂名]一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定()A．带正电B．带负电C．带异种电荷D．带同种电荷D第9讲┃电流、电压、电阻图9－12．[2012·深圳]如图9－2所示的电路，用鳄鱼夹分别与下列四种物品相连，闭合开关后，灯泡能发光的是()A．橡皮B．陶瓷C．塑料D．铅笔D第9讲┃电流、电压、电阻图9－2针对训练3．[2012·福州]将与羊毛衫摩擦过的气球靠近头发，会看到如图9－3所示的惊奇现象，这是由于气球摩擦后__________，会________不带电的头发。带了电第9讲┃电流、电压、电阻图9－3吸引考点27串、并联电路的比较与识别连通1．了解电路状态第9讲┃电流、电压、电阻项目通路断路(开路)短路概念处处______的电路某处______的电路不经过_______________，直接把导线接在________的电路电流电路中有电流电路中无电流电路中电流极大断开用电器电源两端第9讲┃电流、电压、电阻用电器正常工作不工作烧坏电源，用电器不能工作电路2．串、并联电路的比较第9讲┃电流、电压、电阻项目串联电路并联电路定义把元件________连接起来的电路把元件________连接起来的电路特征电路中只有________电流路径，一处断开所有用电器都________电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响开关作用控制________电路________中的开关控制整个电路，支路中的开关控制该支路首尾顺次并列一条不工作整个干路第9讲┃电流、电压、电阻电路图实例装饰用小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器一条3.串、并联电路的识别方法(1)电流法：电流只有________路径为串联，否则为并联。(2)拆除法：拆除任一用电器，其他用电器都________为串联，否则为并联。第9讲┃电流、电压、电阻不工作针对训练1．[2011·深圳]短路和断路是电路中常见的故障，下列四幅图有短路现象的是()B第9讲┃电流、电压、电阻图9－42．示教板上面安装有两个完全相同的灯泡，都能发光。在不看示教板背面电路连接、不用其他任何仪器的情况下，判断它们是串联还是并联。拧下一只灯泡第9讲┃电流、电压、电阻方法现象结论串联并联另一只灯泡熄灭另一只灯泡仍亮考点28电路的连接与设计1．电路的连接(1)串联电路的连接：从电源正极出发，沿电流方向依次连接。(2)并联电路的连接：采用“先串后并法”，即先将一支路与电源构成回路，再将另外支路与该支路并联。第9讲┃电流、电压、电阻并联2．电路的设计(1)用电器连接方式：若某一用电器不工作，其他用电器仍工作，则这些用电器一定________；若某一用电器不工作，其他用电器也停止工作，则这些用电器一定________。(2)开关的串、并联：若干个开关控制一个用电器：所有开关均闭合，用电器才工作，则开关为________；若无论哪个开关闭合，用电器都工作，则开关为________。(3)开关的短路用法：当开关闭合时用电器不工作，开关断开时用电器工作，则开关与用电器________。第9讲┃电流、电压、电阻串联并联并联串联针对训练[2012·丽水]某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关，开关S1控制照明灯L和吸尘电动机M，开关S2只控制吸尘电动机M。下列电路图符合要求的是()B第9讲┃电流、电压、电阻图9－5┃考点互动探究与技巧归纳┃┃典型分析┃例1[2012·盐城]小华发现宾馆里的“插卡取电器”有两种类型，第一种无论插入哪种卡片都能使房间通电，第二种用专门的磁卡插入或靠近都能使房间通电，小明设计了如下三种方法用于判断取电器类型：①将硬纸片插入，看能否通电；②将专用磁卡贴在面板上不插入，看能否通电；③将专用磁卡插入，看能否通电。其中可行的方法是()A．①②B．②③C．①③D．①②③第9讲┃电流、电压、电阻图9－6A[解析]①硬纸片没有磁性，将纸片插入，如果通电，说明取电器属于第一种类型，此方法可行；②专用磁卡贴在面板上，如果通电，说明取电器属于第二种类型，此方法可行；③将专用磁卡插入，第一种取电器会通电，第二种也会通电，所以无法判断取电器是哪种类型，此方法不可行。第9讲┃电流、电压、电阻例2[2012·广州]当自动电压力锅压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作。压强过大时开关K过压自动断开，温度过高时开关K过热自动断开。如图9－7所示是表示K过压、K过热和锅内发热器的连接，其中正确的是()第9讲┃电流、电压、电阻图9－7A[解析]无论压强过大(开关K过压自动断开)还是温度过高(开关K过热自动断开)，都形成断路，发热器都会停止工作，故两个开关串联。第9讲┃电流、电压、电阻第9讲┃电流、电压、电阻第10讲电流、电压、电阻第10讲┃电流、电压、电阻考点29电流、电压、电阻及三种电学仪器┃考点自助梳理与热身反馈┃第10讲┃电流、电压、电阻1．电流、电压、电阻I项目电流电压电阻符号________________________单位________________________UR安培(A)伏特(V)欧姆(Ω)第10讲┃电流、电压、电阻2.三种电学仪器最大阻值为20Ω，允许通过的最大电流为1A仪表电流表电压表滑动变阻器作用测电流测电压改变电路中的电流，从而改变部分电路两端的电压量程、分度值0～0.6A(0.02A)、0～3A(0.1A)0～3V(0.1V)、0～15V(0.5V)“20Ω1A”含义：____________________________________________________________第10讲┃电流、电压、电阻一根导线符号______________________________连接方法串联并联一上一下说明不允许直接接在电源两极可以直接接在电源两极，测电源电压连接两个上接线柱相当于________，连接两个下接线柱相当于________定值电阻第10讲┃电流、电压、电阻3.串、并联电路中的电流、电压关系项目电流关系电压关系串联电路I＝I1＝I2U＝U1＋U2并联电路I＝I1＋I2U＝U1＝U21．[2012·呼和浩特]用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体，对于其电阻大小，下列说法正确的是()A．当导体两端电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零B．当导体被均匀拉长至原来的二倍时，它的电阻减小为原来的一半C．电阻是导体本身的一种性质，所以温度不论如何变化，它的电阻也不可能为零D．电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关D第10讲┃电流、电压、电阻针对训练2．[2011·江西]如图10－1所示是小宝同学做探究实验时的电路图，电路中的两只相同的电压表选用了不同的量程，测量时，两只电压表的指针恰好指在同一位置处，电压表V1和V2的示数之比是__________，选择0～15V量程的电压表是________。1:5第10讲┃电流、电压、电阻图10－1V2考点30电路故障的排查第10讲┃电流、电压、电阻1．确定故障原因电路出现故障的类型有两种，即________和________。当与用电器串联的电流表有示数时，若用电器不工作，说明该用电器发生了________；若电流表无示数，说明电路出现了________。2．确定断点位置(1)用导线(或电流表)排查电路故障：把导线(或电流表)依次与电路中各元件并联，当电路中的其他用电器工作时，说明与导线(或电流表)并联的元件发生了________。(2)用电压表排查电路故障：把电压表依次与电路中各元件并联，电压表有示数且比较大(常表述为等于电源电压)，说明它的测量对象出现了________。短路断路短路断路断路断路3．由电表示数定故障(分析图10－2)第10讲┃电流、电压、电阻R1断路图10－2电压表电流表故障原因有示数无示数________无示数无示数________无示数有示数________R2断路R1短路针对训练[2011·无锡]在如图10－3所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数，已知电路中各处均接触良好。第10讲┃电流、电压、电阻图10－3(1)请写出发生上述现象的三个可能原因：____________；__________；____________________。(2)为进一步确定原因，小华同学将一个电流表正确串联在该电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况。若电流表有示数，说明上述现象产生的原因是____________(写出一个可能原因)；若电流表无示数，说明上述现象产生的原因是________________。(3)小明同学准备用一根导线并联接在电阻R两端，根据灯泡能否发光进一步确定原因。此操作方案是否可行，请说明理由：__________________________________________。第10讲┃电流、电压、电阻电阻R断路灯L短路灯泡实际功率太小灯L短路电阻R断路不可行，可能造成电源短路┃考点互动探究与技巧归纳┃┃典型分析┃例题[2012·荆州]如图10－4所示的电路中，电源电压保持不变。当开关S闭合，电路正常工作一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表的示数均保持不变。出现这种现象的原因可能是()A．灯L1断路B．灯L1短路C．灯L2断路D．灯L2短路第10讲┃电流、电压、电阻C图10－4第10讲┃电流、电压、电阻第11讲欧姆定律第11讲┃欧姆定律考点31探究：电流与电压、电阻的关系┃考点自助梳理与热身反馈┃第11讲┃欧姆定律(1)探究方法：______________。(2)电路设计：如图11－1所示。控制变量法图11－1第11讲┃欧姆定律(3)滑动变阻器的作用：①研究电流与电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的________、保护电路；②研究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端____________、保护电路。(4)实验结论：①在电阻一定时，电流与电压成______比。②在电压一定时，电流与电阻成______比。电压电压不变正反针对训练[2012·泰安]在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中，定值电阻R＝5Ω，电源电压保持不变。(1)小明根据电路图连接了如图11－2甲所示的实验电路，检查时发现有一根导线连接有误，请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线(导线不得交叉)。第11讲┃欧姆定律图1