小学英语复习课教学策略.

小学英语复习课教学策略四方区教体局教研室王馨悦复习课的目的回顾教材文本检查知识疏漏构建知识网络提高综合能力梳理-归纳-总结-提高复习课应该注意的问题不是知识的简单重复不是活动的简单堆砌不是教师的独角戏不是学生的题海战教师：设计、调动、组织、评价、检测学生：自主、合作、实践、反思、提升复习课教学策略明确教学目标，突出重点难点整合教材内容，构成一条主线训练听说读写，增加读写比例复习方法多样，自主归纳提升小学英语复习课教学模式及基本要求一、热身活动，导入新课二、知识梳理，巩固练习。（听做，说唱，玩演，视听等形式的活动。呈现重点）三、渗透课本，提升能力。（不应只是简单的听说读的活动，而是在原有的基础上进行交际会话，分角色表演等综合性的练习。）四、扩展练习，回归生活。（教师创设一些有挑战性的活动。设计有一定难度、梯度、深度。）五、课堂小结，布置作业。（总结回顾本节课要点，评价学生情况，找存在的问题，布置有针对性的作业，更好的巩固语言知识。）复习课应注意的问题复习时，注意激发、保护学生的学习兴趣。要注重培养学生自主学习的能力，不能包办太多。要加强学生听、说、读、写、认知和理解能力的训练。要规范学生的语音和语调，不能让学生说成汉语式的英语。复习词、句时穿插语音复习，不要孤立地学语音。注意查漏补缺，结合课文内容有机地强化重点、难点。布置作业，要注意题型的灵活性、开放性，避免过多地机械重复性作业。Longlongago,therewasabeautifulgirl.Hername’sMary.Shewasverynice.Peopleallloveher.Shewasveryhappy.Oneday,shewenttothepark.Theoldwomanplantedtheflowers.Theflowersweresobeautifulthatthegirllovedtheminthefirstsight.Sotheoldwomansentheraflower.Buttheflowerswerepoisonous(有毒的）.Itmadethegirlsleeplongtime.